0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Đề cương ôn tập lý luận dạy học hiện đại

Đề cương ôn tập lý luận dạy học hiện đại

Đề cương ôn tập luận dạy học hiện đại

... thuyết và quan điểm dạy học hiện đại như thuyết kiến tạo, dạy học định hướng cho học sinh, dạy học hợp tác…7. Tăng cường sử dụng phương tiện dạy học và công nghệ thông tin trong dạy học - ... vấn đề (dạy học nêu vấn đề, dạy học nhận biết và giải quyết vấn đề) là quan điểm dạy học nhằm phát huy năng lực tư duy, khả năng nhận biết và giải quyết vấn đề. - Dạy học giải quyết vấn đề là ... thức, thông qua việc giải quyết vấn đề, giúp học sinh lĩnh hội tri thức, kỹ năng và PP nhận thức.Trong dạy học hiện nay, dạy học giải quyết vấn đề chú ý đến những vấn đề khoa học chuyên môn mà...
  • 7
  • 4,812
  • 228
Đề cương ôn tập phương pháp dạy học toán

Đề cương ôn tập phương pháp dạy học toán

... dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. Trong dạy học đây là 1 vấn đề khó. Đặc biệt là khó tạo được tình huống hấp dẫn điển hình nhằm tạo động cơ cho các hoạt động học tập của HS.VD: dạy học ... có hai định nghĩa. Đề cương ôn tập phương pháp dạy học toán Câu 1: Anh (chị) phân tích một số chú ý trong dạy học định nghĩa và tính chất của nguyên hàm, trong dạy học Đại số và giải tích ... dụng của định vận dụng vào giải các dạng toán nào.Câu 12: Anh (chị) phân tích mục đích, yêu cầu của việc dạy học chủ đề quan hệ vuông góc trong không gian, trong dạy học hình học lớp 11 ở...
  • 22
  • 3,368
  • 3
Lý luận dạy học hiện đại

luận dạy học hiện đại

... Prof. Bernd MeierTS. Nguyễn Văn Cường, Đại học Potsdam, CHLB Đức TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI – TRUỜNG ĐẠI HỌC POTSDAMlí LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠIModerne Didaktik POTSDAM - HÀ NỘI 20091Xác ... là các quy luật quá trình dạy học luận dạy học khảo sát các mối quan hệ giữa các điều kiện, quá trình thực hiện và các kết quả học tập trong quá trình dạy học ĐỐI TƯỢNG CỦA LLDH Gegenstand ... • Thuyết kiến tạo• Hoạt động học tập • Chiến lược học tập 2. CƠ SỞ TÂM lí HỌC DẠY HỌC Các lí thuyết học tập Lerntheorien 291. LLDH VỚI TƯ CÁCH MỘT KHOA HỌC GIÁO DỤC Didaktik als eine...
  • 283
  • 5,375
  • 324
đề cương ôn tập tự luận  lớp 12 học kì 1

đề cương ôn tập tự luận lớp 12 học kì 1

... Nguyễn Cảnh Chân - Năm học 2010- 2011 Đề cương ơn tập học kì I năm học 2010- 2011A ) Thuyết :1. Este: - Cơng thức chung, cơng thức của một số dạng este cơ bản- Tính chất hóa học của este. Viết ... Tính chất hóa học cơ bản của cacbohidrat- Phương pháp điều chế các hợp chất cacbohidrat.- Sơ đồ chuyển hóa giữa các chất với nhau3. Aminno axit- Cơng thức chung- Tính chất hóa học - Mơi trường ... trường của các dd amino axit4. Kim loại- Tính chất hóa học của kim loại- Dãy điện hóa kim loại- Phương pháp Điều chế kim loạiB) Bài tập Bài 1 Mét este t¹o bëi axit ®¬n chøc vµ ancol ®¬n...
  • 3
  • 1,240
  • 9
Lập trình đề cương ôn tập lý thuyết HĐT

Lập trình đề cương ôn tập thuyết HĐT

... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬPMÔN LTHĐTI/ Phần thuyếtCâu 1)Cho biết kế thừa là gì? Khi nào nên dùng kế thừa, khi nào không nhất thiết dùng kế thừa, cho ví dụ thể hiện 2 trường hợp ... trong lớp đóCÂU 10)Một công ty kinh doanh địa ốc cần xây dựng chương trình quản thông tin về các khu đất và căn hộ do công ty cung ứng với các thông tin cần quản như sau:- Khu đất : Địa ... không cài đặt phương thức+ Hãy cài đặt phương thức hiển thị thông tin theo từng phân loạiGhi chú : * Chỉ dùng một danh sách để quản các đối tượng.* Số lượng đối tượng cần quản không...
  • 13
  • 1,425
  • 9
Đề Cương ôn tập anh văn 9 học kỳ 2

Đề Cương ôn tập anh văn 9 học kỳ 2

... : HƯỚNG DẪN ÔN TẬP MÔN ANH VĂN LỚP 9-HỌC K Ỳ II( Đây là đề cương gồm những điểm ngữ pháp , cấu trúc và từ vựng cơ bản trong chương trình học kỳ II để giúp các em ôn tập chứ không phải giới ... diển tả 1 khả năng có thể xảy ra hoặc thành hiện thực ở hiện tại hoặc tương lai .IF CLAUSE MAIN CLAUSE1. Hiện tại đơn2. Hiện tại tiếp diển3. Hiện tại hoàn thành can+ S + will + Bare Infinitive ... ý vào mêựnh đề trước nó + BUT : đưa ra một ý tương phản với mệnh đề trước nó+ FOR : đưa ra một do giải thích cho hành động ở mệnh đề trước+ OR : nối lên sự lựa chọn+ SO : đề cập đến kết...
  • 11
  • 23,242
  • 162
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TÀI CHÍNH HỌC

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TÀI CHÍNH HỌC

... nhiệmđầu tư của ngân sách nhà nước giao cho các Tập đoàn, Tổng công ty nhà nước thực hiện. Không bố trí vốn NSNN cho các dự án, công trình không thuộc lĩnh vực NSNN đầu tư.10Câu 8: Doanh nghiệp ... cổ đông đối với công ty và xácnhận cho phép cổ đông được hưởng các quyền lợi thông thường trong công ty. Người nắm giữcổ phiếu thường là cổ đông thường và là đồng sở hữu của công ty cổ phần. ... nhất. +TTTC bắt bc các DN phải công bố các vấn đề tchính ,những thông tin về DN và phải đảmbảo tính cx của thông tin.Với sự tự do chọn lựa của ng mua CK các nhà quản DN phải tínhtoán làm ăn...
  • 38
  • 8,225
  • 170
Đề cương ôn tập giải toán sinh học trên máy tính

Đề cương ôn tập giải toán sinh học trên máy tính

... & Đ T Hậu Giang GV MVP 2008 Đề cương ôn tập giải toán sinh học trên máy tínhVấn đề 1: Phân bào nguyên nhiễm1. Đặc điểm của phân bào nguyên nhiễm:2. Các công thức cơ bản:• Số tế bào con ... của hợp tử B là giảm dần đều.Vấn đề 2 Phân bào giảm nhiễm2Sở GD & Đ T Hậu Giang GV MVP 2008I.Tóm tắt kiến thức cơ bản1. Đặc điểm của phân bào giảm nhiễm:2. Các công thức cơ bản : • Số ... 22n ( Đ k không xảy ra trao đổi chéo)- Tỷ lệ mỗi kiểu tổ hợp giao tử khác nhau về nguồn gốc NST: 1/22n ( Đ k không xảy ra TĐC)- Số kiểu tổ hợp giao tử mang x NSTcó nguồn gốc từ ông nội: -...
  • 16
  • 2,736
  • 111

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn tập lý luận hành chính nhà nướcde cuong on tap ly lop 8 hoc ki 1đề cương ôn tập lý lớp 9 học kì 1de cuong on tap ly luan nha nuoc va phap luatlý luận dạy học hiện đại nguyễn văn cườngchương 7 lý luận dạy học hiện đại của nguyễn văn cườnglý luận dạy học hiện đại chương 7 của nguyễn văn cườnglý luận dạy học hiện đại của nguyễn văn cườngnhiệm vụ 2 báo cáo thảo luận nhóm chuyên đề lý luận dạy học hiện đạinguyễn thị phương hoa tập bài giảng cao học lý luận dạy học hiện đại hà nội 2009bài giảng lý luận dạy học hiện đạigiáo trình lý luận dạy học hiện đạitài liệu lý luận dạy học hiện đạitiểu luận lý luận dạy học hiện đạilý luận dạy học hiện đại tiểu luậnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ