Sáng kiến kinh nghiệm: Vẽ lại mạch điện vật lý 11

... Sáng ki n kinh nghi m: Gi i bài toán đi n m t chi u b ng ph ng pháp ch p m chế ệ ả ệ ộ ề ằ ươ ậ ạ đi nệ ______________________________________________________________________ SÁNG KI N KINH ... LOAN Ả Ị – Giáo viên v t lý – Tr ng THPT L u Đình Ch t ậ ườ ư ấ A. PH N M Đ UẦ Ở Ầ I. LÝ DO CH N Đ TÀI:Ọ Ề “ Dòng đi n không đ i” là m t ph n trong ch ng trình SGK v t lý 11 ổ ộ ầ ươ ậ h...

Ngày tải lên: 22/05/2014, 10:42

... duy sáng tạo của trẻ. Công tác tự bồi dưỡng còn hạn chế. Vì vậy người cán bộ quản lý phải xác định rõ nội dung, phương pháp bồi dưỡng hợp lý. Qua thời gian học tập ở trường cán bộ quản lý TP ... quản lý TP Hồ Chí Minh đã cung cấp cho em những kiến thức về lý luận và nghiệp vụ quản lý rất bổ ích. Em nhận thấy đó là vấn đề mà người quản lý cần phải nghiên cứu để vận dụng v...

Ngày tải lên: 05/03/2013, 12:54

... BÁO CÁO ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ĐỀ NGHỊ XÉT TẶNG DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞ Năm học 2010-2 011 I. Sơ yếu lí lịch bản thân và chức năng nhiệm vụ ... 10 /11/ 1980 3. Quê quán: Sóc Sơn - Hòn Đất - Kiên Giang 4. Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Cử nhân Toán 5. Chức vụ, đơn vị công tác: Giáo viên trường THCS Mỹ Thuận II. Nội dung đề tài sáng kiến kinh ... viên trường THCS Mỹ...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:12

... động tiếp thu kiến thức, hăng say và thi đua trong học tập . Qua thực tế công việc của người giáo viên chủ nhiệm tôi xin trình bày một số khía cạnh nhỏ nói về phần theo dõi và quản lý học sinh ... nguyên nhân mà học sinh yếu, hoàn cảnh những em cá biệt … Từ kinh nghiệm biện pháp giáo dục của giáo viên chủ nhiệm cũ, tôi điều chỉnh lại biện pháp của mình sao cho phù hợp. Với tôi sẽ kh...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... trình bày cụ thể lại nội dung của từng ý. Đối với những nội dung chính cần ghi chép vào vở, giáo viên đa lên màn chiếu và chiếu chậm lại để học sinh có thể ghi chép lại những kiến thức cơ bản trên ... 8 21,1 15 39,5 13 34,2 2 5,3 THCS Thị Trấn 8A 27 5 18,5 8 21,6 11 40,7 3 11, 1 2. Kiến nghị, đề xuất: a. Với nhà trờng: - Tham mu với cấp ủy, chính quyền địa phơng và các cấp quản...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

... Silde 11 Silde 12 III. Kết quả: Giáo án vi tính, giáo án điện tử không hoàn toàn thay thế được vai trò của người giáo viên trên lớp. Ngược lại, việc sử dụng giáo án vi tính, giáo án điện tử ... giáo án trên máy tính - Giúp các thầy cô giáo một ít kinh nghiệm trong việc soạn giáo án trên máy vi tính và giáo án điện tử, từ đó mang lại hiệu quả cho tiết dạy(và các em học sinh kh...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26

... Bằng Tr ờng THPT DTNT Quế Phong kinh nghiệm sống, vốn văn hoá của mình lại có thể phát hiện ra những khía cạnh khác nhau. Gặp một chi tiết nghệ thuật, khám phá mạch ngầm văn bản khi tiếp nhận ... nay có tình trạng học sinh mù mờ về lí thuyết dẫn tới hiện tợng sa vào kinh nghiệm chủ nghĩa cá nhân mà kinh nghiệm lại là vụn vặt của học sinh . Bởi vậy khi dạy lí thuyết giáo viên...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:27

... đối quan trọng. Nhng việc giải nó thì học sinh lại gặp rất nhiều khó khăn, kể cả khi có những lời giải sẵn nhng học sinh cũng không hiểu tại sao lại phải đa ra các điều kiện nh thế. Giả sử ta ... kiện của bài toán mà lại tránh đợc nhiều thiếu sót. III. Nội dung: Trong khi chúng ta đi giải dạng toán này, nhng chúng ta rất ít khi chú ý tới một kết quả rất đơn giản mà lại rất hữu ích...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:26

... ảnh hưởng nhiều của từ ngữ địa phương.Khi trả lời học sinh có thói quen lặp lại từ ngữ nhiều, diễn đạt vụng về, thiếu mạch lạc, tác phong chưa mạnh dạn, không dựa và đề cương để nói mà thường là ... phục người nghe) Có lời chào khi bắt đầu nói, giới thiệu đề tài sắp nói, tránh đọc lại hoặc thuộc lòng để đọc lại bài văn chi tiết đã chuẩn bị. Giọng nói rõ ràng, cao độ vừa phải, đúng chu...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 13:10