Điều chỉnh nội dung dạy học một số môn học cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học hoà nhập ở lớp 1
Điều chỉnh nội dung dạy học một số môn học cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học hoà nhập ở lớp 1
... chỉnh NDDH một số môn học cho HS CPTTT học hoà nhập ở lớp 1. 5. Giả thuyết khoa học Môi trờng nhà trờng và lớp học hoà nhập là một trong những điều kiện quan trọng bảo đảm cho sự phát triển cả ... bài học theo thiết kế đã bộ giáo dục v đo tạo viện khoa học giáo dục việt nam Nguyễn Xuân Hải Điều chỉnh Nội Dung Dạy...
Ngày tải lên: 04/04/2014, 09:50
Điều chỉnh nội dung dạy học môn Toán cho học sinh Chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập lớp 1 ở các trường Tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu- Thành phố Đà Nẵng
... 1. 5 Điều chỉnh dạy học môn Toán cho học sinh CPTTT học hoà nhập 1. 5 .1 Khái quát chung về môn Toán ở Tiểu học 1. 5 .1. 1Vị trí của môn Toán ở Tiểu học - Các kiến thức, kĩ năng của môn Toán ở ... dẫn ñến thực trạng này do ñặc ñiểm trí tuệ của học sinh chậm phát triển trí tuệ, bên cạnh ñó giáo viên dạy lớp học có học sinh...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:24
Thực trạng kỹ năng viết chính tả của học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập tại Trường Tiểu học Hải Vân Quận Liên Chiểu – Thành phố Đà Nẵng
... - 1 học sinh lên bảng, lớp làm vào vở - 1 học sinh ñọc ñề - 1 học sinh lên bảng, lớp làm vào vở - Dở - Giấy bài chính tả vào vở - HS Vân vẫn còn chép bài chính tả vào vở ... một lớp từ 26; 27; 28 học sinh là hợp lý với một lớp có học sinh CPTTT, thế nhưng nên chỉ có từ 1 ñến 2 học sinh CPTTT trong một lớp là hợp lý nhất, nh...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:35
Biện pháp giáo dục hành vi giao tiếp cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học hoà nhập
... GIAO TIẾP CHO HỌC SINH CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ 7 1. 1. Tổng quan vấn ñề nghiên cứu 7 1. 1 .1. Trên thế giới 7 1. 1.2. Ở Việt Nam 8 1. 2. Một số khái niệm cơ bản 9 1. 2 .1. Trẻ CPTTT 9 1. 2.2. Hành ... trong sinh hoạt hằng ngày. 1. 4. Giáo dục hoà nhập cho trẻ chậm phát triển trí tuệ 1. 4 .1. Những ưu ñiểm của giáo dục hoà nhập Giáo dục hoà nhập c...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 09:32
thực trạng kĩ năng đọc tiếng việt của học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập tại các trường tiểu học trên địa bàn quận liên chiểu-thành phố đà nẵng
... “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 19 4 THỰC TRẠNG KĨ NĂNG ĐỌC TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ HỌC HÒA NHẬP TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ... lượng học tập của học sinh Tiểu học (HS TH) là kĩ năng đọc Tiếng Việt (TV). Ngoài ra, dạy TV trong đó có dạy Tập đọc cho HS Chậm phát triển trí tuệ (CPTTT) nói riêng...
Ngày tải lên: 12/04/2014, 18:28
HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC CẤP TIỂU HỌC
... tập 1 (a). MÔN ĐẠO ĐỨC Lớp 1 Tuần Tên bài học Nội dung điều chỉnh 1- 2 Bài 1 Em là học sinh lớp Một Không yêu cầu học sinh quan sát tranh và kể lại câu chuyện theo tranh. 19 - 20 Bài 9 Lễ phép, ... bài hát đã học ở học kì I. 35 Ôn tập - Kiểm tra cuối năm ( tr 70) Thay bằng : Tập biểu diễn một số bài hát đã học ở học kì II . Lớp 3 Tuần Tên...
Ngày tải lên: 04/04/2014, 15:48
Một số biện pháp dạy kĩ năng tự phục vụ cho trẻ chậm phát triển trí tuệ ở tiểu học
... dạy kĩ năng tự phục vụ cho trẻ chậm phát triển trí tuệ ở tiểu học Kết luận chương 2. CHƯƠNG 3. MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ Ở TIỂU HỌC 3 .1. Cơ sở ... Phương pháp quan sát 3 II. NỘI DUNG CHƯƠNG 1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ DẠY KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ Ở TIỂU HỌC 1. 1. Một số khái niệm có liên qua...
Ngày tải lên: 04/04/2013, 17:46
Thực trạng xây dựng Kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ Chậm phát triển trí tuệ của giáo viên dạy hòa nhập tại các trường tiểu học trên ñịa bàn quận Liên Chiểu
... 1. 2 Một số khái niệm của ñề tài 8 1. 3 Đặc ñiểm tâm lí trẻ Chậm phát triển trí tuệ 12 1. 4 Giáo dục hòa nhập cho trẻ Chậm phát triển trí tuệ 16 1. 5 Xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân 21 CHƯƠNG ... trình học khối 1. Chương trình học khối 1 có ñiều chỉnh. Tự ñiều chỉnh chương trình học cho phù hợp với khả năng của trẻ Chậm phát triể...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 09:32