SKKN: Vận dụng tri thức lí luận về thể loại vào dạy học đọc hiểu các tác phẩm văn học Việt Nam sau năm 1975 ở trường THPT

... của việc dạy học Ngữ văn THPT là tập trung hình thành cho HS cách đọc văn, phương pháp đọc văn theo thể loại, để dần dần các em có thể tự đọc được văn, hiểu tác phẩm văn học một cách khoa học, đúng ... môn văn, tác giả đã đồng thời đưa ra các nguyên tắc, cách thức dạy học tác phẩm văn chương trong trường THPT ở các kiểu bài văn h...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:18

... nhất thời Trung đại Việt Nam, trong đó tập hợp các tri thức về tri t học, khoa học, văn học sắp xếp theo thứ tự: Vũ trụ luận, địa lý, điển lệ, chế độ, văn nghệ, ngôn ngữ, văn tự, sản vật tự ... khoa học và nhân sinh quan cách mạng cho người học. Nó được hình thành trên cơ sở hệ thống các tri thức, các nguyên lý và quy luật. Tất cả các môn học lý luận:...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 02:20

... nhược điểm của dạy học theo hình thức TLN 20 Chương II: Vận dụng hình thức TLN vào giờ dạy học TPVC. 1. Thực tế của việc vận dụng hình thức TLN ở nhà trường THPT 22 1.1. Khảo sát học sinh……………………………………………………22 ... phù hợp, hướng vào HS, giúp HS khám phá tác phẩm để các thực sự phát tri n. Khám phá hình thức TLN trong dạy học Văn hay cụ th...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 09:51

... đấu phát tri n năm sau cao hơn năm trước và sau hai đến ba năm có thể đầu tư lớn cho cơ sở vật chất trang thiết bị máy móc hiện đại mới một lần. - Đa dạng hóa sản phẩm và mở rộng thị trường quốc ... ở bất kì cấp nào phải dựa trên 5 cơ sở sau: Thứ 1: kết quả sản xuất kinh doanh năm trước Thứ 2: sự phát tri n nguồn thị trường, các hợp đồng đã kí, các bản ghi, dự b...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 16:33

... sử cách mạng vào dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 -1975 hiện nay ở một số trường trung học phổ thông TP.HCM. - Tìm hiểu khoá trình lịch sử Việt Nam lớp 12 ở trường THPT giai đoạn 1954 -1975 ... trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 -1975. Chương 3 Hình thức, biện pháp sử dụng di tích lịch sử cách mạng tại địa phương trong dạy học l...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 12:07

... lí và các đặc điểm của hai hình thức kiến tạo trên chúng ta có thể rút ra một số quan điểm chủ đạo để vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học vật lí ở trường phổ thông. 1.4.1- Dạy học vật lí ... sắp xếp một cách cơ học các kiến thức đã có và các kiến thức mới, mà bao gồm quá trình chủ thể nhận thức suy nghĩ, để loại bỏ những tri thức cũ kh...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 17:04