0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 12 >
  3. Toán học >

chuyên đề Số phức lớp 12

Chuyên đề số phức lớp 12 nâng cao

Chuyên đề số phức lớp 12 nâng cao

... Chuyên đề số phức Chuyên đề số phức Chuyên đề số phức Chuyên đề số phức Chuyên đề số phức ...
  • 6
  • 4,736
  • 28
chuyên đề Số phức lớp 12

chuyên đề Số phức lớp 12

...   . Tính modun của số phức w =z+1+i.=0trêntập số phức.Số phức trong đề thi cao đẳng các năm Năm CTcơbản CTnângcao2009 Cho số phức zthỏamãn(1+i)2(2-i)z ... Giảiphươngtrình(1-i)z+(2-i)=4-5itrêntập số C.Giảiphươngtrình(z-i)2+4=0trêntập số 2 012 Tìmcác số phức 252 ,iz zzbiếtz=3-4i Tìm các căn bậc hai của số phức 1 951iz ii  Chuyên đề: ... nhân số phức.  Chohai số phức z=a + bivàz’=a’ + b’i.Tađịnhnghĩa:' ' ' ( ' ' )zz aa bb ab a b i    * Phép chia hai số phức .Phépchia số phức z1cho số phức z2đượcthựchiệntheoquytắcsau:2221222121||...zzzzzzzzz+).Hai số phức bằngnhaukhivàchỉkhiphầnthựcvàphầnảocủachúngtươngứngbằngnhauChuyên...
  • 27
  • 541
  • 0
Chuyên đề số phức

Chuyên đề số phức

... 498 2 CHUYÊN ĐỀ: SỐ PHỨC I. DẠNG ĐẠI SỐ CỦA SỐ PHỨC . 1. Một số phức là một biểu thức có dạng a bi, trong đó a, b là các số thực và số i thoả mãn 21i   . Ký hiệu số phức đó là ... Mỗi số thực a dương đều được xem như là số phức với phần ảo b = 0. - Số phức z a bi  có a = 0 được gọi là số thuần ảo hay là số ảo. - Số 0 vừa là số thực vừa là số ảo. 2. Hai số phức ... đổi số phức về dạng z a bi , suy ra số đối z a bi   …đang cập nhật Loại 5: Tìm số phức liên hợp của số phức z Phương pháp: Biến đổi số phức về dạng z a bi , suy ra số phức...
  • 70
  • 1,786
  • 9
số phức lớp 12 trương trình mới

số phức lớp 12 trương trình mới

... Một số kiến thức cơ bản cần l u ý : y Số phức z=a+bi (a, bR ; i là đơn vị ảo, i2=-1)a là phần thực, b là phần ảo của z.z là số thực b= 0 z là số ảo a = 0 Biểu diễn hình học : số phức ... với vectơ ur(a, b) trong mặt phẳng tọa độ Oxy (mặt phẳng phức) .Để chỉ số phức z tơng ứng với điểm M ta viết M(z) Môđun của số phức z =a + bi (a, b R) : 2 2.z a b z z OM OM= + = = =uuurz=1 ... 1 xz = 3 4z i- +z=3 4z i- + 3 4z z i= - -Gọi A là điểm biểu diễn số phức z1=3+4i ; M là điểm biểu diễn số phức z=x+yiThì 3 4z i- -=AMuuuur.Vậy 3 4z z i= - -OM=AM Tập hợp M...
  • 5
  • 445
  • 1
Cac chuyen de on tap lop 12 (hay) - 1

Cac chuyen de on tap lop 12 (hay) - 1

... điểm cố định mà đồ thị hàm số Tìm những điểm cố định mà đồ thị hàm số )1)2()1(23−++−−−=mxmxmmxy luôn đi qua luôn đi qua Bài 24 a-Chứng minh rằng )(mC::1 )12( )1(3+−+−+=mxmxmy luôn ... ĐIỂMBIỆN LUẬN SỐ ĐỒ THỊ ĐI QUA 1 ĐIỂMBài 1 Bài 1 Tìm điểm cố định của Tìm điểm cố định của )(mC:: )12( 2)232()1(223−++−−+−=mmxmmxmxyBài 2 Chứng minh rằng )(mC:: 124 )2(3)2(23−+−+−+=mxxmxmy ... đồ thị hàm số mxxmxyCm++++=3)1(2:)(2 không đi qua điểm cố định nào.Bài 33 Chứng minh rằng họ mxmmxyCm4)2(13:)(++−+= luôn đi qua 2 điểm cố định.22BIỆN LUẬN SỐ ĐỒ THỊ ĐI...
  • 3
  • 816
  • 3
Chuong 4: So Phuc Lop 12

Chuong 4: So Phuc Lop 12

... tổngvà tích của hai số phức liên hợp.Phần làm hoạt động 1.• Tổng của một số phức với số phức liên hợp của nó bằng hai lần phầnthực của số phức đó.• Tích của một số phức với số phức liên hợp của ... được các phép toán của số phức vào việc tính các biểu thức của số phức. II. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN.- Kiến thức liên quan tới bài trước: số phức liên hợp và tổng các số phức .- Kiến thức liên ... Học sinh hiểu khái niệm số phức, phần thực, phần ảo của một số phức, biết biểu diễn một số phức trên mặt phẳng tọa độ, hiểu ý nghĩa hình học của khái niệm môđun và số phức liên hợp.2. Kĩ năng:...
  • 13
  • 568
  • 3
Chuyên đề tự chọn  lớp 12- CĐ 1

Chuyên đề tự chọn lớp 12- CĐ 1

... !"#!"#"!"#$%"&'"(!"#) * *!"#+!"#!&,$-./!"#!&) * * 012& quot;!"# 012& quot;34,0 12& quot; 012& quot;) - K nng: * N, bi- !"#!"#"!"#$%"&$-'"(!"#)5'$6!7676"8"&79")*, ... lồi”“Khối đa diện đều là khối đa diện lồi có tính chất sau đây:Mỗi mặt của nó là một đa giác đều p cạnh + Mỗi đỉnh của nó là đỉnh chung của đúng q mặt Khối đa diện đều như vậy được ... bi-!"#+!"#!&$-,$-./!"#!&:!7;31<2"!"#!&)B-1 012& quot;!"# 012& quot;34,012" 012& quot; - Thaựi ủoọ: tớch c=2!3/../ - Tử duy: hỡnh t7#&>logic, l,&,?@)...
  • 8
  • 460
  • 1
Chuyên đề tự chon lớp 12 - CĐ 2

Chuyên đề tự chon lớp 12 - CĐ 2

... lên lớp : 1.Kiểm tra bài cũ : - Định nghĩa mặt cầu, nêu công thức tính diện tích mặt cầu, thể tích khối cầu 2. Bài mới : Hoạt động 1 : Xác định tâm, bán kính của mặt cầu thỏa mãn một số điều ... cách tính dtích mặt cầu, thể tích khối cầuBài tập về nhà Cho hình lăng trụ tam giác đều ABC. A’B’C’ có cạnh đều = a. Xác định tâm và bkính của mặt cầu ngoại tiếp hình lăng trụ đã cho. Tính dtích ... Sử dụng tứ giác nội tiếp đtrònBài 3: Tính thể tích khối cầu ngoại tiếp hình chóp, tam giác đều có cạnh đáy bằng a và chiều cao h+ Gọi H là tâm ∆ABC.⇒ SH là trục ∆ABC+ Dựng trung...
  • 7
  • 382
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề số phứcchuyên đề sinh học lớp 12chuyên đề số học lớp 6chuyên đề số phức trần sĩ tùngchuyên đề số phức và ứng dụngchuyên đề số phức file wordchuyên đề số phức ltđhchuyên đề số phức của trần phươngchuyên đề số phức haychuyên đề số phức ôn thi đại họcchuyên đề số phức violetchuyên đề số phức luyện thi đại họcbài tập chuyên đề số phức ôn thi đại họcchuyên đề số phức luyện thi đại học violetlý thuyết số phức lớp 12Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP