0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Hóa học - Dầu khí >

Bài giảng điện tử môn hóa học: Ancol( tiết 2) potx

Bài giảng điện tử môn hóa học: vật liệu polyme potx

Bài giảng điện tử môn hóa học: vật liệu polyme potx

... tằm.b) Tơ hóa học- Tơ tổng hợp chế tạo từ các polime tổng hợp như tơ poliamit (nilon, capron), tơ nitron, …- Tơ bán tổng hợp (tơ nhân tạo) xuất phát từ polime thiên nhiên nhưng được chế hóa thêm ... lapsan bền về mặt cơ học.bền đối với nhiệt, axit, kiềm hơn nilon.dùng để dệt vải may mặcBÀI TẬP CỦNG CỐ Bài 2 : poli(vinyl clorua) được điều chế từ khí thiên nhiên (chứa 95% CH4) theo sơ đồ ... tổng hợp (tơ nhân tạo) xuất phát từ polime thiên nhiên nhưng được chế hóa thêm bằng phương pháp hóa học như tơ visco, xenlulozơ axetat, … kiÓm tra bµi còSo sánh s gi ng v khác nhau gi a ự...
  • 38
  • 1,151
  • 6
Bài giảng điện tử môn hóa học: axit sunfuric_muối sunfat potx

Bài giảng điện tử môn hóa học: axit sunfuric_muối sunfat potx

... hóa. Chỉ có tính oxi hóa. b.b.Chỉ có tính khử.Chỉ có tính khử.c.c.Đơn chất vừa có tính khử vừa có Đơn chất vừa có tính khử vừa có tính oxi hóa. tính oxi hóa. d.d.Không có tính oxi hóa ... H22SOSO44 Nội dung bài họcNội dung bài họcI. Axit sunfuricI. Axit sunfuric1. Tính chất vật lí1. Tính chất vật lí2. Tính chất hóa học2. Tính chất hóa họca. Axit sunfuric loãnga. ... chất hóa học2. Tính chất hóa họca.a.Axit sunfuric loãngAxit sunfuric loãng Có những tính chất chung của axit:Có những tính chất chung của axit:- Làm quỳ tím hóa đỏ- Làm quỳ tím hóa...
  • 16
  • 385
  • 0
Bài giảng điện tử môn hóa học: Brom va iot potx

Bài giảng điện tử môn hóa học: Brom va iot potx

... hiệu hoá học, khối l$ợng nguyên tử? Số thứ tự?3. Viết c u hấ ình electron của brom và iot?4. Công thức phân tử của brom và iot?5. Viết sơ đồ c u tạo nguyên tử brom và iot?ấ Brom t¸c dông...
  • 15
  • 875
  • 4
Bài giảng điện tử môn hóa học: điều chế oxi potx

Bài giảng điện tử môn hóa học: điều chế oxi potx

... Bài 27 - Tiết 41I. §iÒu chÕ khÝ oxi trong phßng thÝ nghiÖm1.ThÝ nghiÖm:a. Víi Kalipemanganat (KMnO4)PTP¦: ... khí.2. Sản xuất khí oxi từ n ớc.- Điện phân n ớc ta thu đ ợc khí O2 và khí H2 PTPƯ: 2H2O O2 + 2H2 ĐPII. sản xuất khí oxi trong công nghiệpSơ đồ bình điện phân n ớcĐiều chế oxi trong ... NhiÖt liÖt chµo mõng Quý thÇy, c« gi¸o vÒ dù Héi thi GVG HuyÖn N¡M Häc : 2009 - 2010 Bài 27 - Tiết 41I. §iÒu chÕ khÝ oxi trong phßng thÝ nghiÖmO2O2H2OS¬ ®å vÒ c¸ch thu khÝ oxi...
  • 14
  • 527
  • 1
Bài giảng điện tử môn hóa học  axit H2SO4

Bài giảng điện tử môn hóa học axit H2SO4

... 3. Ứng dụng 1. Tính chất vật lí 3. Ứng dụng HOAN HÔ ĐÚNG RỒI!3 3. Ứng dụng BÀI TẬP VỀ NHÀ: BÀI TẬP 1, 2, 4, 5, 6 SGK Cách pha loãng axit sunfuric đặcCách 1: Rót H2O vào H2SO4 ... pha loãng axit H2SO4 đặc nào an toàn ? Ñuùng roài !Ñuùng roài !1 Bạn chưa nắm kỹ bài 2 31 4 Cách pha loãng axit sunfuric đặcRót từ từ axit H2SO4 đặc vào nước và khuấy ... đầy đủ tính chất chung của một axita) Tính chất của dung dịch axit sunfuric loãngII. Tính chất hóa học Để pha loãng dung dịch H2SO4 đặc trong phòng thí nghiệm, ta phải thực hiên:ABCDCho...
  • 34
  • 2,562
  • 21
Bài giảng điện tử môn hóa học: amin amino axit protein pot

Bài giảng điện tử môn hóa học: amin amino axit protein pot

... 2014III. CẤU TẠO PHÂN TỬ - TÍNH CHẤT HÓA HỌCThursday, June 19, 20141. Cấu tạo phân tử NHHHAmoniacNHRHAmin bậc 1NHRRAmin bậc 2NRRRAmin bậc 3- Học bài - Làm bài tập 1, 2, 3, 5, ... PHÂN TỬ - TÍNH CHẤT HÓA HỌC2. Tính chất hóa họcb) Phản ứng thế ở nhân thơm của anilin+ 3Br2 → + 3HBrNH2BrBrBrNH2HHHKết tủa trắngDo ảnh hưởng của nhóm NH2 nên 3 nguyên tử hiđro ... phân tử khối cao hơn là chất lỏng hoặc rắn, nhiệt độ sôi tăng dần và độ tan trong nước giảm dần theo chiều tăng của phân tử khối.- Các amin thơm đều là chất lỏng hoặc rắn, dễ bị oxi hóa chuyển...
  • 16
  • 1,493
  • 33
Bài giảng điện tử môn hóa học: Aminoaxit potx

Bài giảng điện tử môn hóa học: Aminoaxit potx

... >/EF%(GN7-%./012340+13*+)<.;%(*#MO)#-MP=.Q9R6S*6T*6U*.Q9*V.Q9*V$%.Q9W,%*V)9D)I=E%E7 Tiết 15: AMINO AXITII. CẤU TẠO PHÂN TỬ VÀ TÍNH CHẤT HÓA HỌCR – CH – COO NH2HTính axitTính bazơH3 – + Dạng ion ... thể)(Trong dung dịch)R – CH – COOH NH2Dạng phân tử TRONG DUNG DỊCH AMINO AXIT TỒN TẠI Ở DẠNG NÀO ? c. Phản ứng riêng của nhóm COOH: phản ứng este hóa H2N- CH2- COOH + C2H5OH H2N- ... trùng ngưng•ĐN:Trong phản ứng trùng ngưng OH của nhóm COOH ở phân tử aminoaxit này kết hợp với H của nhóm NH2 ở phân tử aminoaxit kia thành nước và sinh ra polime do các gốc aminoaxit kết...
  • 14
  • 906
  • 9
Bài giảng điện tử môn hóa học: aminoaxit cơ bản docx

Bài giảng điện tử môn hóa học: aminoaxit cơ bản docx

... Ví d:(alanin)propionic-amino Axitpropionic II – CẤU TẠO PHÂN TỬ VÀ TÍNH CHẤT HÓA HỌC1) Cu tạo phân tử -Trong phân tử amino axit nhm COOH thể hiện tính axit v nhm NH2 thể hiện ... =4#<ấ'  ả ứ hóa Xét các ví dụ sau:CH3 – CH – COOH CH2 – COOH l l NH2 NH2 c) Phản ứng riêng của nhóm COOH: phản ứng este hóa %&'()*+,-(-")#.HCl ... H- -H[CH ] CO OH %&#1,#,*#2#,*#ε KIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA BÀI CŨ1.Axit axetic ( CH3COOH) c thể tc dng đưc vi cht no sau đây? Viết 1 PTPƯ...
  • 17
  • 715
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng điện tử môn hóa học 9bài giảng điện tử môn hóa học lớp 8bài giảng điện tử môn hóa học lớp 12bài giảng điện tử môn hóa học lớp 10bài giảng điện tử môn hóa học 12bài giảng điện tử môn hóa học 10bài giảng điện tử môn hóa học 8bài giảng điện tử môn hóa học đại cương về polyme 2 potbài giảng điện tử môn sinh học thực vật góp phần điều hòa khí hậu potxbài giảng dien tu mon khoa hoc lop 5 bai co quan sinh san cua thuc vat co hoabài giảng điện tử môn sinh học lớp 7 tiến hoá về tổ chức cơ thểbài giảng điện tử môn tin học lớp 7bài giảng điện tử môn tin học lớp 8bài giảng điện tử môn tin học 8bài giảng điện tử môn tin học 7Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ