Cải cách trong quản trị trường đại học công lập nhằm nâng cao chất lượng đào tạo: những điều việt nam có thể học hỏi từ thực tiễn trên thế giới

... CẢI CÁCH TRONG QUẢN TRỊ TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO: NHỮNG ĐIỀU VIỆT NAM CÓ THỂ HỌC HỎI TỪ THỰC TIỄN TRÊN THẾ GIỚINghiên cứu sinh tiến sĩ: ... QTĐH? 2. Những nguyên tắc cơ bản của quản trị đại học là gì?3. Ở các nước khác, những phương pháp quản trị đại học được thực hiện như thế nào? 4. Việt Nam có thể học hỏi được những gì từ những xu ... đại học được quản lý hiệu quả hơnCơ cấu/mô hình quản trị đại học lỗi thời hiện nay không còn phù hợp với bối cảnh của Việt Nam trong thế kỷ 21. Cải cách trong quản trị đại học ở Việt Nam là một...

Vận dụng một số phương pháp dạy học hiện đại vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học vinh luận văn tốt nghiệp đại học

... động học tập của SV trong khu vực châu Âu và trên thế giới. 1.1.2 Việt Nam Trước năm 1975 một số trường đại học chịu ảnh hưởng của Mỹ tại Miền Nam Việt Nam đã áp dụng học chế TC: Viện Đại học ... Trường Đại học Bách khoa Tp. HCM là nơi đầu tiên áp dụng học chế TC từ năm 1993, rồi các trường Đại học Đà Lạt, Đại học Cần Thơ, Đại học Thủy sản Nha Trang v v và một số trường đại học khác ... học một cách thuận lợi. Về phương diện này có thể nói học chế TC là một trong những công cụ quan trọng để chuyển từ nền đại học mang tính tinh hoa (elitist) thành nền đại học mang tính đại chúng...

72
1,099
2

Đề tài những giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học lạc hồng từ 2011 đến 2020

... tiến trên thế giới để có điều kiện, có thông tin, v.v… để hỗ trợ các tổ chức, các đơn vị đào tạo trong nước cải tiến và nâng cao chất lượng giáo dục đại học của quốc gia; giúp Việt Nam nâng cao ... nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực ngành Quản Trị Kinh Doanh tại Trường Đại Học Lạc Hồng. Kính mong quí Thầy Cô, các bạn có những góp ý chân tình để tác giả có điều kiện nâng cao chất ... hiệu quả. Thực tế, học đại học là học nghề cao cấp”, việc thực hành môn học hay thực tập là không thể thiếu trong quá trình học. Tuy nhiên, hầu hết các trường đại học của Việt Nam hiện nay...

Một số biện pháp đổi mới quản lí hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở trường CNKT quy nhơn tỉnh bình định trong giai đoạn hiện nay

... pháp đổi mới công tác quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở Trường CNKTQN 3.3.1 Tác động nâng cao ý thức, nhận thức cho cán bộ quản lý, GV- Bản thân cán bộ quản lý phải ... của công tác quản lý hoạt động dạy học, từ đó gương mẫu trong thực hiện vàlãnh đạo GV thực hiện tốt.- Nâng cao nhận thức về khoa học quản lý, khoa học giáo dục và những vấn đề đổi mới về đào ... biện pháp quản lýnày.1.1.2 Các nghiên cứu giáo dục Việt Nam Ở Việt Nam, vấn đề quản lý nhà trường nhằm nâng cao chất lượng dạy học cũng là một vấn đề được các nhà nghiên cứu quan tâm trong nhiềunăm...

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường đại học điện lực

... phát từ thực tế hoạt động dạy - học của trƣờng Đại học Điện lực Trƣờng Đại học Điện lực trực thuộc Tập đoàn Điện lực Việt nam là cơ sở đào tạo cán bộ có trình độ Đại học, Cao đẳng và các bậc học ... của Nhà trƣờng. Xuất phát từ những cơ sở lý luận và thực tế nêu trên, tôi chọn: “Biện pháp quản lý hoạt động dạy - học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường Đại học Điện lực” làm nội dung ... trò… 1.3. Quản lý HĐD-H nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo ở Đại học 1.3.1. Đào tạo Đào tạo, theo từ điển Bách khoa Việt Nam (2005), là “một quá trình tác động đến một con người nhằm làm cho...

khảo sát thực trạng dạy và học tiếng anh tại đại học ngân hàng thành phố hồ chí minh để tìm ra giải pháp quản lý hữu hiệu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của trường

... các trường đại học, cao dẳng có uy tín trong khu vực và trên thế giới để nâng cao chất lượng đào tạo, hội nhập với nền giáo dục các nước … Các trường phải đảm bảo đủ giáo trình và tài liệu học ... lượng đào tạo trong các trường đại học [ 11]. CHƯƠNG 2 : THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 . Vài nét về Trường Đại học ... các cơ sở này. Từ quan niệm trên về chất lượng đào tạo, hệ thống tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo đại học đối với từng ngành đào tạo bao gồm các tiêu chí sau: - Các phẩm chất về xã hội,...

84
2,021
6

Một số giải pháp quản lý công tác thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật vinh t

... Dạy Học và quản lý công tác TBDH trong đào tạo nghề.Nhấn mạnh vai trò của TBDH trong việc nâng cao chất lợng đào tạo nghề. 8.2. ý nghĩa thực tiễn: Đề tài đề cập đến một vài bất cập trong quản ... giáo dục và đào tạotrờng Đại Học Vinhthái xuân nhiMột số giải pháp quản lý công tác thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lợng đào tạoở trờng cao đẳng s phạm kỹ thuậtvinhChuyên ngành quản lý ... Gồm có 3 chơngChơng I: Những vấn đề lý luận về thiết bị dạy học và quản lý công tác thiếtbị dạy học trong lĩnh vực đào tạo nghề. Chơng II: Thực trạng công tác thiết bị dạy học và quản lý công...

80
1,057
1

Xem thêm