Chuyên đề năm 2013 nguyễn bá đang
Chuyên đề năm 2013 nguyễn bá đang
...
1
Chuyên đề
ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VÀ VUÔNG GÓC
Nguyễn Bá Đang
(Tư vấn Chương trình phát triển giáo dục trung học-Bộ GD-ĐT)
I- ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
Đặt vấn đề
Để chứng minh ... Nhắc lại các tiên đề Euclid.
- Qua hai điểm chỉ vẽ được một đường thẳng;
- Một đường thẳng có thể kéo dài mãi mãi;
- Vẽ đường tròn biết tâm và bán kính;
- Mọi góc vuông đều bằng nh...
Khảo sát thái độ của sinh viên khóa 8 khoa KT-QTKD đối với việc thực hiện chuyên đề năm ba
... chuyên đề năm ba không?
Bạn cảm thấy thực hiện chuyên đề năm ba đem lại nhiều lợi ích
Bạn cảm thấy thực hiện chuyên đề năm ba rất thú vị
• Xu hướng hành vi
Bạn rất hăng hái làm chuyên đề ... vấn đề.
2.3 Định nghĩa về chuyên đề năm ba:
Chuyên đề năm ba là một môn học có tên là : “Seminar chuyên đề Kinh tế-Quản trị
kinh doanh” gồm 2 tín chỉ, có nội...
chuyên đề năm 3 cho sinh viên Lập dự án kinh doanh quán cafe Độc
... thành phố Cần Thơ. Trong
những năm qua nền kinh tế liên tục phát triển vượt bậc: năm 2004 tốc độ tăng
trưởng kinh tế của quận là 14,87% thì sau 5 năm là 16,9% vào năm 2009. Nền
kinh tế phát triển ... sẵn tiền mặt từ các
thành viên góp vốn có bốn trăm năm mươi triệu chủ động được nguồn tài chính.
Quán cà phê Độc với vốn đầu tư bốn trăm năm mươi triệu quán được tọa lạc tại
đườ...
Với đề tài nghiên cứu, bản chuyên đề của em gồm ba phần chính sau
... trị kim ngạch xuất khẩu của công ty qua các năm. Cụ thể:
năm 1994 chiếm 85,75% năm 1995 chiếm 89,8%, năm 1996 chiếm 81,0%,
năm 1997 chiếm 86,3%, năm 1998 chiếm 78,98%.
Xét về mặt tỷ lệ lợi ... Cơ cấu tỷ lệ xuất khẩu cũng tăng lên rất nhanh so với nhập khẩu. Năm
1995 tăng 53,85% năm 1996 là 21,5%, năm 1997 là 67,4%, năm 1998 là:
64,34%.
Bảng sau cho thấy rõ hơn
Bảng 6: T...
Với đề tài nghiên cứu, bản chuyên đề của em gồm ba phần chính sau
... tại cửa hàng(bán buôn, bán lẻ qua cửa
hàng do đội ngũ bán hàng thực hiện).
Sự kết hợp hai kênh bán hàng này thực chất là cơ sở hình thành lên hai hình thức
bán hàng đó là bán buôn, bán lẻ tại ... hàng (bán buôn, bán lẻ không qua cửa
hàng do đội ngũ bán hàng thực hiện).
+ Kênh (2): Hàng hoá từ kho dự trữ của Công ty đợc điều phối đến cửa hàng và tại
các cửa hàng sẽ thực hiện bán buôn, bán...
Chuyên đề: P Trình, Bất PTrình- Đẳng thức, bất ĐT(cơ bản và nâng cao)
... CHUYÊN ĐỀ II
GIẢI PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH,
BẤT PHƯƠNG TRÌNH, BẤT ĐẲNG THỨC
I. Giải phương trình
Trắc nghiệm chuyền đề- Cấu tạo nguyên tử,định luật tuần hoàn
... biết kết luận nào sau, kết luận nào đúng ?
A. X, Y đều là kim loại. B. X là kim loại, Y là phi kim. C. X, Y đều là phi kim. D. XO
3
, Y
2
O
7
đều là oxit axit.
Câu 46. X tạo được oxit cao nhất ... 30. Hãy cho biết kết luận nào sau đây đúng ?
A. X, Y đều là phi kim. B. X là kim loại, Y là phi kim. C. X là phi kim, Y là kim loại D. X, Y đều là kim loại.
Câu 27. Cho cấu hình electron sau : ......
chuyên đề ôn tập và các dạng toán thi vào THPT
... CIMH nội tiếp đợc .
b) CMR : MI
2
= MH . MK
Gv: Phan vn Hiờ
n Trờng THCS TT C
a Viờ
t 16
Chuyên đề ôn tập lớp 9 thi vào THPT
c) CMR tø gi¸c IPMQ néi tiÕp ®îc . Suy ra PQ
⊥
MI
d) CMR nÕu ... khoảng cách giữa hai bến A và B biết rằng vận tốc dòng
nớc là 5 km/h
Bài 91: Một ngời chuyển động đều trên một quãng đờng gồm một đoạn đờng bằng và một đoạn đờng
dốc . Vận tốc trên đoạn đờng b...
chuyen de on tap va cac dang toan thi vao THPT
... còn từ C về A xe máy đi hết 4 giờ 30 phút
. Tính vận tốc của mỗi xe biết rằng trên đờng AB hai xe đều chạy với vận tốc không đổi
Bài 89: Một ca nô xuôi dòng từ bến A đến bến B rồi lại ngợc dòng ... khoảng cách giữa hai bến A và B biết rằng vận tốc dòng
nớc là 5 km/h
Bài 91: Một ngời chuyển động đều trên một quãng đờng gồm một đoạn đờng bằng và một đoạn đờng
dốc . Vận tốc trên đoạn đờng bằ...
Chuyên đề môn Toán: Nguyên tắc Dirichlet
... viên:Tôn Nữ Bích Vân -Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng
Có 17 nhà toán học viết thư cho nhau trao đổi về 3 vấn đề khoa học,
mỗi người viết thư cho một người về một vấn đề. Chứng minh rằng ít
nhất cũng ... trao đổi với nhà toán học A về một vấn đề nào
đó (giả sử vấn đề I) là A
1
, A
2
, A
3
, A
4
, A
5
, A
6
. Như vậy có 6 nhà toán
học trao đổi với nhau về 3 vấn đề (không kể trao đ...