Giáo án bài Thực hành Đọc bản đồ, phân tích đánh giá - Địa 9 - GV N M Thư:

... Giáo n địa lý lớp 9 Bài 19: THỰC HÀNH ĐỌC B N ĐỒ PH N TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ ẢNH HƯỞNG CỦA TÀI NGUY N KHOÁNG S N ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRI N CÔNG NGHỊÊP Ở TRUNG DU VÀ MI N NÚI BẮC BỘ I - M c đích ... - HS c n n m được kỹ n ng đọc các b n đồ, ph n tích và đánh giá được ti m n ng và ảnh hưởng của tài nguy n khoáng s n đối với sự phát tri n công nghiệp ở...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:53

... động: 1. Ngu n lao động: - N ớc ta có ngu n lao động dồi dào và tăng nhanh: Trung bình m i n m tăng th m h n 1 triệu Giáo n địa lý lớp 9 H. Dựa vào v n hiểu biết của m nh, em hãy n u l n những m t m nh ... của GĐ em n i riêng, nh n d n ta n i chung đã có những thay đổi như thế n o? H. Nguy n nh n của những ti n bộ tr n? H. Chất lượng cuộc sống của người d n...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:53

... ph m có giá trị tr n thị trường như : chè ( Thái Nguy n) , hồi ( Lạng S n) , vải thiều … - L m Nghiệp: Nghề rừng phát tri n m nh theo hướng n ng-l m kết hợp b. Ch n nuôi : Giáo n địa lý ... bi n khoáng s n, thủy đi n Ph n bố: Giáo n địa lý lớp 9 - T m tr n lược đồ các trung t m CN luy n kim , cơ khí , hóa chất  Ph n bố ở đâu ? ( Gợi ý ch...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:53

... yếu và những xu thế m i trong n ng nghiệp n ớc ta. - N m được sự ph n bố s n xuất n ng nghiệp. - Ph n tích lược đồ về vùng n ng nghiệp; ph n tích số liệu về s n lượng n ng nghiệp. II - Đồ dùng dạy ... - B n đồ kinh tế chung Việt Nam hoặc b n đồ ph n bố n ng nghiệp. - M t số tranh ảnh về s n xuất và ph n bố n ng nghiệp. III - Ti n...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:53

... v n KW, Y-a-li, S n La và nhiều nhà m y đang xây dựng - S n lượng đi n hàng n m khoảng 40 tỉ KW/h. S n lượng ngày càng tăng nhưng v n Giáo n địa lý lớp 9 ? Kể t n m t số ngành công nghiệp n ng ... Việt Nam II - Chu n bị - B n đồ kinh tế chung Việt Nam - B n đò công nghiệp Việt Nam III - Ti n trình l n lớp A - n định tổ chức: B - Ki...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:53

... li n hệ giữa các nghành s n xuất, các vùng trong n ớc và n ớc ngoài - Tạo nhiều việc l m, góp ph n quan trọng trong việc n ng cao đời sống nh n d n, đem lại ngu n thu nhập l n Giáo n địa ... hoạt động v n tải, thương m i đối với ngành n ng l m ngư nghiệp, công nghiệp các ngành s n xuất các vùng trong n ớc, n ớc ta với n ớc ngoài - Vai trò của ngành bưu chí...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:53

... thu nhập bình qu n đầu người giữa các vùng. - Biết m t số nguy n nh n d n tới sự khác biệt đó. 2. Kĩ n ng: - Vẽ biểu đồ và ph n tích bảng số liệu. - So sánh và nh n xét m c thu nhập bình qu n ... tr n người / tháng cao nhất là Đông Nam Bộ với 833 ngh n / người / tháng, cao g n gấp 2 l n so với m c chung của cả n ớc, cao h n nhiều l n so với các vùng c n...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 16:23

... Chí Minh là trung t m công nghiệp l n nhất n ớc ta? 3. Giảng bài m i: GIÁO N ĐỊA LÍ 12 Hoạt động của GV & HS * Hoạt động 1: Định hướng hoạt động thực hành - GV: Cho HS n u n ̣i dung, ... phát tri n công nghiệp Việt Nam. - Bổ sung ki n thức về cơ cấu và sự chuy n dịch cơ cấu ngành công nghiệp. 2. Kĩ n ng: - Biết cách ph n tích, lựa ch n và vẽ biểu...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 16:23

... III - Ti n trình l n lớp A - n định tổ chức: B - Ki m tra bài cũ: ? Trình bày đặc đi m ph n bố và ngu n lợi thủy s n C - Bài m i Hoạt động dạy học N i dung Bài tập : Dựa vào bảng số liệu (Bảng ... riêng của biểu đồ, kỹ n ng vẽ biểu đồ cơ cấu (biểu đồ tr n) , biểu đồ đường (đồ thị) 2. R n kỹ n ng đọc biểu đồ, nh n xét và ph n tích số liệu II...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:53

... n m ( 2- 3 n m) thì thường dùng biểu đồ hình tr n Không vẽ biểu đồ mi n khi chuỗi số không phải là theo các n m, vì trục hoành trong biểu đồ mi n biểu di n n m - Bước 2: Vẽ biểu đồ m ki n: HCN ... Giáo n địa lý lớp 9 BÀI 16. THỰC HÀNH: VẼ BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU KINH TẾ I - M c đích yêu cầu - Học sinh c n r n luy n kỹ n ng vẽ biểu đồ thể hi n c...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:53