0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 8 >
  3. Hóa học >

KIẾN THỨC HÓA LỚP 8

KIẾN THỨC HÓA LỚP 8

KIẾN THỨC HÓA LỚP 8

... chất oxi hóa. 2.3/. Phản ứng oxi hóa - khử: Sự oxi hóa H2 tạo ra H2O. Sự khử CuO thành Cu. H2 + CuO 0400 C→ Cu + H2O Chất khử Chất oxi hóa + Sự khử và sự oxi hóa là hai ... PỨHH. + Phản ứng oxi hóa - khử là PỨHH trong đó xảy ra đồng thời sự khử và sự oxi hóa. 3/ Một số loại phản ứng hóa học:Tên phản ứng Định nghĩa Ví dụPhản ứng hóa hợp Là phản ứng hóa học trong đóchỉ ... 00C & áp suất là 1atm (đktc) thì thể tích đó là 22,4 lít (dm3)5HỆ THỐNG HĨA KIẾN THỨC - Hóa học lớp 8 CHƯƠNG I: CHẤT, NGUN TỬ, PHÂN TỬ1/ Vật thể : Vật thể do một hay nhiều chất tạo nên,...
  • 11
  • 383
  • 3
Một Số Biện Pháp Rèn Luyện Kỹ Năng Vận Dụng Kiến Thức Hóa Học Vào Thực Tiễn Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Phần Hữu Cơ Lớp 12 Ban Nâng Cao

Một Số Biện Pháp Rèn Luyện Kỹ Năng Vận Dụng Kiến Thức Hóa Học Vào Thực Tiễn Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Phần Hữu Cơ Lớp 12 Ban Nâng Cao

... 6,52 18 39,13 21 45,60 4 8, 75 12A2 44 4 9,09 18 40,91 18 40,91 4 9,09 Tổng số 90 7 7, 78 36 40,00 39 43,33 8 8 ,89 Căn cứ vào kết quả thu được, chúng tôi có biểu đồ minh họa trình độ nhận thức ... thức của lớp đối chứng và lớp thực nghiệm. Kết quả học tập của các lớp trên được trình bày qua bảng sau : Bảng 3.1 : Mức độ nhận thức của học sinh lớp thực nghiệm và lớp đối chứng. Nhóm Lớp ... (trung bình là 20 .85 %) nhỏ hơn của lớp ĐC(trung bình là 24. 38% ) chứng tỏ độ bền kiến thức của HS và mức độ phân tán điểm của HS lớp ĐC rộng hơn của lớp TN, chất lượng của lớp thực nghiệm luôn...
  • 18
  • 5,951
  • 29
chuẫn kiến thức hóa 8

chuẫn kiến thức hóa 8

... dần ra xung quanhBài 9: công thức hoá họcA. Chuẩn kiến thức, kĩ năng Kiến thức Biết đợc:- Công thức hoá học (CTHH) biểu diễn thành phần phân tử của chất.- Công thức hoá học của đơn chất chỉ ... đợc ý nghĩa công thức hoá học của chất cụ thể.B. Trọng tâm- Cách viết công thức hóa học của một chất- ý nghĩa của công thức hóa họcC. Hớng dẫn thực hiện - Từ một số công thức hóa học cụ thể ... thức hóa học của một số chất khi biết tên nguyên tố, số nguyên tử của mỗi nguyên tố + Nêu ý nghĩa của một số công thức hóa học cho trớc 11Bài 4: nguyên tửA. Chuẩn kiến thức, kĩ năng Kiến thức Biết...
  • 46
  • 247
  • 0
Bài giảng CHUAN KIEN THUC HOA 8 2010-2011

Bài giảng CHUAN KIEN THUC HOA 8 2010-2011

... năng Kiến thức Các mục từ 1 đến 7 phần kiến thức ghi nhớ trong sách giáo khoa, trang 1 18 Kĩ năngHọc sinh nắm vững các khái niệm: phản ứng oxi hóa khử, chất khử, sựkhử, chất oxi hóa, sự oxi hóa, ... đợc ý nghĩa công thức hoá học của chất cụ thể.B. Trọng tâm- Cách viết công thức hóa học của một chất- ý nghĩa của công thức hóa họcC. Hớng dẫn thực hiện - Từ một số công thức hóa học cụ thể ... bài tập số 5 SGK trang 87 để liên hệ thực tế sự cần thiết củaoxi trong đời sống Bài 25: Sự OXI HóA - PHảN ứNG HóA HợP - ứNG DụNG CủA OXIA. Chuẩn kiến thức và kỹ năng Kiến thức Biết đợc:- Sự...
  • 39
  • 323
  • 0
Sử dụng bài tập trắc khách quan phối hợp với tự luận trong giảng dạy và kiểm tra   đánh giá kiến thức hóa học chương hiđrocacbon của học sinh lớp 11 THPT

Sử dụng bài tập trắc khách quan phối hợp với tự luận trong giảng dạy và kiểm tra đánh giá kiến thức hóa học chương hiđrocacbon của học sinh lớp 11 THPT

... 3,59.29= 104(g) nA= 2, 08: 104= 0,02(mol); n2CO = 7,04:44= 0,16(mol); nOH2 = 1,44: 18= 0, 08( mol). A có CTTQ dạng (C 8 H 8 )n ⇒ CTPT của A là C 8 H 8 . Công thức cấu tạocủa A là D.14. ... 4452,3 = 0, 08 (mol)⇒ (x+ y + z).2= 0, 08 (1)tổng số mol nước tạo thành là: nOH2= 18 44,1 = 0, 08 (mol) ⇒ (x+ 2y +3z) = 0, 08 (2)Biểu thức tính khối lượng hỗn hợp là: mhh= 26x + 28y +30z ... vậndụng kiến thức của học sinh. - Tính chất vật lí:Bao gồm các kiến thức về tỉ khối của các hiđrocacbon so với không khí (liênquan đến phương pháp thu khí trong phòng thí nghiệm), kiến thức về...
  • 56
  • 668
  • 1
Sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan để kiểm tra   đánh giá kiến thức hoá học của học sinh chương hidrocacbon lớp 11 THPT

Sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức hoá học của học sinh chương hidrocacbon lớp 11 THPT

... với cột II sao cho phù hợp:Cột I Cột II1. Công thức tổng quát2. Công thức thực nghiệm3. Công thức đơn giản nhất4. Công thức phân tử 5. Công thức cấu tạo a. cho biết số lợng nguyên tử, thứ ... thể dùng để kiểm tra việc tiếp thu kiến thức ở mức độ cao, thấp khác nhau.+ Nhợc điểm:- Dùng loại câu hỏi ghép đôi để trắc nghiệm lợng kiến thức về công thức, phân loại, không phù hợp cho ... phân loại, không phù hợp cho việc kiểm tra khả năng xếp đặt và áp dụng kiến thức, nguyên lý, đặc biệt khi dùng để đo mức kiến thức cao.- Khi danh sách câu, vế câu, trong một cột quá dài sẽ khiến...
  • 85
  • 975
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệp loại nhiều lựa chọn để kiểm tra kiến thức hoá học đại cương lớp nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệp loại nhiều lựa chọn để kiểm tra kiến thức hoá học đại cương lớp nâng cao

... :A. 84 ; 88 ; 86 B. 86 ; 88 ; 84 C. 88 ; 86 ; 84 D. 87 ; 88 ; 89 E. 88 ; 89 ; 87 *Câu 26: Có bao nhiêu loại phân tử nớc tạo thành từ các đồng vị : 11H ; 21H ; 31H và 16 8 O ; 17 8 O ... 1s22s22p63s23p64s24p5. Suy ra:A. lớp thứ nhất (lớp K) có 2 electronB. lớp thứ hai (lớp L) có 8 electronC. lớp thứ ba (lớp M) có 8 electron D. lớp thứ t (lớp N) có 7 electronE. lớp ngoài cùng có 5 electron*Câu ... lợt là:A.16 8 O ; 40 18 Ar ; 58 28 Ni B. 16 8 O ; 3919K ; 5626FeC. 115B ; 3919K ; 5626Fe D. 16 8 O ; 40 18 Ar ; 5626Fe E. 115B ; 40 18 Ar ; 58 28 NiCâu 17: Phát...
  • 88
  • 741
  • 0
Tài liệu Kiến thức hóa học lớp 9 pptx

Tài liệu Kiến thức hóa học lớp 9 pptx

... aminoaxit còn lại bị oxi hóa để cung cấp năng lượng cho cơ thể hoạt động. Sản phẩm cuối cùng của sự oxi hóa aminoaxit trong cơ thể là khí CO2 và NH3, NH3 chuyển hóa thành urê. CO(NH2)2 ... 5nH2O ánh sáng, clorofin→ (-C6H10O5-)n + 6nO2Sự chuyển hóa protit trong cơ thể Trong bộ máy tiêu hóa nhờ tác dụng của các chất men pepsin trong dịch dạ dày và men trepxin ... quả sát trùng kém. Thực nghiệm cho thấy cồn 750 có tác dụng sát trùng mạnh nhất. Sự chuyển hóa tinh bột trong cơ thểKhi đi qua miệng, tinh bột nhờ men amilaza có trong nước bột, sự thủy...
  • 2
  • 4,743
  • 91
Tài liệu Ôn tập kiến thức hóa học lớp 10 doc

Tài liệu Ôn tập kiến thức hóa học lớp 10 doc

... (O2) = 205 (J/mol.K).Tính ΔH02 98 , ΔS02 98 , ΔG02 98 của phản ứng đã cho.Đáp số: ΔH02 98 = -622,75 (kJ/mol) ΔS02 98 = -120 ,8 (J/mol) ΔG02 98 = - 586 ,75 (kJ/mol).- Ứng dụng: giúp ... ΔH02 98 (N2H4) = 50,75 (kJ/mol), ΔS02 98 (N2H4) = 240 (J/mol.K) ΔH02 98 (H20) = - 286 (kJ/mol), ΔS02 98 (H20) = 66,6 (J/mol.K). ΔS02 98 (N2) = 191 (J/mol.K), ΔS02 98 (O2) ... Để có thể hiểu được nó ngoài những kiến thức lí thuyết là chưa đủ mà muốn hiểu được sâu sắc nó ta cần có cả những kiến thức thực nghiệm. Trong đó những công thức có từ lí thuyết, thực nghiệm là...
  • 12
  • 3,726
  • 115

Xem thêm

Từ khóa: ôn tập kiến thức hóa lớp 8tổng hợp kiến thức hóa lớp 8hệ thống kiến thức hóa lớp 8tóm tắt kiến thức hóa lớp 8tong hop kien thuc hoa lop 8hệ thống hóa kiến thức toán lớp 8kiến thức toán lớp 8kiến thức hóa lớp 12kiến thức hóa lớp 10tổng hợp kiến thức văn lớp 8tóm tắt kiến thức hóa lớp 10ôn tập kiến thức hóa lớp 10hệ thống kiến thức hóa lớp 10tổng hợp kiến thức hóa lớp 10ôn tập kiến thức toán lớp 8Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ