0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Hóa học - Dầu khí >

Phương pháp học tập môn Hóa học phổ thông pdf

Phương pháp học tập môn Hóa học phổ thông pdf

Phương pháp học tập môn Hóa học phổ thông pdf

... Phương pháp học tập môn Hóa học phổ thông Môn Hoá tương đối quan trọng đối với các bạn thi khối A và khối B. Để "ăn điểm" ở môn học này, bạn phải nắm được ... chất điện ly yếu). c) Xem lại các quy luật giải toán bằng phương pháp ion: cách viết phương trình phản ứng dạng ion; biết dựa trên phương trình ion giải thích các thí nghiệm mà trên phân tử ... 10 gồm các vấn đề sau: a) Các vấn đề liên quan đến phản ứng oxy hóa khử: - Quy tắc tính số oxy hóa. - Các mức oxy hóa thường gặp và quy luật biến đổi chúng trên phản ứng của các nguyên...
  • 4
  • 483
  • 3
11 bai tap TRON BO VE CAC phuong phap GIAI NHANH mon hoa hoc tai lieu luyen thi

11 bai tap TRON BO VE CAC phuong phap GIAI NHANH mon hoa hoc tai lieu luyen thi

... nên giải theo phương pháp ion : + Nhiều axit + Kim loại + Nhiều bazơ + Nhôm , Al3+ , H+ + Nhiều muối HCO3- + OH- + Cu + HNO3 + H2SO4 . Bài tập : Phần I : Viết các phương trình ... 1.Viết phương trình phản ứng hóa học xảy ra 2.Tính nồng độ mol/lit của dung dịch HNO3 3.Tính khối lượng muối trong dung dịch Z1 Câu 9 : Khử 4,8 gam một oxit của kim loại trong dãy điện hóa ... rắn . Tính giá trị của m . A.11,65 g B.12,815 g C.13,98 g D.15,145 g DẠNG 4 : PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN ION Phương trình ion : Điều kiện để có Phản ứng giữa các ion : Một trong 3 điều kiện...
  • 28
  • 802
  • 0
nâng cao năng lực nhận thức và hứng thú học tập môn hóa học cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động ngoại khóa

nâng cao năng lực nhận thức và hứng thú học tập môn hóa học cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động ngoại khóa

... HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN HOÁ HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGQUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ.2.1: Cơ sở khoa học của việc sưu tập, chọn lọc, sử dụng các thí nghiệm hoá học vui, câu hỏi hoá học vui, ... người.1.1.2.5: Phát triển hứng thú học tập môn hóa học cho học sinh THPT [10]. Trong hoạt động dạy học nói chung và hoạt động dạy học hóa học nói riêng,hứng thú học tập có vai trò đặc biệt quan trọng, ... dục học và cả các nghiên cứu về phương pháp dạy học chỉ ra rằng, nếu không phát triển hứng thú học tập của học sinh với hóa học thì năng lực nhận thức của học sinh sẽ giảm đột ngột. * Phương pháp...
  • 83
  • 902
  • 3
SKKN: TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINH THPT QUA CÁC GIỜ THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM

SKKN: TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINH THPT QUA CÁC GIỜ THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM

... tài:“Tạo hứng thú học tập môn Hóa học cho học sinh THPT qua các giờ thựchành thí nghiệm”+ Đây là phương pháp đặc thù của bộ môn, một bộ môn khoa học thực nghiệm.Để giờ học thực sự có hiệu ... của giáo viênSKKN: TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINHTHPT QUA CÁC GIỜ THỰC HÀNH THÍ NGHIỆMPHẦN I. MỞ ĐẦU Hóa học môn học thực nghiệm. Vì vậy việc học sinh cần nắm vững kiếnthức ... cho học sinh ở các khối học. Học sinh ngày nay kết quả học tập chưa cao, nhiều kiến thức còn mơ hồ,chóng quên, chưa thực sự hứng thú với môn học. Để tăng cường sự đam mê tìmtòi khoa học của học...
  • 8
  • 1,575
  • 27
phiếu học tập môn hóa học 9

phiếu học tập môn hóa học 9

... phần hóa học chủ yếu là:A. Nitơ ; B. Oxi ; C. Cacbonđioxit ; D. Hơi nước Họ và tên: KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC 2007-2008Lớp: MÔN: HÓA HỌC (Thời gian 15 phút) ĐỀ IV:Hãy chọn phương ... dung dịch muối ?PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 (tiết 26)AxitBazơ MuốiHọ và tên: KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC 2007-2008Lớp: MÔN: HÓA HỌC (Thời gian 15 phút) ĐỀ II:Hãy chọn phương án đúng rồi khoanh ... dư PHIẾU HỌC TẬP SÔ2 (tiết 53)Có 2 bình đựng 2 chất khí không màu CH4 và C2H4 .Hãy mô tả một thí nghiệm để phân biệt 2 chất khí đó. Viết phương trình hoá học nếu có PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1(tiết...
  • 10
  • 1,837
  • 26
Sáng kiến Kinh nghiệm: Đánh giá kết quả học tập môn hóa học

Sáng kiến Kinh nghiệm: Đánh giá kết quả học tập môn hóa học

... mới phương pháp dạy và học bộ môn Hoá học ở trường phổ thông, nâng caochất lượng giáo dục THCS.III- KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:Qua những năm thực hiện thay sách, cùng với quá trình đổi mới về phương pháp ... kết quả học tập và thi cử vẫn nặng về khảnăng ghi nhớ thuộc lòng theo SGK, chưa kích thích cách học tập sáng tạo nên nhiều khi cónhững tiết học đổi mới phương pháp lại có kết quả học tập hạn ... trình dạy và học bộ môn Hoá học THCS" với mong muốn góp một ýtưởng nhỏ bé nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học tập bộ môn. B- THỰC TRẠNG:Quá trình đổi mới phương pháp dạy và học vẫn đang tiếp...
  • 7
  • 741
  • 5
Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học

Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học

... phương pháp quan sát khoa học, phương pháp chuyên gia, phương pháp thực nghiệm sư phạm… - Phương pháp thống kê toán học trong khoa học giáo dục. 5. Khách thể nghiên cứu. Quá trình dạy học ... nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học Đỗ Thị Thùy Chi Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: Lý luận và phương pháp ... tiết học nhiều có thể có hai bài luyện tập. 2.2 Đặc điểm bài luyện tập ôn tập trong chƣơng trình hoá học phổ thông Việt Nam. Trong chương trình hoá học phổ thông Việt Nam các bài luyện tập...
  • 24
  • 1,229
  • 2
Sáng kiến Kinh nghiệm: Một số giải pháp đánh giá kết quả học tập củahọc sinh trong quá trình dạy và học bộ môn Hoá học THCS

Sáng kiến Kinh nghiệm: Một số giải pháp đánh giá kết quả học tập củahọc sinh trong quá trình dạy và học bộ môn Hoá học THCS

... kết quả học tập và thi cử vẫn nặng về khả năng ghi nhớ thuộc lòng theo SGK, chưa kích thích cách học tập sáng tạo nên nhiều khi có những tiết học đổi mới phương pháp lại có kết quả học tập hạn ... trình dạy và học bộ môn Hoá học THCS" với mong muốn góp một ý tưởng nhỏ bé nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học tập bộ môn. B- THỰC TRẠNG:Quá trình đổi mới phương pháp dạy và học vẫn đang tiếp ... quả học tập của học sinh là một yêu cầu cấp thiết đã và đang tiến hành. Vì vậy, tôi mạnh dạn chọn đề tài "Một số giải pháp đánh giá kết quả học tập của học sinh trong quá trình dạy và học...
  • 7
  • 800
  • 2
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HỌC SINH MÔN HÓA HỌC HỮU CƠ BẰNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HỌC SINH MÔN HÓA HỌC HỮU CƠ BẰNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN

... thế hóa học của bất kỳ thành phần nào cũng là hàm của T, P và (k-1) biến Ni . Do hệ phương trình (17) có mặt r pha. Vì vậy ta sẽ có số ẩn của hệ phương trình là : 2 + r( n – 1 ). Do số phương ... Quang Trang 14 1.7. ĐỒ THỊ PHA Một phương pháp thường dùng để nghiên cứu sự biến đổi pha là phương pháp đồ thò. Vì vậy dưới đây ta sẽ tìm hiểu ý nghóa vật lý của đồ thò pha. Như trên đã ... đại học tổng hợp Tp-Hcm 9. I.Đ. Landau và E.M.Lipsitx : Vật lý thống kê NXB KH và KT-Hà Nội 1974 10. Nhân -Trần Văn : Hóa (tập một) NXB ĐH và THCN 11. Nhân - Trần Văn :Hóa (tập một)...
  • 47
  • 572
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp giải nhanh môn hóa họccác phương pháp giải nhanh môn hóa họcphuong phap giai nhanh mon hoa hoc lop 12phương pháp dạy tốt môn hóa họcphương pháp giảng dạy môn hóa học16 phương pháp giải nhanh môn hóa họcchuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổimới phương pháp giảng dạy môn hoa hocphuong phap giai nhanh mon hoa hoc 12phương pháp gdbvmt qua môn hóa họcde thi hoc sinh gioi mon hoa truong pho thong nang kieu 19992000tài liệu tập huấn giáo viên thực hiện dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình gdpt môn vật lí cấp trung học phổ thông pdfphương pháp ôn tập môn toánphương pháp học truyền thốngcác phương pháp giải nhanh môn hóaphương pháp dạy tốt môn hóaBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ