0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học tự nhiên >

Những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường Phổ thông

Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học những nội dung liên quan đến phản ứng oxi hoá - khử ở trường phổ thông

Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học những nội dung liên quan đến phản ứng oxi hoá - khử trường phổ thông

... phơng pháp dạy học tích cực và vấn đề phát huy tính tích cực trong dạy học nói chung và dạy học hoá học nói riêng. + Tìm hiểu thực trạng dạy học nói chung và dạy học hoá học nói riêng các ... bản. - Nghiên cứu những vấn đề cơ bản về dạy học tích cực trong đó quan tâm đến một số phơng pháp dạy học tích cực cần đợc quan tâm và phát triển trong dạy học các trờng phổ thông. 1.2 Nghiên ... học tích cực với dạy học lấy học sinh làm trung tâm Trong quá trình dạy học ngời học vừa là đối tợng của hoạt động Dạy, lại vừa là chủ thể hoạt động Học. Thông qua hoạt động Học, dới sự chỉ...
  • 28
  • 701
  • 1
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm ở trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng ngãu

Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng ngãu

... dừng lại mức khái quát chung về công tác CNL trường THPT. Đặc biệt, ñến nay theo những tài liệu có ñược vẫn thiếu những công trình nghiên cứu ñề cập ñến biện pháp QL ñội ngũ GVCN trường ... tốt các nhóm biện pháp khác. Mỗi nhóm ñều có ý nghĩa tác dụng riêng, nhóm biện pháp nầy là ñiều kiện ñể thực hiện nhóm biện pháp kia và ngược lại, tạo nên một hệ thống biện pháp nhằm giúp ... nội dung QL ñội ngũ GVCN trường DTNT; các biện pháp HT ñã thực hiện, công việc mà GVCN ñã làm và mức ñộ ñạt ñược. 1.3. Về biện pháp Luận văn ñã ñề cập 6 nhóm biện pháp: + Nâng cao nhận...
  • 26
  • 905
  • 2
Bài giảng BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 8 TRONG GIỜ HỌC ÂM NHẠC

Bài giảng BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 8 TRONG GIỜ HỌC ÂM NHẠC

... TÀI. “ BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 8 TRONG GIỜ HỌC ÂM NHẠC”2. ĐẶT VẤN ĐỀ.Môn học Âm nhạc trong trường THCS không nhằm đào tạo những người làm nghề âm nhạc, những diễn viên, những ... mê học tập của học sinh nhưng không phải dạy như thế nào cũng gây được hứng thú cho học sinh đặc biệt là học sinh lớp 8.Xuất phát từ thực tế hiện nay là đang đổi mới phương pháp dạy học, học ... THÀNHTRƯỜNGTHCS KIM ĐỒNGSÁNG KIẾN KINH NHGIỆMBIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 8 TRONG GIỜ HỌC ÂM NHẠCNGUỜI THỰC HIỆN: LƯƠNG THỊ THU TRANGTỔ XÃ HỘI 2- NĂM HỌC 2009-20101* Ví dụ. trong...
  • 17
  • 1,465
  • 12
Bồi dưỡng kiến thức toán học trong dạy học vật lý ở trường phổ thông chương dao động cơ vật lý 12, chương trình nâng cao

Bồi dưỡng kiến thức toán học trong dạy học vật lý trường phổ thông chương dao động cơ vật lý 12, chương trình nâng cao

... thống phương pháp nhận thức trong bộ môn vật lý trường phổ thông. Hà Nội. 22. Nguyễn Đức Thâm, Nguyễn Ngọc Hƣng, Phạm Xuân Quế (2002). Phương pháp dạy học vật lý trường phổ thông. NXB ĐHSP ... nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí trường phổ thông. Đại học Quốc gia Hà Nội. 24. Phạm Hữu Tòng (1999). Quan điểm mô hình hoá về vấn đề nhận thức khoa học. Trường Đại học sư phạm Hà ... toán học trong quá trình dạy học vật lí (DHVL) nhằm nâng cao hiệu quả quá trình DHVL trường phổ thông (PT). 4. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lí luận về phương pháp mô hình trong dạy học...
  • 15
  • 1,400
  • 2
nghiên cứu didactic về dạy học các bài toán tối ưu trong chủ đề giải tích ở trường phổ thông

nghiên cứu didactic về dạy học các bài toán tối ưu trong chủ đề giải tích trường phổ thông

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Võ Đức Hiền NGHIÊN CỨU DIDACTIC VỀ DẠY HỌC CÁC BÀI TOÁN TỐI ƯU TRONG CHỦ ĐỀ GIẢI TÍCH TRƯỜNG PHỔ THÔNG Chuyên ngành: ... toán tối ưu Tiểu học và Trung học cơ sở 2.1.1.Bậc tiểu học ( Sách giáo khoa Toán 1, 2, 3 và Sách bài tập Toán 4, 5 hiện hành) Có yêu cầu tìm số lớn nhất, số bé nhất khi học sinh học các tập ... dụng định nghĩa. Qui tắc II: có thể giải thích từ giáo trình Đại học. Xét 2srt. phổ thông: s= t= 0 Vậy 20srt ( Trường hợp nghi ngờ) Chúng ta phải xét dấu của 0() ( )fMfM....
  • 99
  • 6,785
  • 14

Xem thêm

Từ khóa: những phương pháp tạo hứng thú trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 ở trường thpt đông sơn 1nhung bien phap gay hung thu hoc tap mon am nhac lop 8một số biện pháp gây hứng thú trong hoạt động phát triển thể chất cho trẻ mầm nonphương pháp học tập và biện pháp gây hứng thú giúp cho học sinh phổ thông học tốt môn lịch sửđổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thôngxây dụng và sử dụng bài tập tình huống học phần phương pháp dạy học ở trường phổ thôngthực trạng dạy học ở trường phổ thôngtổ chức hoạt động dạy học ở trường phổ thôngthiết bị dạy học ở trường phổ thôngcấu trúc của nội dung dạy học ở trường phổ thông hiện naymot so bien phap gay hung thu cho tre trong gio lam quen voi moi truong xung quanho do tuoi 34 tuoiphương pháp gây hứng thú trong giờ dạy học văn bản nhật dụngbiện pháp gây hứng thúbiện pháp gây hứng thứcác biện pháp gây hứng thúNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP