0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học tự nhiên >

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về hóa học có nội dung gắn với thực tiễn

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về hóa học có nội dung gắn với thực tiễn

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về hóa học nội dung gắn với thực tiễn

... tài: “ Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan hóa học nội dung gắn với thực tiễn . 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan hóa học nội dung ... 0.4 : khó 1.3. Bài tập trắc nghiệm khách quan hóa học nội dung gắn với thực tiễn [25] 1.3.1. Khái niệm về bài tập hóa học nội dung gắn với thực tiễn Bài tập hóa học là phương tiện ... luận về việc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan. - Tìm hiểu các nội dung hóa học liên quan đến đời sống . - Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về hóa học nội dung gắn...
  • 135
  • 3,527
  • 18
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về nhận biết và tách một số chất vô cơ trong chương trình hóa học THPT luận văn tốt nghiệp đại học

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về nhận biết và tách một số chất vô trong chương trình hóa học THPT luận văn tốt nghiệp đại học

... CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN1.1. Phân loại bài tập trắc nghiệm khách quan môn hoá học Bài tập trắc nghiệm khách quan gọi tắt là bài tập trắc nghiệm (BTTN )trong đó mỗi câu hỏi kèm theo những ... và H2OTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH – KHOA HÓA HỌC109Khóa luận tốt nghiệp Đại học    Nguyễn Thị Sen – Lớp 48A Hóa 7.2. Về mặt thực tiễn - Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm về nhận biết và tách ... loại bài tập trắc nghiệm khách quan môn hoá học ……………… 71.1.1 Trắc nghiệm khách quan loại “đúng – sai “ ……………………………71.1.2. Trắc nghiệm khách quan loại ghép đôi ……………………………… 91.1.3. Trắc nghiệm...
  • 162
  • 1,313
  • 8
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan và thiết kế máy vi tính để nâng cao chất lượng giảng dạy phần hóa vô cơ lớp 12 - ban cơ bản

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan và thiết kế máy vi tính để nâng cao chất lượng giảng dạy phần hóa lớp 12 - ban bản

... thuyết hóa vô cơ lớp 12 - Ban cơ bản.  Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan độ tin cậy cao phần hóa vô cơ lớp 12 - Ban cơ bản.  Xây dựng chương trình trắc nghiệm khách quan ... nghiệm khách quan toàn bộ đối với bộ môn Hóa học. Năm học 2008 – 2009 là năm học đầu tiên áp dụng bộ sách giáo khoa mới đại trà, nên GV rất cần một hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan ... tài xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hóa vô cơ lớp 12 - Ban cơ bản (áp dụng trên toàn quốc kể từ năm học 2008 - 2009) nhằm hỗ trợ cho GV một hệ thống bài...
  • 118
  • 1,845
  • 4
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học lớp 9

... đẩy chúng tôi chọn đề tài: Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9”. ... tự học và gây hứng thú học tập cho HS. 3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: bài tập TN khách quan hóa học vô cơ 9. Khách thể nghiên cứu: quá trình dạy học hóa học ... ĐỀ THỰC TIỄN 1.1. Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận 1.1.1. Khái niệm Theo [22, tr.9-10]: “ TN khách quan (TNKQ) là phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS bằng hệ...
  • 120
  • 3,176
  • 3
Vận dụng lý thuyết dạy học nêu vấn đề để xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương nitơ   photpho ở trường THPT

Vận dụng lý thuyết dạy học nêu vấn đề để xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương nitơ photpho ở trường THPT

... học nêu vấn đề.- Nghiên cứu cơ sở lí luận về bài tập hóa học trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương “Nitơ - Photpho” trong chương trình hóa học THPT.- Tuyển chọn, xây dựng hệ thống bài ... trắc nghiệm. Đại học QG TP Hồ Chí Minh.13. Cao Cự Giác, Hướng dẫn giải nhanh bài tập hóa học (Tập 1, tập 3). Đại học QG Hà Nội. 14. Cao Cự Giác, Tuyển tập bài giảng hóa vô cơ - Nxb Đại học Quốc ... dạy học Hóa học. Tập I. Nxb Giáo dục Hà Nội. 46. Nguyễn Ngọc Quang (1994), Lý luận dạy học Hóa học. Tập I. Nxb Giáo dục Hà Nội. 47. Nguyễn Ngọc Quang (1994), Bài giảng chuyên đề lý luận dạy học...
  • 147
  • 1,195
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương nitơ   photpho (hoá học lớp 11)

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương nitơ photpho (hoá học lớp 11)

... 153153Bộ giáo dục và đào tạoTrờng Đại học VinhPhạm thị quỳnh Xây dựng Hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan Xây dựng Hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chnhiều lựa chọn ... luận: Làm sáng tỏ những u, nhợc điểm của bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn.Mặt thực tiễn: Cung cấp một hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựachọn chơng nitơ - photpho ... bằng 0,02 (mol) NH3 đợc tạo nên. Hằng số cân bằng của phản ứngtổng hợp là: 213213 2.3.1. Bài tập trắc nghiệm khách quan rèn luyện kỹ năng thực hành 2.3.2. Bài tập trắc nghiệm khách quan...
  • 147
  • 841
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan phần kim loại (chương trình lớp 12   THPT)

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan phần kim loại (chương trình lớp 12 THPT)

... kế các bài tập phù hợp.- Chuyển đổi bài tập tự luận thành bài tập trắc nghiệm khách quan. Mặt khác khi thiết kế bài tập trắc nghiệm khách quan cần lu ý:- Bài tập trắc nghiệm khách quan cần ... 2 Xây dựng và sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan trong dạy học hoá học phần kim loại lớp 12 - THPT2.1. Cơ sở và nguyên tắcThông thờng một bài tập hoá học nói chung và bài tập trắc nghiệm ... học 2.2.1 .Bài tập trắc nghiệm khách quan phần đại cơng về kim loại2.2.1.1. Bài tập trắc nghiệm khách quan rèn luyện kiến thức hoá học Bài tập 1: Cặp chất nào sau đây tính chất hoá học tơng tự nhau?A....
  • 84
  • 736
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong hóa học 10

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong hóa học 10

... giá kết quả học tập môn hoá học nhằm nâng cao chất lợng dạy học. II.5. Trắc nghiệm khách quan tiêu chuẩn hoá và ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan. II.5.1. Trắc nghiệm khách quan tiêu chuẩn ... quả học tập của học sinh bằng hệ thống câu hỏi TNKQ gọi là " ;khách quan& quot; vì hệ thống cho điểm hoàn toàn khách quan không phụ thuộc vào ngời chấm.Một bài TNKQ gồm nhiều câu hỏi với nội ... trong việc chấm bài. I.4.3. Bài kiểm tra trắc nghiệm khách quan Hiện nay ta đã sử dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quan để kiểm tra kiến thức kỹ năng của học sinh đạt đợc bằng hệ thống các câu...
  • 180
  • 2,616
  • 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần  điện học vật lý 11(NC)

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần điện học vật lý 11(NC)

... SỞ LÝ THUYẾT CỦA KỸ THUẬT XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 151.1.1. Cách tiếp cận để xây dựng câu hỏi trắc nghiệm 151.1.1.1. Trắc nghiệm theo chuẩn 15 1.1.1.2. Trắc nghiệm dựa theo tiêu chí 161.2. ... 26 nguồn.Câu 57: Nguồn điện hóa học phải A. chất điện phân là chất tác dụng hóa học với hai điện cực.B. hai cực của nguồn là hai vật dẫn cùng bản chất hóa học. C. hai cực của nguồn gồm ... thôngTNKQ Trắc nghiệm khách quan TN Thực nghiệm TNSP Thực nghiệm sư phạmSGK Sách giáo khoaCâu 43. Đồ thị mô tả định luật Ôm là: Câu 44: Một nguồn điện điện trở trong 0,1Ω mắc nối tiếp với một...
  • 116
  • 827
  • 0
Tài liệu Hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan định luật bảo toàn động lực học ppt

Tài liệu Hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan định luật bảo toàn động lực học ppt

... Hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan. ` HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Đề tài: Chương V: “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10 ban cơ bản. Bài 1: Động lượng. ... không D. Véc tơ thể âm hoặc dương Câu 11: Biểu thức của công suất là: A. P tsF. B. P tsF  C. P vsF. D. P vsF  Hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan. ` Bài 3: ĐỘNG NĂNG ... vật khối lượng 2 kg thả rơi tự do từ độ cao 20m xuống mặt đất. Độ biến thiên động lượng của vật trước khi chạm đất là bao nhiêu? Lấy g = 10 m/s2. Hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan. ...
  • 6
  • 3,510
  • 128

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về nhận biết và tách một số chất vô cơ trong chương trình hóa học thpt luận văn tốt nghiệp đại họcxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương trình hóa học 10 cơ bản ở trường thpt dân tộc nội trú cà mauvận dụng lý thuyết dạy học nêu vấn đề để xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chươngxây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ trong chương trình hóa học 122 hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan theo nội dung các bài thực hành trong chương trình hoá học trung học phổ thôngbài tập trắc nghiệm đại cương về hóa hữu cơthiết kế xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm đánh giá chất lượng hai môn toán và tiếng việt của học sinh tiểu học trên địa bàn tỉnh sơn laxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quanxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kiến thức chương axit bazơ trong hóa phân tíchxay dung he thong cau hoi trac nghiem khach quan de kiem tra danh gia hoa hoc 10xay dung he thong bai tap nhieu phuong phap giai phan hoa hoc vo co 10ôn tập ngữ văn 7 bằng hệ thống bài tập trắc nghiệm thúy tbaxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức chương trình mắt các dụng cụ quang của học sinh lớp 11 thptxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng đánh giá một số kiến thức thuộc chương dòng điện không đổi của học sinh lớp 11 thpt chương trình nâng caoxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần nội dung kiến thức chương lớp thú sinh học 7Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP