sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học
sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học
... dễ phát triển ý tư ng. Vì vậy làm sao phát huy tối đa tính ưu việt của BĐTD trong dạy và học nên tổ chúng tôi chọn “ sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học để làm chuyên ... định hướng đổi mới phương pháp. 2. Thực trạng việc sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học ở trường THCS Thị Trấn Tân Châu.Lâu nay, trong quá trình dạy học, chúng ta vẫn thường sử dụng các mô ... không được sử dụng đại trà cho tất cả các bài học, các giờ lên lớp cũng như các khâu của tiến trình bài dạy. III. NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ“ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC” .1....
- 8
- 3,329
- 83
Tài liệu ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC Ở BỘ MÔN ĐỊA LÍ doc
... đổi mới phương pháp dạy học. Đổi mới phương pháp dạy học đòi hỏi phải sử dụng phương tiện dạy học phù hợp vàCNTT là một trong những phương tiệnquan trọng góp phần đổi mới PPDHbằng việc cung ... với giáo viên và học sinh Trong quá trình ứng dụng CNTT đổi mới phương pháp giảng dạy, điều cầnlưu ý CNTT chỉ là phương tiện hỗ trợđắc lực cho đổi mới phương pháp dạy và học chứ không phải ... có kỹ năng sử dụng các thiết bị dạy học hiện đại, chưa sử dụng thành thạo một số phần mềm vitính, chưa đầu tư nghiên cứu và xâydựng những phương tiện dạy học mới, chưa chịu khó học hỏi, khám...
- 5
- 904
- 6
Gián án Sử dụng bản đồ tư duy góp phần dạy học tích cực và hỗ trợ công tác quản lí nhà trường
... (hình học 12), DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO12 Sử dụng BĐTD trong dạy học • Cho HS làm quen với bản đồ tư duy bằng cách giới thiệu cho HS một số bản đồ cùng ... II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO5 Bản đồ tư duy •BĐTD còn gọi là sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, … là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng, tóm tắt những ý chính của ... TẠO27Lập kế hoạchDỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO1 Sử dụng bản đồ tư duy góp phần dạy học tích cực và hỗ trợ công tác quản lí nhà trường TS. Trần Đình Châu- Bộ Giáo...
- 39
- 1,696
- 7
Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học
... trình dạy học. - Phương pháp tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học. - Ưu, nhược điểm của phương pháp tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học. - Lý thuyết về phương pháp bản đồ tư duy và sơ đồ mạng ... cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học Đỗ Thị Thùy Chi Trường Đại học Giáo dục ... của phương pháp dạy học theo nhóm 4.Phƣơng pháp nghiên cứu Sử dụng các phương pháp nghiên cứu sau: - Nhóm các phương pháp nghiên cứu lí thuyết: phương pháp nghiên cứu lí thuyết, phương pháp...
- 24
- 1,229
- 2
Chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy môn GDCD
... ứng dụng CNTT được coi là phương pháp hiện đại, tối ưu góp phần tích cực cho đổi mới phương pháp dạy học, giáo viên cần chú ý đa dạng hóa các hình thức dạy học, phải biết kết hợp với các phương ... giảng dạy giáo viên tránh lạm dụng CNTT, xem CNTT là độc tôn, là duy nhất. -Để ứng dụng CNTT góp phần đổi mới phương pháp dạy học có hiệu quả cao, giáo viên phải thường xuyên không ngừng tự học ... mạnh việc đổi mới PPDH.-Trường có một số giáo viên đã sử dụng thành thạo các phần mềm vi tính, thuận lợi cho việc trao đổi học hỏi kinh nghiệm ứng dụng CNTT vào dạy học. - Việc sử dụng bài...
- 34
- 1,390
- 19
Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần Quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Trung học cơ sở
... đề tài nhằm đổi mới phương pháp dạy học phân môn vẽ tranh thông qua việc áp dụng công nghệ tin học, cụ thể là: “Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần Quan ... việc dạy học Mĩ thuật nói chung và dạy Vẽ tranh nói riêng, muốn có kết quả giảng dạy cao thì người thầy phải không ngừng tìm tòi và đổi mới phương pháp dạy học. Để tạo được cách dạy lấy học ... (2011), bản thân tôi đã sử dụng nhiều ứng dụng của công nghệ thông tin để áp dụng trong việc đổi mới phương pháp dạy học. Qua đó, cũng đã thu được những kết quả đáng ghi nhận (học sinh hứng thú hơn,...
- 31
- 1,834
- 5
Đề tài " ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HỔ TRỢ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC MÁC-LÊNIN ''''
... thông tin hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học 124124 Trên đây là một vài ví dụ ứng dụng CNTT hỗ trợ đổi mới phương pháp trong dạy học các môn khoa học Mác- Lênin. Việc ứng dụng CNTT trong ... Công nghệ thông tin hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học 119119ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HỔ TRỢ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC MÁC-LÊNIN ThS. NGUYỄN THỊ THANH ... của việc ứng dụng CNTT hỗ trợ đổi mới phương pháp giảng dạy các môn khoa học Mác- Lênin. 1. Ứng dụng CNTT hỗ trợ dạy học môn khoa học Mác-Lênin Khoa học Mác –Lênin là môn khoa học nội dung...
- 8
- 1,319
- 9
Quy trinh thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy dạy học phần II sinh học tế bào sinh học 10 trung học phổ thông
... để dạy học phần II: Sinh học tế bào- Sinh học 10- Trung học phổ thông. Nghiên cứu sử dụng Bản đồ Tƣ duy để dạy học theo các phƣơng pháp: Dạy học nhóm, dạy học theo phƣơng pháp trực quan, phần ... đƣợc quy trình sử dụng Bản đồ Tƣ duy vào dạy học Sinh học tế bào . - Đề tài đã đƣa ra một số phƣơng pháp dạy học sử dụng Bản đồ Tƣ duy, cùng một số giáo án đƣợc thiết kế để dạy học. - Đề tài ... thông. Nghiên cứu sử dụng Bản đồ Tƣ duy để dạy học theo các phƣơng pháp: Dạy học nhóm, dạy học theo phƣơng pháp trực quan, phần II : Sinh học tế bào- Sinh học 10- Trung học phổ thông.Thực...
- 22
- 2,024
- 6
SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY - DẠY HỌC SINH CÁCH TỰ HỌC TRONG MÔN NGỮ VĂN THCS
... sử dụng bản đồ tư duy để dạy học sinh cách tự học. Bản đồ tư duy là một phương pháp lưu trữ, sắp xếp thông tin và xác định thông tintheo thứ tự ưu tiên (thường là trên giấy) bằng cách sử dụng ... người thầy cung cấp cho học trò là phương pháp tự học. Dạy học sinh tự học trong ngữ văn là dạy học sinh cách thức, phương pháp chiếm lĩnh tác phẩm, đơn vị kiếnthức về phương tiện rèn luyện kỹ ... bắt được phương pháp tự học. Ngược lại các em sẽ tự tin,chủ động trong khi học các văn bản cùng thể loại. Phương pháp học này nếu không sử dụng BĐTD các em sẽ khó mà ghi nhớ được. Tư ng tự chúng...
- 6
- 9,851
- 98
Sử dụng bản đồ tư duy sao cho hiệu quả
... tư duy. Đây là một vài ý đúc kết liên quan tới bản đồ tư duy sau một thời gian dài sử dụng, chia sẻ với anh em : 1. Thế nào là một bản đồ tư duy tốt? Một bản đồ tư duy tốt là một bản đồ tư ... Sử dụng bản đồ tư duy sao cho hiệu quả Bản đồ tư duy là một công cụ cực mạnh giúp tăng hiệu quả làm việc lên nhiều lần. Có nhiều sách về Bản đồ tư duy tuy nhiên Bản đồ tư duy tốt ... lại với cách làm truyền thống. 4. Thế nào được gọi là một bản đồ tư duy, Bản đồ tư duy là một mạng liên kết các ý tư ng. Các ý tư ng có kết nối tới nhau có nghĩa là chúng có liên quan tới...
- 7
- 1,005
- 10
Từ khóa: ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi mới phương pháp dạy học ở trường mầm nontăng cường xây dựng hệ điều kiện cho quá trình đổi mới phương pháp dạy họccách sử dụng bản đồ tư duy hiệu quảsử dụng bản đồ tư duy hiệu quảcách sử dụng bản đồ tư duycách sử dụng bản đồ tư duy trong dạy họcphương pháp sử dụng bản đồ tư duysử dụng bản đồ tư duysu dung ban do tư duy trong day học vat li lop 11phương pháp dạy học sử dụng bản đồ tư duysử dụng bản đồ tư duy trong dạy học hóa họcskkn sử dụng bản đồ tư duychuyên đề sử dụng bản đồ tư duysử dụng bản đồ tư duy trong dạy học sinh họcsử dụng bản đồ tư duy trong dạy học lịch sửBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI