0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Hóa học >

khai thác và ứng dụng phần mềm lecture maker 2 0 kết hợp với một số phần mềm dạy học khác thiết kế bài giảng điện tử

khai thác và ứng dụng phần mềm lecture maker 2.0 kết hợp với một số phần mềm dạy học khác thiết kế bài giảng điện tử

khai thác ứng dụng phần mềm lecture maker 2.0 kết hợp với một số phần mềm dạy học khác thiết kế bài giảng điện tử

... trình thiết kế bài giảng bằng phần mềm Lecture maker tìm hiểu một số phần mềm dạy học khác để kết hợp trong bài giảng. - Thiết kế giáo án điện tử có sử dụng phần mềm Lecture maker một số ... tài Khai thác ứng dụng phần mềm Lecture Maker 2. 0 kết hợp với một số phần mềm dạy học khác thiết kế bài giảng điện tử . 2. Mục đích nghiên cứu - Học cách thức nghiên cứu khoa học - ... 1.4.4. Phần mềm Chem Office 10 1.5. Ứng dụng phần mềm Lecture Maker 2. 0 một số phần mềm dạy học trong thiết kế bài giảng 11 1.5.1. Tính hiệu quả của phần mềm Lecture Maker 2. 0 trong dạy học...
  • 81
  • 1,424
  • 6
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Sử dụng một số phần mềm tin học phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

... y /2 H 2 O + t /2 N 2  Bước 2: Tính số mol A, CO 2 , H 2 O, N 2  Bước 3: Đặt số mol vào phương trình CxHyOzNt + (x+y/4 – z /2) O 2 xCO 2 + y /2 H 2 O + t /2 N 2 1 x y /2 t /2 (mol) ... 1.3: Kết quả điều tra câu 2. Số GV lựa chọn Phần trăm (%) - Chưa bao giờ sử dụng 4 7 .27 - Đã từng dạy một vài lần 26 47 .27 - Mỗi năm học dạy vài tiết 18 37. 72 - Thường xuyên 7 12. 72 Nhận ... chỉ dạy học theo phương pháp thông báo thuyết trình sẽ tất yếu dẫn đến sự nhàm chán cho học sinh. Chương 2 SỬ DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM TIN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG...
  • 120
  • 2,302
  • 12
KINH NGHIỆM SỬ DỤNG POWERPOINT VÀ MỘT SỐ  PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

KINH NGHIỆM SỬ DỤNG POWERPOINT MỘT SỐ PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

... ngành Toán - Tin ứng dụng, đã nhiều năm sử dụng Bài giảng điện tử. Năm học 20 08 - 20 09 tôi đã viết một sáng kiến kinh nghiệm về sử dụng PowerPoint để xây dựng bài giảng điện tử đợc xếp loại ... kinh nghiệm - Năm học 20 09 - 20 10 D. Kết luậnI. Kết quả thực hiện có so sánh đối chứng1. Kết quả về mặt định tínhNhững hiệu quả của hình thức dạy học sử dụng bài giảng điện tử thì rất rõ ràng:- ... TB5 15% 12 35% 15 44% 2 6% 0 0% 94%Khảo sát chất lợng môn Tin cuối năm học 20 09 - 20 10 Lớp 9A3 - sĩ số: 34Giỏi % Khá % TB % Yếu % Kém % Tỉ lệ trên TB15 44% 10 29 % 9 27 % 0 0% 0 0% 100 %Trờng...
  • 43
  • 1,631
  • 15
SKKN - Ứng dụng phần mềm Violet trong thiết kế bài giảng điện tử

SKKN - Ứng dụng phần mềm Violet trong thiết kế bài giảng điện tử

... cũ3Đề tài: Ứng dụng phần mềm Violet vào thiết kế bài giảng I. Lý do chọn đề tài: + Ứng dụng công nghệ tin học nói chung phần mềm dạy học nói riêng vàohoạt động giảng dạy, học tập đang ... trang bài giảng chuyên nghiệp một cách dễ dàng:+ Vẽ đồ thị hàm số + Vẽ hình học + Ngôn ngữ lập trình mô phỏng 2 Đề tài: Ứng dụng phần mềm Violet vào thiết kế bài giảng Qua một thời gian sử dụng phần ... sự hứng thú trong tiết học của học sinh còn giáo viên chủ động lựa chọ nộidung thích hợp để đổi mới phương pháp dạy học. IV. Bài học kinh nghiệm: - Sử dụng phần mềm Violet vào thiết kế giảng...
  • 5
  • 2,744
  • 86
SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY  BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9

SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9

... 4 2. 2 Dạy học với bài giảng ứng dụng công nghệ thông tin soạn bằng phần mềm Violet 1.7 Trang 5Sử dụng phần mềm Violet… Trang 27 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI ... học 20 06 - 20 07 , Bộ GD&ĐT tiếp tục phát động phong trào nói không với phương pháp giảng dạy “thầy đọc trò chép”.- Năm học 20 08 - 20 09 , Bộ GDĐT quyết định chọn chủ đề là "Năm học ứng dụng ... cũng được thiết kế sẵn trong bài giảng điện tử g) Yêu cầu về thể hiện khi thiết kế : Đầy đủ, chính xác phải trực quan 2. 2 . Dạy học với : Bài giảng điện tử soạn bằng phần mềm Violet 1.7...
  • 27
  • 2,706
  • 4
Nghiên cứu e learning và ứng dụng thiết kế bài giảng điện tử e learning

Nghiên cứu e learning ứng dụng thiết kế bài giảng điện tử e learning

... - Liên kết một chủ đề đã dạy trước với chủ đề hiện tại hay kế tiếp. 2. 3 .2. Quy trình thiết kế một bài giảng điện tử Để thiết kế một bài giảng điện tử, giáo viên cần chuẩn bị: 2. 3 .2. 1. Nội ... bất cứ phần mềm nào khác qua flash, có thể đưa bài giảng lên giảng trực tuyến … 2. 3. Qui trình xây dựng bài giảng điện tử 2. 3.1. Bài giảng điện tử 2. 3.1.1. Cấu trúc bài giảng điện tử Trong ... xây dựng bài giảng điện tử từ đó xây dựng bài giảng điện tử E-learning. Đặc biệt là tác giả đã hướng dẫn cho một số giáo viên trong trường áp dụng phần mềm này để thiết kế bài giảng. -...
  • 23
  • 1,186
  • 5
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợpứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung họcsở - lớp 9

... cứu: “Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp ứng dụng CNTT để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn hoá học ở trường THCS - Lớp 9” 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bài giảng điện tử thuộc ... chất của một số chất tiêu biểu. 2. 3. THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HOÁ HỌC LỚP 9 2. 3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản ... DẠY HỌC PHỨC HỢP CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BỘ MÔN HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG THCS - LỚP 9 Chuyên ngành: Lí luận phương pháp dạy học Hoá học số: 60...
  • 241
  • 1,520
  • 7
Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

... Cho vào cốc 1 25 ml dd Na 2 S 2 O3 0, 1M cốc 2: 10ml dd Na 2 S 2 O3 0, 1M + 15ml nước cất Thành viên 2 Lấy 2 cốc đựng 25 ml dd H 2 SO4 0, 1M. Cho vào cốc 1 25 ml dd Na 2 S 2 O3 0, 1M ... sử dụng trong bài giảng. Chức năng Package for CD trong menu file của phiên bản Powerpoint 20 02 20 03 hỗ trợ rất tốt khâu này. 2. 6.7. Các dạng bài giảng điện tử môn hóa học Dạng bài về học ... là bài toán ơrixtic; trong dạy học bằng grap là grap nội dung dạy học, trong dạy học bằng máy tính điện tử là máy tính điện tử. PP cốt lõi trung tâm đó lại liên kết với một số PP cơ bản khác...
  • 186
  • 1,691
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: nghiên cứu e learning và ứng dụng thiết kế bài giảng điện tử e learningcác phần mềm thiết kế bài giảng điện tửphần mềm thiết kế bài giảng điện tửphần mềm hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tửdownload phần mềm thiết kế bài giảng điện tửphần mềm thiết kế bài giảng điện tử e learningthiết kế bài giảng điện tử nội dung chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật bài 18 tuần hoàn máuthiết kế bài giảng điện tử nội dung sinh trưởng và phát triển ở động vật bài 37 sinh trưởng và phát triển ở động vậtthiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học chương dao động và sóng điện từ vật lý 12 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng dạy học thptthiet ke bai giang dien tu bai cau be va cay si gia2 12 ý kiến của ht cbql và gv đánh giá về việc lập tổ tư vấn có chức năng chuyên về công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học và phương pháp thiết kế bài giảng điện tửbộ giáo dục và đào tạo quỹ laurence s ting cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử e learning về chủ đề dư địa chí việt namsử dụng quy trình thiết kế bài giảng điện tử dạy học sinh học 11 nhằm phát huy năng lực tự học của học sinhthiết kế bài giảng điện tử nội dung sinh sản ở động vật bài 44 sinh sản vô tính ở động vậtkhai thác và sử dụng phần mềm crocodile physics vào dạy học phần điện học và quang hình học vật lý lớp11 nâng cao trung học phổ thôngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ