QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA DIỄN ĐÀN AN NINH KHU VỰC ARF, NHỮNG THÁCH THỨC VÀ TRIỂN VỌNG - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

... HOAN QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA DIỄN ĐÀN AN NINH KHU VỰC ARF, NHỮNG THÁCH THỨC VÀ TRIỂN VỌNG CHUYÊN NGÀNH: LỊCH SỬ THẾ GIỚI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Người ... VÀ PHÁT TRIỂN CỦA DIỄN ĐÀN AN NINH KHU VỰC ARF, NHỮNG THÁCH THỨC VÀ TRIỂN VỌNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC SƠN LA, NĂM 2013 45 18. Học viện Quan hệ quốc tế (1999), ... Zealand, Canada, Liên minh châu Âu, Papua New Guinea, Mông Cổ, CHDCND Triều Tiên, Pakistan, Bangladesh, Srilanca và Đông Timor. 1.2. Quá trình hình thành và phát triển của ARF 1.2.1. Quá trình...

49
1,305
8

QUÁ TRÌNH TRUYỀN BÁ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG GIÁO Ở PHILIPPIN TỪ THẾ KỈ XV ĐẾN CUỐI THẾ KỈ XIX - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

...       uano, Ilokano, Hiligaynon, Waray-Waray, Bikol, Kapampangan, Pangasinan, Kinaray-a, Maranao, Maguindanao và Tausug. 1  1.  ...          (41%), Tagan (21%), Ilocano (10,3%), Bicon (5,6%), Pampango (2,8%), Pangasinan (1,8%),  [20,46].      ... nhiên 4 1.1.2. Chính trị - xã hội 6 1.1.3. Các chủng tộc và ngôn ngữ 7 1.1.4. Tín ngưỡng và tôn giáo 8 1.2.  8 1.2.1. Philippin trước khi bị Tây Ban Nha xâm lược 9 1.2.2....

VAI TRÒ CỦA VIỆT KIỀU TẠI LÀO TRONG KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP GIAI ĐOẠN 1945 - 1954 - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

... vào sự phát triển của Lào và quá trình đánh đuổi thực dân Pháp xâm lược ở Lào. 1.2. Vị thế của người Việt trong xã hội Lào 1.2.1. Bức tranh chung về cộng đồng người Việt ở Lào 26 Tin phát ... tư kinh doanh nên họ phải dựa vào môn bài của người Lào. Ngoài những điều không được phép nói trên, con em họ dù học giỏi cũng không được theo học tại các trường Đại học ở trong nước và nước ... Cấu trúc của đề tài 4 NỘI DUNG Chương 1. Quá trình hình thành cộng đồng người Việt ở Lào 5 1.1. Lịch sử hình thành 5 1.2. Vị thế của người Việt trong xã hội Lào 11 1.2.1. Bức tranh chung...

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: Quá trình hình thành và phát triển của đường Hồ Chí Minh trên biển trong giai đoạn 1959 – 1975

... này. Được sự giúp đỡ của Thầy Cô và bạn bè, cùng với những nỗ lực của bản thân, em đã hoàn thành khóa luận tốt nghiệp Quá trình hình thành và phát triển của đường Hồ Chí Minh trên biển trong ... thầy Hoàng Xuân Thành, và các Thầy Cô trong Khoa Sử - Địa trường Đại học Tây Bắc đã trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ em về kiến thức và phương pháp để em hoàn thành được khóa luận tốt nghiệp này. ... khổ thì tất cả những con cá kình của Nam Bộ đã ra đến miền Bắc. Mang theo niềm tin và hi vọng của Phương Nam để gửi tới Đảng và bác Hồ những nguyện vọng tha thiết và cháy bỏng của họ đó là vũ...

55
1,241
6

QUÁ TRÌNH PHÁT XÍT HÓA BỘ MÁY CHÍNH QUYỀN CỦA CHỦ NGHĨA QUÂN PHIỆT NHẬT BẢN VÀ CON ĐƯỜNG CHIẾN TRANH (1931 – 1945) - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

... QUÁ TRÌNH PHÁT XÍT HÓA BỘ MÁY CHÍNH QUYỀN CỦA CHỦ NGHĨA QUÂN PHIỆT NHẬT BẢN VÀ CON ĐƯỜNG CHIẾN TRANH (1931 – 1945) CHUYÊN NGÀNH: LỊCH SỬ THẾ GIỚI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Giảng ... cường đàn áp và lừa bịp, nô dịch nhân dân Trung Quốc nhằm thực hiện phương châm “lấy chiến tranh nuôi chiến tranh”, biến Trung Quốc thành bàn đạp và cơ sở hậu cần để phát động “chiến tranh Đại ... xảy ra. Công nghiệp: Ở các thành thị, hải cảng, kinh tế hàng hoá phát triển, công trường thủ công xuất hiện ngày càng nhiều. Những mầm mống kinh tế tư sản chủ nghĩa phát triển nhanh chóng. *Về...

55
3,924
0

Dạy học định lí toán học theo định hướng phát hiện và giải quyết vấn đề (thể hiện qua dạy học hình học không gian) khoá luận tốt nghiệp đại học

... góp của khóa luận - Làm rõ vai trò,vị trí của định lí toán học. - Hệ thống hoá một số vấn đề liên quan đến dạy học PH và GQVĐ. - Phân tích, làm rõ các con đường dạy học định lí, ưu điểm và nhược ... đối tượng nghiên cứu, do đó hình học vừa là môn mang tính trực quan vừa mang tính trừu tượng. Mỗi định lí hình học được hình thành đều dựa trên kết quả của quá trình nghiên cứu đó, do vậy để ... điểm của mỗi con đường. - Hệ thống một số vấn đề liên quan đến định lí. - Hệ thống chuẩn KTKN của các định lí hình học không gian 11. - Xây dựng quy trình dạy học định lí theo định hướng PH và...

64
1,132
2

KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SGK THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC “CHƯƠNG III. LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XVIII”, SGK LỚP 10 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

... Trước khi học chương này, học sinh đã được tìm hiểu về quá trình hình thành, phát triển và thịnh đạt của quốc gia Đại Việt từ buổi đầu độc lập thời Ngô – Đinh - Tiền Lê đến quá trình xây dựng ... học lịch sử và con đường hình thành kiến thức cho học sinh ở trường THPT tác động đến việc sử dụng kênh hình 10 1.1.3. Quan niệm tính tích cực học tập của học sinh 11 1.1.4. Sử dụng kênh hình ... nhằm phát triển năng lực của học sinh Kênh hình trong SGK là một nguồn cung cấp kiến thức quan trong khi nghiên cứu kiến thức mới của quá trình dạy học lịch sử. Bên cạnh đó, kênh hình còn là...

63
1,412
1

Phương trình vi phân ngẫu nhiên và vấn đề định giá quyền chọn theo mô hình black scholes khoá luận tốt nghiệp đại học

... quyềnchọn khác và nhận tiền phí từ hợp đồng mới.3.1.3. Quá trình hình thành và phát triển thị trường quyền chọnVào đầu những năm 1900, hiệp hội những nhà môi giới và kinh doanhquyền chọn ra ... DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHMAI THỊ PHƯƠNGPHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN NGẪU NHIÊN VÀVẤN ĐỀ ĐỊNH GIÁ QUYỀN CHỌN THEO MÔ HÌNH BLACK-SCHOLESChuyên ngành: Toán giải tíchLUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC ... Theo cụng thc Black- scholes, ta cú: 1 2 1 2( ) ( ) ( ) ( )r r rC SN d e XN d P SN d e XN d S Xet t t- - - = - ị = - - + ( ) ( )1 2( ) 1 1 ( )rS N d e X N dt-= - + - Mt khỏc vỡ 1...

37
1,803
9

Xem thêm