Báo cáo các chuyên ngành đào tạo liên thông đại học đà nẵng
Báo cáo các chuyên ngành đào tạo liên thông đại học đà nẵng
... năm 2010Kính gửi: Ban Đào tạo Đại học Đà NẵngTheo công văn số 1314/ĐHĐN-ĐT của Đại học Đà Nẵng, Trường Đại học Kinh tế xin báo cáo các chuyên ngành đào tạo liên thông, các môn thi tuyển, môn ... sau:1. Chương trình liên thông từ cao đẳng lên đại họcTTNGÀNH ĐÀO TẠO MÔN THIMÔN TIÊN QUYẾTCơ sở ngành TC Chuyên ngành TC1. Kế toán - Kinh tế học- Ng. lý kế toán- Kinh tế học- Tài chính -tiền ... tế học- Toán cao cấp- Kiến trúc máy tính và hệ điều hành-Cấu trúc dữ liệu và giải thuật-Phân tích và thiết kế hệ thống2. Chương trình liên thông từ trung cấp lên đại họcTTNGÀNH ĐÀO TẠO...
- 3
- 533
- 0
Tài liệu Luận văn:TĂNG CƯỜNG KIỂM SOÁT NỘI BỘ CÔNG TÁC THU - CHI TẠI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO THƯỜNG XUYÊN - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG pot
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG ĐOÀN NGỌC QUANG MINH TĂNG CƯỜNG KIỂM SOÁT NỘI BỘ CÔNG TÁC THU - CHI TẠI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO THƯỜNG XUYÊN - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Kế ... tại Đại học Đà Nẵng vào ngày 14 tháng 03 năm 2013. . Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng. - Thư viện trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà ... XUYÊN- ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG 3.1. SỰ CẦN THIẾT PHẢI TĂNG CƯỜNG KIỂM SOÁT NỘI BỘ CÁC KHOẢN THU, CHI TẠI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO THƯỜNG XUYÊN – ĐHĐN 3.1.1. Tình hình hoạt động của Trung tâm Đào tạo thường...
- 26
- 662
- 2
Giới thiệu các ngành, chuyên ngành đào tạo và thông tin tuyển sinh đại học hệ chính quy năm 2012
... và đào tạo Tr-ờng đại học kinh tế quốc dân Giới thiệu Các ngành, chuyên ngành đào tạo và thông tin tuyển sinh đại học hệ chính quy năm 2012 Nhà xuất bản đại học ... le.tuan@isneu.org Giới thiệu các ngành, chuyên ngành đào tạo và thông tin tuyển sinh đại học hệ chính quy năm 2012 13 GIỚI THIỆU CÁC NGÀNH VÀ CHUYÊN NGÀNH ĐÀO TẠO Gii thiu cỏc ngnh, chuyờn ... thiệu các ngành, chuyên ngành đào tạo và thông tin tuyển sinh đại học hệ chính quy năm 2012 12 THÔNG CHƯƠNG TRÌNH CỬ NHÂN QUỐC TẾ, HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN (IBD@NEU), HỌC BẰNG...
- 112
- 688
- 1
Một số biện pháp nâng cao chất lượng quản lý học sinh sinh viên ở các cơ sở đào tạo nghề trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh tại tỉnh thanh hoá
... phổ thông đến các trường chuyên nghiệp, dạy nghề người ta thường dùng là đào tạo. Các thành tố để tạo thànhquá trình giáo viên và đào tạo trong nhà trường, bao gồm:+ Mục tiêu giáo dục, đào tạo + ... tạo + Nội dung giáo dục, đào tạo + Phương pháp và hình thức tổ chức giáo dục, đào tạo + Lực lượng giáo dục, đào tạo (gồm giáo viên, CBVC)+ Đối tượng giáo dục đào tạo (người học) + Cơ sở vật chất, ... TRÌNH ĐÀO TẠO TẠI CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ- TRƯỜNG ĐẠIHỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, TẠI TỈNH THANHHÓA422.1. Quá trình hình thành và phát triển của cơ sở đào tạo nghề - trường Đại học Công...
- 100
- 812
- 1
Tờ trình xin mở ngành đào tạo trình độ đại học hệ chính quy
... ngành đào tạo trình độ Đại học hệ chính quyKính gửi: - Bộ Giáo dục và Đào tạo; - Vụ Giáo dục Đại học. Tên ngành xin phép mở : ...Trình độ đào tạo : Đại họcHệ đào tạo : Chính quiMã ngành : .....Trường ... .....Trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ TP. Hồ Chí Minh được thành lập và hoạt động từ năm 1995. Trường đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép đào tạo các cấp bậc và trình độ: Thạc sĩ, Đại học, Cao ... cấp chuyên nghiệp, Dạy nghề. Chính vì vậy, Trường đã có nhiều trải nghiệm trong việc xây dựng, thực thi các chương trình đào tạo trên cơ sở chương trình khung của Bộ. 1. Các ngành đã được đào tạo...
- 3
- 5,144
- 12
Công bố chuẩn đầu ra các ngành , chuyên ngành đào tạo trình độ Cao đẳng, trung cấp
... An1. Ngành đào tạo: KẾ TOÁN Mã ngành: 513403012. Chuyên ngành đào tạo: KẾ TOÁN DOANH NGHIỆP3. Trình độ đào tạo: Cao đẳng4. Đối tượng người học và thời gian đào tạo: - Đối tượng người học: Học ... NGHỀ1. Ngành đào tạo: KẾ TOÁN Mã ngành: 053403012. Chuyên ngành đào tạo: KẾ TOÁN DOANH NGHIỆP3. Trình độ đào tạo: Cao đẳng nghề4. Đối tượng người học và thời gian đào tạo: - Đối tượng người học: ... năm.1. Ngành đào tạo: KẾ TOÁN. Mã ngành: 513403012. Chuyên ngành đào tạo: KẾ TOÁN THƯƠNG MẠI - DỊCH VỤ3. Trình độ đào tạo: Trung cấp chuyên nghiệp 4. Đối tượng người học và thời gian đào tạo: ...
- 40
- 468
- 1
Chuẩn đầu ra chuyên ngành đào tạo cao đẳng công nghệ thông tin
... THIỆU1. Trình độ đào tạo: Cao Đẳng2. Ngành đào tạo: Tin Học Ứng Dụng3. Mã ngành đào tạo: C4802024. Đối tượng người học: Tốt nghiệp THPT hoặc tương đương.5. Thời gian đào tạo: 3 năm 6. Giới ... toán, khoa học xã hội và nhân văn, tiếng Anh; nắm vững các kiến thức cơ sở và chuyên ngành ngành Công nghệ Thông tin.Nội dung đào tạo: khoá học bao gồm các kiến thức đại cương về các nguyên ... chương trình đào tạo Mục tiêu đào tạo: sinh viên tốt nghiệp Cao đẳng ngành Công nghệ thông tin (CNTT) được trang bị về: Các nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin; Đường lối cách mạng...
- 2
- 483
- 0
Tài liệu Báo cáo " Nhu cầu về đào tạo sở hữu trí tuệ trong các trường đại học ở Việt Nam " pptx
... khai các nội dung đào tạo về SHTT tại các trường đại học cần được triển khai theo định hướng chuyên sâu phù hợp với đặc thù của từng nhóm ngành đào tạo. Các trường đại học cùng với các tổ ... hội về SHTT theo 3 nội dung chính: đào tạo đội ngũ cán bộ của các cơ quan SHTT và các cơ quan có liên quan; đào tạo SHTT ở các trường đại học và tổ chức các chương trình nâng cao nhận thức ... trường đại học, theo chúng tôi, các chương trình này có thể được xây dựng theo các tiêu chí như: theo cấp độ đào tạo, theo định hướng chuyên môn của người học, Theo cấp độ đào tạo, các nội...
- 9
- 599
- 1
Từ khóa: các trường đào tạo liên thông đại học 2013các trường đào tạo liên thông đại học năm 2013quy định mới về đào tạo liên thông đại học và cao đẳng 2014quy chế đào tạo liên thông đại họcquy định mới về đào tạo liên thông đại họcquy định về đào tạo liên thông đại họcquy chế đào tạo liên thông đại học 2013đào tạo liên thông đại học điện lựcđào tạo liên thông đại học 2013đào tạo liên thông đại họcđào tạo liên thông đại học 2012đào tạo liên thông đại học năm 2013đào tạo liên thông đại học từ xađào tạo liên thông đại học ythời gian đào tạo liên thông đại họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ