Một số bài tập để phát triển năng lực nhận thức cho học sinh pot

... lợi thế để hình thành các kỹ năng và phát trtiển năng lực tư duy cho học sinh (HS). Chúng tôi đưa ra một số bài tập để phát triển năng lực nhận thức cho HS theo các hướng sau. 1. Phát hiện ... nhận thức cho học sinh Để học giỏi môn hoá học, học sinh cần có những phẩm chất và năng lực như: có hệ thống kiến thức hoá học cơ bản vững vàng, sâu sắc; có trình độ tư duy hóa học phát triển ... vậy, phát triển năng lực nhận thức và rèn luyện các kỹ năng là những yêu cầu cơ bản, quan trọng nhất của quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi. Trong dạy học hoá học, bài tập hóa học là một phương...

BIÊN SOẠN HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH

... hệ thống bài tập để phát triển năng lực tư duy cho học sinh phần Động Học và Động Lực Học chất điểm lớp 10”. Nội dung đề tài bao gồm: ¾ Tóm tắt lý thuyết về: năng lực tư duy, năng lực tư duy ... thể cho các bài tập nâng cao. V. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu biên soạn thành công hệ thống bài tập Động học và Động lực học chất điểm lớp 10 nhằm phát triển năng lực tư duy giải bài tập vật lý cho ... chọn các bài tập để phát triển năng lực tư duy vật lý. - Giúp cho giáo viên và học sinh trung học phổ thông có tài liệu tham khảo để nâng cao chất lượng dạy và học, góp phần phát triển giáo...

78
2,015
2

Sử dụng lược đồ tư duy trong giờ luyện tập phần hiđrocacbon hoá học 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực nhận thức cho học sinh

... thức của HS trong dạy học HH.Trong việc phát triển năng lực nhận thức cho HS, khâu trung tâm là phát triển năng lực t duy, trong đó cần đặc biệt chú ý rèn luyện cho HS một số thao tác tduy nh ... đề học tập ca bài toán đặt ra.- Thông qua hoạt động học tập trong giờ luyện tập, tổng kết, hệ thống kiến thức mà phát triển t duy và PP nhận thức, PP học tập cho HS. Trong bài luyện tập tổng ... của các bài ôn tập, luyện tập. Bài luyện tập, ôn tập có giá trị nhận thức to lớn và có ý nghĩa quan trọngtrong việc hình thành PP nhận thức và phát triển t duy cho HS vì:- Bài luyện tập giúp...

126
2,180
12

Nghiên cứu lựa chon một số bài tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ khi học thể dục nhào lộn cho nam sinh viên k44 khoa giáo dục thể dục trường đại học vinh

... tiết học, trong một buổi học chúng tôi để danh riêng 15 phút để tập luyện xen kẽ các bài tập bổ trợ thể lực, các bài tập để chống mệt mỏi cho sinh viên. Cách thức xen kẽ các bài tập nh sau:================================================== ... thực hiện bài tập các tổ thay đổi nội dung bài tập cho nhau.* Nhóm đối chứng B 20 sinh viên: Đợc tiến hành học tập bình thờng trong các tiết học, không áp dụng ba bài tập bổ trợ trên. Để nhận xét ... sau:Câu hỏi: Để góp phần phát triển tố chất sức mạnh tốc độ cho sinh viên khi học thểdục nhào lộn. Theo anh (chị) nên sử dụng những bài tập nào trong các bài tập sau:( Bạn chọn bài tập nbnào thì...

30
1,821
0

SỬ DỤNG DẤU BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬPTRẮC NGHIỆM PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ NHẰM PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THPT

... B. C2H5 CHO C. C4H9 CHO D. CH3 CHO Phân tích: Bài toán này nhằm phát triển năng lực tư duy tổnghợp cho học sinh. Với những học sinh có năng lực tư duy kém thì sẽ đặt công thức tổng quát ... teaching.SỬ DỤNG DẤU BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ NHẰM PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THPTQUÁCH VĂN LONGTrường THPT chuyên Đại học VinhI. ĐẶT VẤN ĐỀII. ... tế, các bài tập sử dụng dấu bất đẳng thức toán học để giải chưa nhiều. Vì vậy, mỗi giáo viên cầnxây dựng cho mình một hệ thống các bài tập hoá học có sử dụng dấu bất đẳng thức toán học để giải...

3
1,460
28

phát triển năng lực chứng minh cho học sinh thông qua dạy giải bài tập hình học

... năng thực hành toán học, đồng thời phát triển năng lực trí tuệ cho học sinh thông qua học tập môn toán. 1.1 Làm cho học sinh nắm vững tri thức và có kỹ năng thực hành toán học 1.1.1 Các ... 1. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRÍ TUỆ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN Một trong những nhiệm vụ của dạy học toán ở trường phổ thông là làm cho học sinh nắm vững tri thức và có kĩ năng ... thức toán học để học tập các bộ môn khác. + Kĩ năng vận dụng tri thức toán học vào đời sống. 1.2 Phát triển năng lực trí tuệ cho học sinh Điều quan trọng nhất đối với người học là phải...

86
1,131
1

tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung học phổ thông

... nhận thức và sự phát triển năng lực nhận thức [6], [96], [210], [12] 131.2.1. Khái niệm nhận thức 131.2.2. Sự phát triển năng lực nhận thức cho học sinh 13 141.3. Tư duy và việc phát triển ... giữa hoạt động giải bài tập hoá học và việc phát triển tư duy cho học sinh 1.58. Tình hình sử dụng bài tập hoá học để phát triển năng lực tư duy cho học sinh ở các trường trung học phổ thông hiện ... giai đoạn lớn: Nhận thức cảm tính (cảm giác và tri giác) và nhận thức lý tính (tư duy và trừu tượng)1.2.2. Sự phát triển năng lực nhận thức cho học sinh - Phát triển năng lực nhận thức thực chất...

103
2,341
4

phát triển năng lực tư duy cho học sinh lớp 10 chuyên hoá qua hệ thống bài tập phần cấu tạo nguyên tử và liên kết hoá học ở trường trung học phổ thông

... Trong học tập hoá học, việc giải các BTHH là một trong nhữnghoạt động chủ yếu để phát triển tư duy, thông qua các hoạt động này tạo điều kiệntốt nhất để phát triển năng lực trí tuệ, năng lực ... vậy để đánh giá kiến thức của bài học nói chung cũng như đối với từngloại bài học nói riêng: Bài học nghiên cứu tài liệu mới - Bài thực hành để minhchứng kiến thức - Bài hoàn thiện kiến thức, ... cứu.1.2.4.2. Sự phát triển tư duy trong dạy học hoá học Việc phát triển tư duy cho HS trước hết là giúp HS nắm vững kiến thức hoá học, biết vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập và thực hành,...

87
3,624
8

phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông

... các bài kiểm tra 81chọn và sử lí hệ thống bài tập Hóa học. Bài tập Hóa học là một trong những phương tiện đắc lực nhất, quan trọng nhất để hoàn thiện kiến thức cho học sinh. Qua bài tập ... cách thức tìm ra kiến thức mới, từ đó phát triển năng lực nhận thức, tư duy của HS. Trong bài tập nhận thức chứa đựng mâu thuẫn nhận thức giữa cái đã biết và điều chưa biết, chứa đựng cách thức ... cách học. Dạy học không chỉ là truyền thụ kiến thức mà còn phải thông qua kiến thức để rèn luyện tư duy cho học sinh, vì kiến thức là nguyên liệu của tư duy. Phát triển năng lực tư duy, năng lực...

91
1,388
7

Xem thêm

Từ khóa: phát triển năng lực nhận thức cho học sinh vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học sinh học 11 trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinh khóa luận tốt nghiệp nghiên cứu lựa chọn và ứng dụng một số bài tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ cho đội tuyển bóng rổ nam trường thpt phan châu trinh đà nẵng nghiên cứu hiệu quả một số bài tập nhằm phát triển sức bền chuyên môn cho vđv bóng đá trẻ 15 – 17 tuổi quân khu 3 thiết kế một số dự án nhằm phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh trong chương trình hóa học 11 nâng cao tác dụng của chuyên đề xây dựng để dạy nhằm phát triển năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán khối 11 phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh phát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 4 5 thông qua việc phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn đánh giá định tính để tổ chức dạy học theo hƣớng phát huy năng lực nhận thức của học sinh mối quan hệ tư duy vật lý với việc bồi dưỡng năng lực nhận thức cho học sinh các biện pháp rèn luyện năng lực nhận thức cho học sinh de tai nghien cuu ung dung mot so bai tap nham phat trien suc ben cho hoc sinh thcs nghiên cứu một số bài tập nhằm phát triển sức bền chuyên môn trong môn bóng chuyền cho sinh viên chuyên ngành thể dục thể thao trường đại học vinh luận văn nghiên cứu ứng dụng một số bài tập nhằm phát triển sức nhanh phản ứng vận động trong giai đoạn xuất phát của chạy 100m cho nam học sinh trường thpt trần phú đức thọ hà tĩnh ghiên cứu ứng dụng một số bài tập nhằm phát triển sức nhanh phản ứng vận động trong giai đoạn xuất phát của chạy 100m cho nam học sinh trường thpt trần phú đức thọ hà tĩn Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật chuong 1 tong quan quan tri rui ro Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP