... MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
VÀ ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
VÀ ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ
CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ
MÔN: ĐỊA ... Nhóm 2 và nhóm 4:
Nhóm phương pháp dùng
lời.
- Nhóm 6 và nhóm 8 :
Nhóm phương pháp sử dụng
các phương tiện trực quan.
Một số phương pháp dạy học
Một số phương pháp dạy...
... trình học tập ”.
Như vậy, quan niệm về đổi mới phương pháp dạy học địa lí sẽ là: đổi mới và
hiện đại hóa phương pháp dạy học, làm cho phương pháp dạy học địa lí tác
động mạnh mẽ đến học sinh, ... mới
phương pháp dạy học địa lí chỉ thành công nếu chúng ta đẩy mạnh hiện đại
hóa phương pháp dạy học địa lí, tổ chức dạy học địa lí theo ki...
... HĐ2: Cặp/Nhóm :
Yêu cầu học sinh dựa vào hình vẽ các đai thực vật 2 sư n Tây và Đông An -
Đét.
25
MÔ HÌNH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
MÔN ĐỊA LÝ TRUNG HỌC CƠ SỞ
A. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Đổi mới ... của
giờ học, những phương pháp được áp dụng để phát huy tính tích cực chủ
động của học sinh trong giờ dạy đôi khi còn gượng ép, hình thức.
Là một giáo viên dạy Địa lí ở THCS qua quá...
... đổi
mới phương pháp ở các trường Đại học, cao đẳng sư phạm, nhằm nâng cao
chất lượng đào tạo giáo viên, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa và hiện đại
hóa đất nước.
Trong quá trình dạy học, yếu tố phương ... mới
phương pháp dạy học ở các bậc học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ
động, sáng tạo của người học lấy học sinh làm trung tâm của quá trình dạy
họ...
... phương pháp dạy học cụ thể để tích hợp kiến thức địa lý địa
phương vào dạy học Địa lý lớp 10
51
2.4.
Kiến thức địa lý địa phương tỉnh Thái Nguyên và việc tích hợp
vào dạy học địa lý lớp ... của kiến thức địa lý địa phương trong dạy học địa lý
Tuỳ từng quốc gia, kiến thức địa lý địa phương được dạy học trong
chương trình...