0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

CÁC DẠNG TOÁN CƠ BẢN LỚP 4 docx

CÁC DẠNG TOÁN CƠ BẢN LỚP 4 docx

CÁC DẠNG TOÁN BẢN LỚP 4 docx

... CÁC DẠNG TOÁN CƠ BẢN LỚP 4 PHẦN KIẾN THỨC KIẾN THỨC CẦN GHI NHỚ +SỐ VÀ CHỮ SỐ I. Kiến thức cần ghi nhớ 1. Dùng 10 chữ số để viết số là: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ,9. 2. ... dấu ngoặc đơn thì ta thực hiện các phép tính trong ngoặc đơn trước, các phép tính ngoài dấu ngoặc đơn sau Ví dụ: 25 x (63 : 3 + 24 x 5) = 25 x (21 + 120) =25 x 141 =3525 1. a + b = b + a ... 999) Có 9000 số có 4 chữ số: (từ số 1000 đến 9999)…… 3. Số tự nhiên nhỏ nhất là số 0. Không có số tự nhiên lớn nhất. 4. Hai số tự nhiên liên tiếp hơn (kém) nhau 1 đơn vị. 5. Các số có chữ số...
  • 6
  • 2,033
  • 17
MỘT SỐ DẠNG TOÁN CƠ BẢN LỚP 4

MỘT SỐ DẠNG TOÁN BẢN LỚP 4

... trồng cây cả 3 lớp trồng được 120 .Số cây lớp 4a và 4 b trồng được là 70 cây ;số cây lớp 4b và 4c là 90 cây ;số cây lớp 4c và 4a là 80 cây . Tính số cây mỗi lớp . 11.CÁC DẠNG TOÁN LIÊN QUAN ... cây cả 2 lớp trồng được 70 cây . Tính số cây mỗi lớp biết 1 /4 số cây lớp 4a bằng 1/5 số cây lớp 4b.Bài 2: Hai lớp 4a và 4 b đi tròng cây cả 2 lớp trồng được 110 cây . Tính số cây mỗi lớp biết ... cây lớp 5a trồng bằng 3 /4 số cây lớp 5b. Sau khi nhẩm tính thầy giáo nhận thấy nếu lớp 5b trồng giảm đi 5 cây thì số cây lúc này của lớp 5a sẽ bằng 6/7 số cây của lớp 5b. 18 Dạng Toán bản...
  • 22
  • 8,710
  • 14
Quy trình hình thành những thao tác cơ bản để giải các dạng toán phân số lớp 4 luận văn thạc sĩ giáo dục học

Quy trình hình thành những thao tác bản để giải các dạng toán phân số lớp 4 luận văn thạc sĩ giáo dục học

... thao tác bản để giải các dạng toán phân số lớp 4 cho HSTH.5. Giả thuyết khoa họcNếu xây dựng được quy trình hình thành những thao tác bản để giải các dạng toán phân số cho HS lớp 4 thì sẽ ... tác bản để giải các dạng toán phân số ở lớp 4 nhằm nâng cao chất lượng học tập môn toán cho học sinh TH.3. Khách thể, phạm vi nghiên cứuQuá trình giải toán phân số của học sinh lớp 4. 4. ... những thao tác bản trong việc giải các dạng toán phân lớp 4. 7.3. Phương pháp điều traXây dựng bộ anket để điều tra thực trạng sử dụng các thao tác trong giải toán phân số lớp 4. Phỏng vấn,...
  • 136
  • 1,531
  • 1
CÁC DẠNG TOÁN cơ bản ôn THI học kỳ II lớp 12

CÁC DẠNG TOÁN bản ôn THI học kỳ II lớp 12

... = 4 112 2 2 4 4 4 I x xdxdtt x dt xdx xdxd cdt tt t dt= += + ⇒ = ⇒ =⇒⇒= = = −∫∫ ∫2 4 05 32 25 4 41 12. (3sinx 1) cos3sin 3cos cos3/ : x = 0 t = 1 x = t = 4 2 4 1 1 1 4 ... =, 2 3z i= −b) 2 3(2 )(3 4 )1 2iz i ii+= + − +−ta có: 2222 3 (2 3 )(1 2 )(2 )(3 4 ) 6 8 3 4 1 2 (1 2 )(1 2 )2 4 3 6 4 710 5 10 51 2 2 4 5 4 7 46 42 10 55 5 5 5i i iz i i ... có: 2 1 2( ; ; )9 9 9H −BÀI TẬP1.Tính các tích phân :1 1 1 1 4 3 5 4 4 3 3 20 0 0 01 1 1 16 5 5 4 4 3 3 20 0 0 01) 1 2) 1 3) 5 4) 1 5) 4 6) 2 1 7) 5 8) 2 1 x x dx x x dx x x dx x...
  • 13
  • 630
  • 0
cac dang toan co ban on vao 10

cac dang toan co ban on vao 10

... dụ 4. Phân tích các đa thức sau thành nhân tửa) x3 – 4x b) x2 – 5x + 4 c) x 4 + 4. Giảia) x3 – 4x = x.(x2 – 4) = x.(x – 2).(x + 2).b) x2 – 5x + 4 = (x2 – 4x) – (x – 4) = x.(x – 4) ... Ph¬ng §×nh- §an Phîng –Hµ Néi –DD 0 944 791 341 4 NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN ÔN THI VÀO LỚP 10 THPT§inh c«ng H¶i: Gi¸o viªn Ph¬ng §×nh -§an Phîng –Hµ Néi –DD 0 944 791 341 -Thu gọn biểu thức. (đã làm ở ... Ph¬ng §×nh- §an Phîng –Hµ Néi –DD 0 944 791 341 14 NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN ÔN THI VÀO LỚP 10 THPT§inh c«ng H¶i: Gi¸o viªn Ph¬ng §×nh -§an Phîng –Hµ Néi –DD 0 944 791 341 +) ( )2A 2 B m 2 m.n n m n...
  • 36
  • 608
  • 0
 CAC DANG TOAN CO BAN VE SO NGUYEN TO

CAC DANG TOAN CO BAN VE SO NGUYEN TO

... 4 1p (mod 240 ). 4. Chứng minh rằng dÃy 10 3nna =+ có vô số hợp số. 5. Chứng minh rằng với mỗi số nguyên tố p có vô số dạng 2nn chia hết cho p. 6. Tìm các số ,*xyN sao cho 44 4 xy+ ... lí trên bằng cách tìm các ước nguyên tố của a = 1960 từ nhỏ đến lớn. Ta viết như sau: 1960 2980 2 49 0 2 245 5 49 7771 Vậy 1960 = 2.2.2.5.7.7 = 23.5.72 Chú ý: Bằng cách phân tích ... www.VNMATH.comDoandanhtai@gmail.com - Lớp 6 : Số nguyên tố - Trang 4 DẠNG 1: ƯỚC CỦA MỘT SỐ 1212 nnaa aααΑ= (a1, a2,…,an: các số nguyên tố) Số ước của A là ()( )()121 1 1nαα α++ + Bài 1: a)Tìm các...
  • 6
  • 1,801
  • 13
hướng dấn công thức sinh học và các dạng toán cơ bản ôn thi đại học

hướng dấn công thức sinh học và các dạng toán bản ôn thi đại học

... ( )8 242 !1!. 14 !4 2111 4 =∗=∗−=∗=CASố kiểu gen có thể có của thể mẹ là:( )32 842 !3!. 34 !4 2333 4 =∗=∗−=∗=CBSuy ra, số kiểu giao phối là: ... (1/2 )4 + (1/2 )4 + (1/2 )4 + (1/2 )4 = 4 . (1/2) 4 =1 /4 Nhận xétNhư vậy 1. Phân phối nhị thức = qui tắc nhân + qui tắc cộng2. Phân phối nhị thức được sử dụng khi không chú ý đến thứ tự của các ... CysU G A **U G G TrpUXAGX X U U X X U X A U His X G U U 4 Hướng dấn công thức Sinh học và các dạng toán bản ôn thi đại họcDẠNG 1: TÍNH SỐ NU CỦA ADN ( HOẶC CỦA GEN )1)Đối với mỗi mạch:...
  • 137
  • 1,480
  • 4
Các dạng toán cơ bản Sóng ánh sáng và Lượng tử ánh sáng doc

Các dạng toán bản Sóng ánh sáng và Lượng tử ánh sáng doc

... =r1đ + r2đ r2đ = A - r1đ r2đ =60 – 30,71 =29,29 mà: sini2đ =nđsinr2đ = 1,5.sin29,290 0, 74 i2đ =47 ,73 140 1. Áp dụng công thức về lăng kính 2. Góc lệch cực tiểu: D = D min Khi i1 = i2 = ... = r1t + r2t r2 t= A - r1t = 600 - 29,78Độ Mặt khác: sini2t = nt.sinr2t =1,52.sin29,78 Độ i2t= 49 .025 Độ Mặt khác: Dt = i1 + i2t – A ...
  • 4
  • 493
  • 0
Tổng hợp các dạng toán thi vào lớp 10 có đáp án

Tổng hợp các dạng toán thi vào lớp 10 đáp án

... chất 1d thì 14 141 4 = 14 4k có chữ số tận cùng là 6. c) Ta có 567 - 1 chia hết cho 4 => 567 = 4k + 1 (k thuộc N) => 4 567 = 4 4k + 1 = 4 4k .4, theo tính chất 1d, 4 4k có chữ số ... x20 04 + y20 04 ≥ x.y2003 + y.x2003 Cộng thêm x20 04 + y20 04 vào hai vế ta có : 2.(x20 04 + y20 04 ) ≥ (x+y) (x2003 + y2003) = 2.(x2003 + y2003)=> : x20 04 + y20 04 ≥ ... x20 04 + y20 04 ≥ x.y2003 + y.x2003 Cộng thêm x20 04 + y20 04 vào hai vế ta có : 2.(x20 04 + y20 04 ) ≥ (x+y) (x2003 + y2003) = 2.(x2003 + y2003)=> : x20 04 + y20 04 ≥...
  • 84
  • 8,044
  • 97
Tài liệu Những bài toán bất đẳng thức cơ bản trong cosi docx

Tài liệu Những bài toán bất đẳng thức bản trong cosi docx

... 16 34 4 4 16S x y x y xy x y xy xy Vì ,x y không âm và thỏa mãn + =1x y suy ra  +≤ ≤ =  2102 4 x yxy  ⇒ − ≤ − ≤ ⇒ ≤ − + ≤  21 1 3 1 191 25 4 0 4 4 4 4 4 16 ... 22 4 22 1 4 x y xyx y x y x yx y xy . ( ) ( ) ( ) ( )= + + − + + = + + + + − + + 4 4 2 2 2 2 4 4 4 4 2 2 2 233 2 1 2 2 12A x y x y x y x y x y x y x y ( ) ( ) ( )= + + + − + +2 4 4 ... 12a b= =. Thao khảo hai lời giải khác : Lời giải 1: ( )2 2 21 1 1 1 4 1 1 1 1 4 2 4 . 4 2 6 4 4 2 4 4 4 P ab abab ab ab ab ab ab aba ba b = + + + + ≥ + ≥ + + = + + +...
  • 25
  • 3,983
  • 42

Xem thêm

Từ khóa: các dạng toán cơ bản lớp 4các dạng toán cơ bản lớp 4 và cách giảicách giải các dạng toán cơ bản lớp 4cac dang toan co ban lop 5những dạng toán cơ bản lớp 418 dạng toán cơ bản lớp 4các bài toán cơ bản lớp 4dạng toán cơ bản lớp 4các đề toán cơ bản lớp 4một số dạng toán cơ bản lớp 418 dang toan co ban lop 4 co dap annhung dang toan co ban lop 4 kem theo dap ancác dạng bài tập toán cơ bản lớp 4các dạng toán cơ bản ở tiểu học lớp 4các dạng toán cơ bản của lớp 4Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ