0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Hóa học - Dầu khí >

Dạy học hóa học gần với thực tế bộ môn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh potx

Dạy học hóa học gần với thực tế bộ môn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh potx

Dạy học hóa học gần với thực tế bộ môn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh potx

... hng dn đn s b môn Hóa hc. Xut phát t nhng thc t đó và vi kinh nghim trong ging dy b môn hóa hc, tôi nhn thy đ nâng cao hng thú hc b môn Hóa hc ca hc sinh, t đó dn ... to ca hc sinh, to nim tin, nim vui, hng thú trong hc tp b môn. T nhng lí do đó tôi chn đ tài: DY HC HÓA HC GN VI THC T B MÔN NHM TNG HNG THÚ HC TP CHO HC SINH. II. ... tng hng thú hc tp b môn cho hc sinh. III. I TNG VÀ PHM VI NGHIÊN CU III.1. I TNG: Quá trình dy hc môn hóa hc lp 10A1. 11A1, 12A1, 12A2 và i tuyn hc sinh gii...
  • 21
  • 513
  • 1
Dạy học gắn với thực tiễn nhắm tăng hứng thú học tập cho học sinh

Dạy học gắn với thực tiễn nhắm tăng hứng thú học tập cho học sinh

... hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT” với mục đích xây dựng hệ thống các hiện tượng hóa học thực tiễn cho các bàigiảng trong chương trình hóa học lớp ... học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT”sẽ tạo hứng thú, khơi dậy niềm đam mê; học sinh hiểu được vai trò và ý nghĩa thực tiễn trong học hoá học. Để thực hiện ... trong những điểm tôi đã làm là Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT”. Có những vấn đềhoá học có thể giúp học sinh giải thích những hiện tượng...
  • 21
  • 1,912
  • 6
sang kien day toan gắn voi thuc tế

sang kien day toan gắn voi thuc tế

... toán học với thực tế trong dạy học I . Đặt vấn đề Toán học môn học khó đối với đa số học sinh phổ thông, học sinh ngại học toán , sợ học toán . Vậy làm thế nào để có nhiều học sinh thích học ... phần tạo ra cho học sinh một năng lực tổng hợp để có thể vận dụng đợc những kiến thức vào thực tế . Nó còn có tác dụng gây hứng thú học tập cho học sinh , giúp học sinh nắm đợc thực chất vấn ... học với các khoa học khác, với thực tế đời sống và lao động sản xuất . Việc liên hệ thực tế nh vậy có ý nghĩa giáo dục, giúp xây dựng thế giới quan khoa học cho học sinh , góp phần tạo ra cho...
  • 8
  • 613
  • 5
Giảng dạy địa lý lớp 6 gắn với thực tế và GD môi trường

Giảng dạy địa lý lớp 6 gắn với thực tế và GD môi trường

... trờng vào các bộ môn giảng dạy ở các chơng, bài phù hợp. Với đặc trng của bộ môn a lý trongcác trờng THCS là bộ môn có nhiều khả năng gắn với đời sống và giáo dụcmôi trờng. Đối với học sinh lớp ... triển kinh tế. Với cách giảng dạy trên tôi không những giúp cho học sinh nắm đợc nhữngkiến thức cơ bản của bài học mà còn giúp học sinh có ý thức bảo vệ môi tr-ờng biết ứng xử tích cực với môi ... cứu đổi mớiphơng pháp dạy học bồi dỡng chuyên môn, tăng cờng dự giờ thăm lớp đểrút kinh nghiệm học tập đồng nghiệp. Phải nắm vững chơng trình, kiến thứcđể giúp cho học sinh nắm đợc kiến thức...
  • 30
  • 363
  • 2
SỬ DỤNG HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN  TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP BỘ MÔN HÓA HỌC

SỬ DỤNG HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP BỘ MÔN HÓA HỌC

... duy cho học sinh nhằm tăng hứng thú, say mê học tập bộ môn. Thực nghiệm dạy học bộ môn hóa 9.VI. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUNghiên cứu luật giáo dục về đổi mới chương trình, phương pháp dạy học, ... TƯỢNG HÓA HỌC THỰC TIỄN VÀO BÀI DẠY HÓA HỌC TĂNG HỨNG THÚ, SAY MÊ VÀ Ý THỨC HỌC TẬP BỘ MÔN.I.1. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ:Đối với học sinh THCS các em chưa có nhiều định hướng nghề nghiệp cho ... luận dạy học, phương pháp dạy học tích cực bộ môn hóa. Nghiên cứu thực trạng dạy học hóa 9 ở trương THCS Nguyễn Quang Diêu.Liệt kê các hiện tượng hóa học thực tiễn áp dụng cho một số bài dạy...
  • 21
  • 7,566
  • 64
Sử dụng các hoạt động và trò chơi từ vựng ngắn nhằm tăng hứng thú học đọc cho học sinh lớp 11 luận văn tốt

Sử dụng các hoạt động và trò chơi từ vựng ngắn nhằm tăng hứng thú học đọc cho học sinh lớp 11 luận văn tốt

... LEARNING ENGLISH READING SKILL(SỬ DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ TRÒ CHƠI TỪ VỰNG NGẮN NHẰM TĂNGHỨNG THÚ HỌC ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 11)GRADUATION THESISFIELD: ENGLISH TEACHING METHODOLOGYStudent: VŨ ... LEARNING ENGLISH READING SKILL(SỬ DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ TRÒ CHƠI TỪ VỰNG NGẮN NHẰM TĂNGHỨNG THÚ HỌC ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 11)GRADUATION THESISFIELD: ENGLISH TEACHING METHODOLOGYVINH, 20112reading ... questions• Main idea• True or fall statements• Multiple choice• Paraphrasing• Finding words with given meaning• Labeling a diagram• Choosing a picture that fits the meaning of the text• Gap-filling,...
  • 58
  • 701
  • 6
Giải pháp và kiến nghị nhằm tăng cường thu hút FII cho quá trình công nghiệp hóa-hiện đại hóa ở Việt Nam

Giải pháp và kiến nghị nhằm tăng cường thu hút FII cho quá trình công nghiệp hóa-hiện đại hóa ở Việt Nam

... giảm do co sự gia tăng của mức cung tiền sẽ khiến cho nhu cầu nội địa gia tăng và đồng tiền lên giá lên giá thực tế. Đến lượt mình, sự lên giá thực tế của đồng tiền nội địa sẽ thúc đẩy sự phát ... giá thực tế, lãI suất giảm và giá cả tài sản nội địa gia tăng với những hậu quả đối với nền kinh tế Sự thu hút vốn FII trên thị trường quốc tế sẽ ít có những tác động bất ổn định đối với ... Bài học cho Việt Nam Chương 2 :Thực trạng thu hút và quản lí FII ở Việt Nam 2.1 Thực trạng thu hút và sử dụng vốn cho công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam(2001-2006). 2.1.1 Sự cần thiết tăng...
  • 47
  • 581
  • 2
Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học gắn với thực tiễn dùng trong dạy học hóa học ở trường THPT

Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học gắn với thực tiễn dùng trong dạy học hóa học ở trường THPT

... dung bài tập giúp HS thấy rõ lợi ích của việc học môn hoá học từ đó tạo động cơ học tập tích cực, kích thích trí tò mò, óc quan sát, sự ham hiểu biết, làm tăng hứng thú học môn hoá học và từ ... quyết vấn đề học tập, nâng cao hứng thú học tập bộ môn. Như vậy BTHH được coi như là một nhiệm vụ học tập cần giải quyết, giúp HS tìm tòi, nghiên cứu đi sâu vận dụng kiến thức hoá học một cách ... thuần tuý hoá học, bài tập có nội dung gắn với thực tiễn (bài tập thực tiễn). Trên thực tế dạy học, sự phân loại trên chỉ là tương đối. Có những bài vừa có nội dung thuộc bài tập định tính...
  • 134
  • 5,627
  • 65
SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA -  HALOGEN

SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN

... sản xuất hoá học vào bài giảng, bài tập nhằm tăng thêm hứng thú học tập cho học sinh. Cần tăng cường số lượng và chất lượng các bài tập thực tiễn trongkiểm tra đánh giá, đặc biệt là với hình thức ... rời với nhau.Giảng dạy làm sao để học sinh có thể giải quyết các bài tập? Học sinh phải học tập như thế nào để giải quyết được các bài tập? Bài tập hoá học là phương tiện3cơ bản để học sinh tập ... cơ học tập tích cực; kích thích trí tò mò, óc quan sát, sự ham hiểu biết…làm tăng hứng thú học môn hoá học và từ đó có thể làm cho học sinh say mê nghiên cứu khoa học và côngnghệ giúp học sinh...
  • 15
  • 2,809
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: day hoc gan voi thuc tien trong mon gdcdề tài sử dụng hiện tượng thực tiễn trong dạy học hóa học nhằm tăng hứng thú học tập bộ mônlàm rõ những mặt mạnh thuận lợi và hạn chế của giai cấp công nhân vn trước yêu cầu đẩy mạnh cnh – hđh gắn với kinh tế tri thứctai sao công nghiệp hóa hiện đại hóa lai gắn với kinh tế tri thức ở việt namsử dụng hiện tượng thực tiễn trong dạy học hóa học nhằm tăng hứng thú học tập bộ môn hóa họcthuc te bo monskkn giảng dạy hóa học trong trường phổ thông gắn liền với thực tếtuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học gắn với thực tiễn dùng trong dạy học hóa học ở trường thpthóa học với thực tếdạy học toán gắn với thực tiễn thông qua nội dung xác suất và thống kê ở trường trung học phổ thôngxây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về hóa học có nội dung gắn với thực tiễnnoi dung va dinh huong cong nghiep hoa hien dai hoa gan voi kinh te tri thuchọc đi đôi với hành lý luận gắn với thực tiễntrường học gắn với thực tiễnphân tích mối quan hệ thất nghiệp lạm phát và tốc độ tăng trưởng kinh tế đồng thời minh họa trên số liệu thực tế của việt nam những năm gần đâyNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ