0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

GIÁO DỤC TÍNH TỰ TIN CHO TRẺ MẪU GIÁO 4 - 5 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Ở TRƯỜNG MẦM NON LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GIÁO DỤC TÍNH TỰ TIN CHO TRẺ MẪU GIÁO  4 - 5 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Ở TRƯỜNG MẦM NON     LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GIÁO DỤC TÍNH TỰ TIN CHO TRẺ MẪU GIÁO 4 - 5 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TRƯỜNG MẦM NON LUẬN VĂN THẠC KHOA HỌC GIÁO DỤC

... giáo dục tính tự tin cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi. Điều này cho thấy nếu được tác động bởi các biện pháp giáo dục tính tự tin cho trẻ 4 - 5 tuổi thông qua hoạt động vui chơi trường mầm non ... tính tự tin. - Bồi dưỡng cho trẻ có thái độ đúng đắn đối với hành vi tự tin. - Giúp trẻ có những hiểu biết về tính tự tin 22• Nội dung giáo dục tính tự tin cho trẻ Giáo dục tính tự tin cho trẻ ... dục trẻ. 1.3. Hoạt động vui chơi với việc giáo dục tính tự tin cho trẻ 4 - 5 tuổi 1.3.1. Hoạt động vui chơi của trẻ mẫu giáo Trong suốt cuộc đời con người, từ bé đến già, độ tuổi nào con người...
  • 144
  • 6,267
  • 30
Nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền miệng ở đảng bộ thị xã sa đéc, tỉnh đồng tháp trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền miệng đảng bộ thị xã sa đéc, tỉnh đồng tháp trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc khoa học giáo dục

... HIỆN NAYLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCđảng bộ cơ sở nhằm cung cấp thêm thông tin đến đảng viên trong các cuộc họpchi bộ.Trên cơ sở Quy chế hoạt động báo cáo viên do Ban Tuyên giáo Trungương ... thi… và hình thức tổ chức các hoạt động lao động, hoạt động chính trị, hoạt động xã hội, hoạt động nhân đạo, từ thiện, cácphong trào thi đua, các hoạt động mang tính tập thể của các đoàn thể ... hội nếu đó là những tư tưởng lạc hậu lỗi thời,phản cách mạng. Vai trò của ý thức, tư tưởng phải thông qua hoạt động củacon người, thông qua thực tiễn.Lý luận về mối quan hệ biện chứng giữa...
  • 95
  • 2,828
  • 23
Nâng cao hiệu quả hoạt động văn hóa tinh thần của công nhân tại khu chế xuất tân thuận quận 7 tp  HCM trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Nâng cao hiệu quả hoạt động văn hóa tinh thần của công nhân tại khu chế xuất tân thuận quận 7 tp HCM trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc khoa học giáo dục

... người. Hoạt động văn hóa tinh thần bao gồm những lĩnh vực hoạt động chủ yếu như: hoạt động tư tưởng, văn học nghệ thuật, thể dục thể thao, khoa học, giáo dục, tín ngưỡng – tôn giáo Thông qua ... hội. Hoạt động văn hóa tinh thần bao gồm các lĩnh vực hoạt động chủ yếu như: tư tưởng, phong tục tập quán, văn học nghệ thuật, thể dục thể thao, giáo dục, tín ngưỡng - tôn giáo. Hoạt văn hóa tinh ... cao hiệu quả hoạt động văn hóa tinh thần cho công nhân. C. KẾT LUẬN1. Văn hóa tinh thần là tổng thể những giá rị văn tinh thần do con người sáng tạo ra trong quá trình hoạt động thực tiễn...
  • 114
  • 820
  • 1
Phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT thông qua dạy học môn GDCD lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT chuyên lương thế vinh, tp  biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT thông qua dạy học môn GDCD lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT chuyên lương thế vinh, tp biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc khoa học giáo dục

... mối quan hệ giữa hoạt động dạy và hoạt động học trong quá trình dạy học, thông tin khoa học giáo dục, số 63. 15. Đanilốp M. A và XCatkin. M. N (1980), Lý luận dạy học của phổ thông, Nxb Giáo dục, ... Tỉnh Đồng Nai)LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Tp. Hồ Chí Minh, 2012 - Xác định cơ sở lý luận và thực tiễn nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT thông qua dạy học môn GDCD lớp ... Phan Bội Châu- Ngệ An, Luận văn Thạc Giáo dục, Trường Đại học Vinh. 33. Phan Trọng Luân (2000), Dạy văn để HS tự học văn, tạp chí tự học, số 9 34. Nguyễn Hiến Lê (1992), Tự học một nhu...
  • 119
  • 2,047
  • 14
Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp việt nam   hàn quốc, tỉnh nghệ an thông qua giảng dạy môn tư tưởng hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp việt nam hàn quốc, tỉnh nghệ an thông qua giảng dạy môn tưởng hồ chí minh luận văn thạc khoa học giáo dục

... giảng dạymôn tư tưởng hồ chí minhChuyên ngành:Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Giáo dục Chính trị Mã số: 60. 14. 10 Luận văn thạc khoa học giáo dục Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn ... “về nguồn”, thăm quan di tích lịch sử để giáo dục truyền thống110 Giáo dục đạo đức thông qua môn Tư tưởng Hồ Chí Minh qua các hoạt động giáo dục truyền thống có ý nghĩa rất quan trọng nhằm góp ... quả giáo dục đạo đức cho sinh viên, và tiến hành thực nghiệm sư phạm tại Trường Cao đẳng nghề KTCN Việt Nam - Hàn Quốc cho thấy giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua giảng dạy môn Tư tưởng...
  • 122
  • 890
  • 1
LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG TÁC PHẨM VĂN HỌC DÂN GIAN MƯỜNG ĐỂ GIÁO DỤC VĂN HÓA TRUYỀN THÔNG CHO TRẺ MẪU GIÁO      LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG TÁC PHẨM VĂN HỌC DÂN GIAN MƯỜNG ĐỂ GIÁO DỤC VĂN HÓA TRUYỀN THÔNG CHO TRẺ MẪU GIÁO LUẬN VĂN THẠC KHOA HỌC GIÁO DỤC

... nhất định.1.3 .4. Giáo dục VHTT cho trẻ mầm non Giáo dục VHTT cho trẻ ngay từ lứa tuổi mầm non là việc làm quan trọng, góp phần hình thành nhân cách và giáo dục toàn diện cho trẻ. 23Mục tiêu ... 42 .8 6 28.6MN Phong PhúĐC 21 3 14. 3 3 14. 3 11 52 .4 4 19.0TN 20 2 10.0 4 20.0 9 45 .0 5 25. 0TổngĐC 40 6 15. 0 7 17 .5 19 47 .5 8 20.0TN 41 5 12.2 7 17.07 18 43 .9 11 26.83Từ những số liệu thu ... trẻ để có thể phát huy được sức mạnh của văn học trong việc giáo dục trẻ MG nói chung và giáo dục một số giá trị nổi bật trong VHTT của người Mường nói riêng.1.2. Cơ sở giáo dục học Giáo dục...
  • 112
  • 2,247
  • 1
Một số biện pháp phát triển kĩ năng tự học cho học sinh lớp 4, 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp phát triển kĩ năng tự học cho học sinh lớp 4, 5 luận văn thạc khoa học giáo dục

... 43 TT Lập kế hoạch tự học Rất quantrọngQuan trọng Khôngquan trọngSL % SL % SL %1 Cho từng ngày 259 54 , 4 192 40 ,3 25 5,32 Cho từng tuần 257 54 , 0 219 46 ,0 0 0,03 Cho từng tháng 88 18 ,5 ... lớp221 46 ,4 253 53 ,2 2 0 ,4 2 Học trong vở ghi 73 15, 3 352 74 51 10,73 Đọc trước tài liệu, sách giáo khoa của bài học trước khi học 156 32,8 308 64, 7 12 2 ,5 4 Đọc tài liệu tham khảo sau khi 79 16 ,5 ... đua với tinh thần tự học trong học tậpSL 1 4 22 0,19 8% 3,7 14, 8 81 ,5 8 Phát huy thế mạnh Vui chơi , Chơi học, học chơi trong hoạt động ĐộiSL 3 5 19 0 ,41 6% 11,1 18 ,5 70 ,4 (Chú...
  • 90
  • 1,759
  • 18

Xem thêm

Từ khóa: phát triển ngôn ngữ cho trẻ 4 5 tuổi thông qua hoạt động dạy trẻ kể chuyện sáng tạobiện pháp phát triển tham my cho tre 24 den 36 thang tuoi thong qua hoat dong tao hinhmột số biện pháp nâng cao khả năng quan sát của trẻ 4 5 tuổi thông qua hoạt động làm quen với một số loại quảmot so bien phap ren tinh tu tin cho trẻ mau giaophát triển năng lực tự học cho học sinh thpt thông qua dạy học môn gdcd lớp 12 qua khảo sát tại trường thpt chuyên lương thế vinh tp biên hòa tỉnh đồng nai luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số biện pháp bồi dưỡng hứng thú học tập môn tiếng việt cho học sinh lớp 4 các trường tiểu học huyện trảng bàng tỉnh tây ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcvận dụng quan điểm toàn diện của triết học mác lê nin trong giáo dục đạo đức cho học sinh thpt ở huyện hương khê hà tĩnh trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục trẻ ở các trường mầm non huyện lấp vò tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số giải pháp phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong chăm sóc giáo dục trẻ ở các trường mầm non tư thục quận cầu giấy hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcdạy từ loại tiếng việt cho học sinh lớp 4 theo quan điểm giao tiếp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học huyện ngọc lặc tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường mầm non trên địa bàn thành phố vinh tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số biện pháp rèn kĩ năng viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcnâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non huyện vĩnh lộc tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam