0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

LUẬN VĂN: Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Hà tây doc

LUẬN VĂN: Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Hà tây doc

LUẬN VĂN: Các biện pháp tăng cường quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh tây doc

... Quản hoạt động giáo dục của Hiệu trưởng các trường THPT 4.2. Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp quản của Hiệu trưởng đối với hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trong các trường THPT ... trạng quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp các trường THPT tỉnh tây, đề xuất một số biện pháp tăng cường quản hoạt động ngoài giờ lên lớp, qua đó góp phần nâng cao chất lượng giáo ... động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Chính vì vậy tôi nghiên cứu đề tài: " ;Các biện pháp tăng cường quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh tây& quot;....
  • 92
  • 547
  • 0
LUẬN VĂN: Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Hà tây ppt

LUẬN VĂN: Các biện pháp tăng cường quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh tây ppt

... động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Chính vì vậy tôi nghiên cứu đề tài: " ;Các biện pháp tăng cường quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh tây& quot;. ... trạng quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp các trường THPT tỉnh tây, đề xuất một số biện pháp tăng cường quản hoạt động ngoài giờ lên lớp, qua đó góp phần nâng cao chất lượng giáo ... của hoạt động giáo dục nói chung, hoạt động GDNGLL nói riêng tiến hành quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, nhằm tổ chức, chỉ đạo những hoạt động giáo dục hiệu quả. Cụ thể, nhà giáo...
  • 98
  • 543
  • 0
Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

Thực trạng và biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởngcác trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

... giáo dục trong nhà trường phụ thuộc Công cụ Chủ thể quản Khách thể quản Mục tiêu Phương pháp Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG ... đồ hoạt động quản 1.3.4. Khái niệm về quản nhà trường Quản nhà trường là những tác động quản của các cơ quan quản giáo dục cấp trên nhằm hướng dẫn và tạo điều kiện cho hoạt động ... VỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP VÀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN TRẢNG BÀNG, TỈNH TÂY NINH 2.1. Khái...
  • 106
  • 4,097
  • 13
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông huyện sơn hà tỉnh quảng ngãi

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông huyện sơn tỉnh quảng ngãi

... công tác quản hoạt ñộng giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường THPT 7.2. Xác lập các biện pháp quản hoạt ñộng giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường THPT Huyện ... về quản các hoạt ñộng giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng trường THPT • Chương 2: Thực trạng công tác quản các hoạt ñộng giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường THPT ... của công tác quản hoạt ñộng giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường THPT - Khảo sát, ñánh giá thực trạng công tác quản của Hiệu trưởng về các họat ñộng giáo dục ngoài giờ...
  • 13
  • 829
  • 1
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng trường Trung học Võ Trường Toản, Huyện Cẩm Mỹ, Tỉnh Đồng Nai năm học 2009 2010

Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng trường Trung học Võ Trường Toản, Huyện Cẩm Mỹ, Tỉnh Đồng Nai năm học 2009 2010

... ngoài nhà trường thực hiện các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp bao gồm các hoạt động ngoại khoá về khoa học, văn học, nghệ giáo án chung của khối lớp, ... năm học: các hoạt động giáo dục của nhà trường có thể trình bày như sau: a. Tình hình nhà trường, địa phương, chỉ đạo của các cấp quản lý. b. Mục tiêu quản các hoạt động giáo dục: - Mục ... nhà trường phổ thông, các hoạt đông giáo dục trong nhà trường phổ thông bao gồm: + Hoạt đông giáo dục trên lớp thông qua việc dạy và học các môn học theo quy định. + Hoạt động giáo dục ngoài...
  • 39
  • 933
  • 16
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội

Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia nội

... 1.4. luận về quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các Trƣờng THPT Chuyên 1.4.1. Nội dung quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường THPT ... 1.2.3. Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh Quản HĐGD NGLL ở trường THPT các thao tác, hành động quản nhà nước ở bậc giáo dục THPT, của chủ thể quản đến đối ... hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại các trường THPT huyện An Dương thành phố Hải Phòng”. Tô Trung Tuyền với nghiên cứu Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường THPT...
  • 22
  • 786
  • 3
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện thường xuân, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpcác trường trung học phổ thông huyện thường xuân, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... hiện thông qua các hoạt động giáo dục trên lớp mà cònthông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (GDNGLL). Hoạt động GDNGLL là những hoạt động được tổ chức ngoài giờ học các môn văn hóa ... giáo dục. Quản nhà trường bao gồm hai loại:a) Tác động của những chủ thể quản lí bên trên và bên ngoài nhà trường: - Quản lí nhà trường là những tác động quản của các cơ quan quản giáo ... Bộ Giáo dục và Đàotạo, nới quản nhà trường bằng các biện pháp vĩ mô. Có hai cấp trung gian quản trường học là Sở Giáo dục và Đào tạo ở tỉnh và Phòng Giáo dục các huyện. Cấp quản quan...
  • 116
  • 1,665
  • 11
Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện kiến thụy, thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpcác trường trung học phổ thông huyện kiến thụy, thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... cho các thành viên tham gia quản hoạt động. Bồi dưỡng các thành viên trong Ban quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp về năng lực tổ chức, quản các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên ... Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường THPT 1.4.1. Nội dung quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường THPT 1.4.1.1. Quản việc triển khai các hoạt động theo chủ ... hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 1013.3. Đánh giá tính khả thi và tính cần thiết của các giải pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 103Kết luận và khuyến nghị 1081. Kết luận...
  • 124
  • 1,639
  • 13
Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ

Một số giải pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpcác trường trung học phổ thông huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ

... ^1#'Sw +Bộ giáo dục và đào tạoTrờng đại học vinhHồ thị minh hoaMột số giải pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp các trờng trung học phổ thônghuyện quỳnh lu, tỉnh nghệ anChuyên ... #z99$_0N16U1?>1.2.2. Quản lý, quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp các trường THPT 4OO4A++IZ*:B?C5YP U @•V ... trung học phổ thônghuyện quỳnh lu, tỉnh nghệ anChuyên ngành: quản giáo dục MÃ số: 60.14.05 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ngời hớng dẫn khoa học: pgs. ts. Nguyễn thị hờng!<b44P#S??O7!"$1##%0_0-,44P#S??O7!.",?...
  • 115
  • 945
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: đề xuất biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trƣởng ở các trƣờng thcs thuộc huyện lập thạch tỉnh vĩnh phúcthực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trƣởng các trƣờng thcs lập thạch vĩnh phúcquản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trƣởng trƣờng thcsmột số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt quận ba đình thành phố hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụccác biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh dân tộc nội trú tại trường hữu nghị t78khảo nghiệm về mức độ cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpcác biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục thpt hiện nay ở các trƣờng thpt huyện an dƣơng thành phố hải phòngđánh giá tính khả thi và tính cần thiết của các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpbiện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông ngô thì nhậm thành phố hà nộibiện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông thanh oai b huyện thanh oai – thành phố hà nội giai đoạn hiện naybiện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh dân tộc nội trú tại trường hữu nghị t78thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường thpt tại quận 12 – tp hồ chí minhskkn một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu họcbài 14 quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học và một số vấn đề đặc thụ của trường tiểu học thành phố hà nộicơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh dân tộc nội truNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam