... HỌC TẬP CỦA HỌC SINH.
ĐỀ TÀI
ĐÁNH GIÁ THỰC
TRẠNG ĐỔI MỚI
PHƯƠNG PHÁP GiẢNG
DẠY VÀ ĐỔI MỚI
ĐÁNH GIÁ KIỂM TRA
C A B MÔNỦ Ộ ĐỊA LÝ
CẤP THPT.
NGƯỜI TRÌNH BÀY: LÊ PHƯƠNG
3a/Huy động tư duy(động ... DỰ )
2/ PHÁT BiỂU KHAI MẠC CỦA Ban giám đốc SỞ GD&ĐT
3/ BÁO CÁO KHÁI QUÁT: THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI KiỂM TRA ĐÁNH
GIÁ, ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GiẢNG DẠY BỘ MÔN ĐỊA LÍ TRONG
THỜI GIAN VỪA QUA...
... trong dạy học phát
triển. Ông cho rằng mọi ý đồ dạy học tách rời sự phát triển, coi hai yếu tố này độc
lập với nhau và dạy học đi sau sự phát triển, hoặc cho rằng dạy học trùng khớp với
sự phát triển, ... môn Toán không? Việc dạy học toán khi
phân ban ở bậc THPT như thế nào?
Vấn đề Rèn luyện và Phát triển năng lực tự học trong dạy học môn...
... bài toán
Giải phương trình sau: 15 .
09 .15 15.3425
222
xxx
1
PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP
DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN (Phần 1)
I. NGƢỜI GIÁO VIÊN TOÁN DẠY HỌC TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY
1. 1. ... nét.
1. 2. Một số quan điểm dạy học bộ môn Toán
Theo quan điểm giáo dục hiện đại, hoạt động dạy trong bộ môn Toán là cần thiết
phải ưu tiên sử dụng các phương...
... dạy học phát triển. Ông cho rằng mọi ý đồ dạy học tách rời sự phát triển, coi hai yếu
tố này độc lập với nhau và dạy học đi sau sự phát triển, hoặc cho rằng dạy học trùng khớp
với sự phát triển, ... (tƣ duy Toán học)
Dạy học, theo đúng chức năng của nó là dạy học phát triển. Muốn vậy, nó không
được đi sau sự phát triển, phụ họa cho sự phát...
... về các định luật chất khí - Vật lí 10 nâng cao làm đề tài
nghiên cứu của mình.
2. Mục đích nghiên cứu của đề tài
- Xây dựng (thiết kế, chế tạo và hoàn thiện) các TBTN về các định luật
chất khí ...
R
?
=
hằng số.
(Định luật Gay Luy-xác).
2.4. SOẠN THẢO TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC BÀI HỌC VỀ CÁC
ĐỊNH LUẬT CHẤT KHÍ, TRONG ĐÓ CÓ SỬ DỤNG CÁC THÍ
NG...
... II
Một số vấn đề về nôị dung và phơng pháp dạy học hệ
thống số ở một số trờng phổ thông
2.1. Nét đổi mới của chơng trình, sách giáo khoa và phơng
pháp dạy học hệ thống số ở trờng THCS
Việc mở ... của PPDH các hệ thống số.
- Đề xuất cách dạy một vấn đề, một vài ý kiến để xây dựng cách ra đề
kiểm tra thích hợp trong việc giản...
... qua thực tế giảng dạy ở trƣờng THPT,
tôi chọn đề tài nghiên cứu:
Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả
dạy học phương trình và bất phương trình ở lớp 10-THPT .
2. ĐỐI ... CỨU
Cách lựa chọn, khai thác và phối hợp các PPDH vào dạy học nội dung
PT và BPT ở lớp 10-THPT.
3. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
Xây dựng...
... phương pháp dạy học
4
1.1.2.
Quan hệ giữa các phương pháp dạy học
16
1.1.3.
Phối hợp các phương pháp dạy học
17
1.2.
Cơ sở thực tiễn
21
1.2.1.
Tình hình dạy học nội dung Phương trình ... động học tập của HS, tăng cường
hoạt động tự học, hướng tới dạy học sinh cách học .
2.2. MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƢ PHẠM PHỐI HỢP CÁC PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC
Đ...
... lực học vật rắn” của học sinh lớp 12 trung học phổ
thông.
Đào Thị Thanh
Phương
TS. Ngô Diệu Nga Khoá 2
(2006 – 2008)
33 Sử dụng phương pháp Vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu
quả dạy học nội ...
thông bằng phương pháp mô hình.
Ngô Phương Thuỷ
GS. TS Nguyễn
Huy Sinh
Khoá 1
(2005 – 2007)
36 Dạy học Vật lý trung học phổ thông phần quang học lớp
11 nân...
... là một nội dung tập huấn phục vụ
cho việc triển khai chuyên đề hoạt
động bộ môn Vật lý THCS:
TĂNG CƯỜNG HIỆU QUẢ DẠY HỌC,
TẠO SỰ NHẸ NHÀNG VÀ HỨNG THÚ
TRONG GIẢNG DẠY, HỌC TẬP
BỘ MÔN VẬT LÝ ... tập.
•
Xây dựng, đề xuất một số phương án
trong các hoạt động tổ chức dạy học.
•
Xây dựng một hệ thống tư liệu hỗ trợ hoạt
động dạy học.
Một thí dụ:
Ph...
... với dạy học tích cực.
Chương 2: Thực trạng của việc sử dụng phương tiện dạy học vào dạy và học bộ môn địa
lý ở trường THCS Thuỷ Vân-Hương Thuỷ- Thừa Thiên Huế.
2.1 Vài nét về trường THCS Thuỷ Vân-Hương ... 2: Thực trạng của việc sử dụng phương tiện dạy học vào dạy và học bộ môn
địa lý ở trường THCS T...