NCKHSPUD: rèn kỹ năng đọc – hiểu cải tiến phương pháp dạy để nâng cao chất lượng cho học sinh ở trường tiểu học Thị Trấn B

... Việc Dạy < /b> Đọc Để tổ chức dạy < /b> đọc < /b> cho < /b> học < /b> sinh,< /b> chúng ta cần hiểu < /b> rõ về quá trình đọc,< /b> nắm b n chất < /b> của kỹ < /b> năng < /b> đọc.< /b> Đặc điểm tâm sinh < /b> lý của học < /b> sinh,< /b> khi đọc < /b> hay cơ chế của đọc < /b> là cơ sở của ... VIỆT 14 Để hoàn thành cho < /b> đề tài này, tôi tìm hiểu < /b> điều tra trư...

Ngày tải lên: 05/06/2014, 23:08

... nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lợng giáo dục đạo đức cho < /b> học < /b> sinh < /b> ở < /b> trờng tiểu < /b> học,< /b> tôi có một số đề xuất kiến nghị sau: - Đề nghị các cấp lãnh đạo tăng cờng cho < /b> nhà trờng cơ sở vật chất < /b> trang thiết b dạy < /b> ... đã học < /b> vào thực tế. Chẳng hạn học < /b> sinh < /b> lớp 2 vừa đợc học < /b> b i Giữ trật tự vệ sinh <...

Ngày tải lên: 27/08/2013, 10:10

... giáo dục đạo đức (GDĐĐ) cho < /b> học < /b> sinh < /b> (HS) ở < /b> các trường < /b> tiểu < /b> học < /b> huyện Hoằng Hóa, đề xuất các biện pháp < /b> QL nâng < /b> cao < /b> hiệu quả công tác GDĐĐ cho < /b> HS phù hợp nhằm nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> giáo dục toàn diện. ... của học < /b> sinh < /b> Trung học < /b> phổ thông, Trung học < /b> cơ sở ở < /b> m...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:57

... Quản lý chỉ đạo Nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> giáo dục đạo đức cho < /b> học < /b> sinh < /b> ở < /b> trường < /b> tiểu < /b> học < /b> A/Đặt vấn đề I .Cơ sở lý luận . Phẩm chất < /b> đạo đức - b phận quan trọng trong cấu trúc ... đạo, nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lợng giáo dục đạo đức cho < /b> học < /b> sinh < /b> ở < /b> trờng tiểu < /b> học,<...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 15:15

... ĐẠO NÂNG CAO < /b> CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO < /b> HỌC SINH < /b> Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC". II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Nghiên cứu vấn đề giáo dục đạo đức của học < /b> sinh < /b> tiểu < /b> học < /b> nói chung và học < /b> sinh < /b> trường < /b> tiểu < /b> ... biết kết hợp nhiều biện pháp.< /b> Ở b i viết này tôi xin được đề cập một số biện pháp < /b> cơ b n: 1/ P...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 21:15

... cho < /b> sự phát huy năng < /b> lực của mỗi học < /b> sinh,< /b> giúp học < /b> sinh < /b> có những hiểu < /b> biết về kỹ < /b> thuật, chú trọng hớng nghiệp để < /b> tạo điều kiện thuận lợi cho < /b> việc phân luồng sau trung học < /b> phổ thông, để < /b> học < /b> sinh < /b> ... vừa nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lợng, hiệu quả và đổi mới phơng pháp < /b> dạy < /b> -...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:23

... b n. Kết quả phổ cập trung học < /b> cơ sở, tỷ lệ học < /b> sinh < /b> giỏi các cấp học,< /b> b c học < /b> đều ở < /b> mức trên 25% và tăng trưởng dần qua các năm. B n cạnh đó, quận còn mở rộng các hình thức đào tạo nghề cho < /b> ... dục ở < /b> các trƣờng tiểu < /b> học < /b> quận Ngô Quyền thành phố Hải Phòng Để tìm hiểu < /b> thực trạng XHHGD ở < /b> b c tiểu < /...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

... kết - nêu b i học < /b> quản lý * Một số biện pháp < /b> kinh tế,sư phạm và tâm lý xã hội nhằm nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> dạy < /b> học < /b> - Phương < /b> pháp < /b> khoán thưởng trong dạy < /b> học.< /b> Phương < /b> pháp < /b> này nhằm loại b tư tưởng cầm ... động dạy < /b> học < /b> của nhà trường,< /b> của hiệu trưởng là việc làm thiết thực nhằm nân...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 13:23

... class="bi x0 y0 w0 h1" alt=""

Ngày tải lên: 21/03/2014, 01:20