Sáng kiến kinh nghiệm về hình học không gian lớp 11

... Hiệu Quả Của Sáng Kiến Kinh Nghiệm: Qua quá trình giảng dạy và đúc kết kinh nghiệm tôi nhận thấy để dạy cho học sinh học tốt môn hình học không gian thì cần phải hệ thống lại kiến thức, nắm ... các môn học cung cấp cho học sinh nhiều kĩ năng, đức tính, phẩmchất của con người lao động mới là môn học hình học không gian. Trong môn toán ở trường phổ thông phần hình học không gian giữ ... phê phán, tính sáng tạo, bồidưỡng óc thẩm mĩ, tư duy sáng tạo cho học sinh. Tuy nhiên trong quá trình giảng dạy tôi nhận thấy học sinh lớp 11CB rất e ngại học môn hình học không gian vì các em...

18
6,609
20

sáng kiến kinh nghiệm về hình học không gian lớp 12

... SGK Hình học 12; ở đây, người viết mạnh dạn đưa ra những suy nghó của mình, kinh nghiệm của mình với mục đích là học hỏi, trao đổi, rút kinh nghiệm và vâïn dụng vào dạy học hình học không gian ... LỤCTrangLời nói đầu 1Phần 1 Mở đầu 2I. Lý do viết sáng kiến kinh nghiệm II. Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm III. Nhiệm vụ bài sáng kiến kinh nghiệm IV. Phương pháp nghiên cứuV. Tài liệu tham ... (Polia)II. MUC ĐÍCH VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM. .Mục đích của bài viết là nhằm đưa ra một số ứng dụng cơ bản của việc vận dụng lược đồ bốn bước của Polia vào giải toán hình học không gian nói chung và...

21
2,135
0

Sáng kiến kinh nghiệm giải hình học không gian bằng phương pháp tọa độ

... kiến thức về vectơ này sẽ là cơ sở chuẩn bị cho việc xây dựng kháiniệm tọa độ trong không gian trong chương trình hình học lớp 12, một công cụ hữuích để giải nhiều bài toán hình học không gian. b. ... số đốitượng trong hình học không gian. Việc sử dụng vectơ để xây dựng quan hệ vuông góc trong không gian làm chocách diễn đạt một số nội dung hình học được gọn nhẹ hơn, học sinh dễ dàng tiếp ... toán đã cho về bài toán hình học giải tích• Bước 2 : Giải bài toán hình học giải tích nói trên. • Bước 3 : Chuyển các kết luận của bài toán hình học giải tích sang các tínhchất hình học tương...

16
2,197
10

Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học 9

... THCS TANG BAT HO HOAI AN BINH DINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTƯƠNG TỰ HÓA, ĐẶC BIỆT HÓA,TỔNG QUÁT HÓA TRONG DẠY VÀ HỌC TOÁNI. PHẦN MỞ ĐẦU.1. Lí do chọn ... thú với môn học, bắt đầu có sự khám phá môn học. Trên đây là một số kinh nghiệm mà bản thân rút ra được từ trong quá trình dạy học. Quá trình xây dựng nội dung sáng kiến kinh nghiệm không tránh ... tổ chức rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải toán ở trên lớp và phần giao việc về nhà cho học sinh, yêu cầu học sinh tìm ra các bài toán tương tự về nội dung và tương tự về quy trình suy luận...

23
2,120
20

Sáng kiến kinh nghiệm về giúp học sinh lớp 11 tự tin giải bài tập giới hạn

... đó.2/Kết quả thực nghiệm: Sáng kiến đợc áp dụng trong năm học 2009-2010. Bài kiểm tra trên lớp 11CBO4(nm hc 2 011- 2012) không áp dụng sáng kiến v lớp 11CBO4(nm hc 2012-2013) áp dụng sáng kiến nh sau: ... nghiệm giúp học sinh khối 11 tự tin giải bài tập giới hạn của hàm số ”. 2.Mục đích nghiên cứu:Tìm ra phương pháp dạy học phù hợp với học sinh, tạo hứng thú học tập cho học sinh. Làm cho học ... tập về giới hạn hàm số lại luôn có mặt trong đề các đề thi học kì, đề thi đại học và cao đẳng Vì vậy để giúp học sinh khối 1 1học tốt phần bài tập giới hạn hàm số tôi đã chọn đề tài “Một số kinh...

26
3,634
11

Sáng kiến kinh nghiệm: Vẽ lại mạch điện vật lý 11

... t kho ng th i gian dài các emạ ệ ơ ả ơ ữ ộ ả ờ không s d ng đ n các công th c này mà trong ch ng trình SGK v t lý 11 ụ ế ứ ươ ậ không nh c l i các công th c đó và trong SGK không có các d ... Loan – THPT L u Đình Ch tự ệ ị ư ấ5.A.F.H . B C,D,E Hình 2 . B C,D,ER1R2R3R4R5R6 Hình 3.H.F.A Sáng ki n kinh nghi m: Gi i bài toán đi n m t chi u b ng ph ng pháp ... M VI NGHIÊN C U:Ạ ỨĐ tài t p trung nghiên c u môn v t lý l p 11, ph n dòng đi n không ậ ứ ậ ớ ầ ệ đ i, d ng toán v m ch đi n không đ i có nhi u đi n tr m c h n h p màổ ạ ề ạ ệ ổ ề ệ ở ắ ỗ...

7
17,921
401

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt

... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG 2 BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 - THPT Chƣơng trình Hình ... thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan về Hình học không gian lớp 11 THPT. Chƣơng 3: Thực nghiệm sƣ phạm CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC 1.1.1. Khái niệm ... trắc nghiệm TN trắc nghiệm khách quan TNKQ trung học phổ thông THPT mặt phẳng mp (hoặcMP) Trung học phổ thông THPT Bộ Giáo dục và Đào tạo BGD & ĐT Hình học không gian HHKG trắc nghiệm...

127
3,900
17

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt.pdf

... Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG 2 BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 - THPT Chƣơng trình Hình học không gian ... thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan về Hình học không gian lớp 11 THPT. Chƣơng 3: Thực nghiệm sƣ phạm CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC 1.1.1. Khái niệm ... DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 THPT 43 2.1. Hệ thống câu hỏi TNKQ trong chủ đề đại cƣơng về đƣờng thẳng và mặt phẳng 43 2.2. Hệ thống câu hỏi TNKQ về chủ đề quan hệ song song trong không...

127
1,946
9

Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)

... năng lực tƣ duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học giải giải các bài toán Hình học không gian lớp 11. 4. Nhiêm vụ nghiên cứu  Nghiên cứu cơ sở khoa học về tƣ duy, các ... trao đổi kinh nghiệm với các đồng nghiệp ở trƣờng THPT Văn Lâm về dạy học giải toán Hình học không gian lớp 11.  Tiếp thu các ý kiến của giảng viên hƣớng dẫn.  Điều tra tìm hiểu tình hình thực ... cho học sinh trong dạy học giải Toán Hình học không gian. 6. Dự kiến kết quả nghiên cứu và ý nghĩa của nó  Phát hiện một số ƣu nhƣợc điểm của việc dạy học giải các bài toán Hình học không gian...

7
3,448
44

Bai tap Hinh hoc Khong gian lop 11

... 2abcdefmnabcdefoOgGsbcdaimgnicdSabogcdSabomicdSabomiabcdmabcdnmabcdnm Hình 48 Hình 49 Hình 51 Hình 50 Hình 5 2Hình 5 4Hình 5 3Hình 54abcdgosdcbamsbcdaiosabcdmSAB CDmSAB CDm Hình 5 5Hình 5 6Hình 5 7Hình 5 8Hình 5 9Hình 60Tác ... BM=1/3BC. Chứng minh MG//(ABD).1abcdmnefsabcmnpabcdmgcdSabomi Hình 45 Hình 46 Hình 47T¸c gi¶: Thµy L· Duy TiÕn trêng THPT Yªn M« BBµi 4: Hai mÆt ph¼ng song song3 ... tuyến của (SIM) và (SCD), chứng tỏ giao tuyến đó song song MG) ). Bài 51: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang, AD là đáy lớn và AD=2BC. Gọi O là giao điểm của AC và 2abcdefmnabcdefoOgGsbcdaimgnicdSabogcdSabomicdSabomiabcdmabcdnmabcdnmHình...

4
6,061
115

Xem thêm