skkn Phương pháp phụ đạo học sinh yếu
Nghiên cứu khả năng sinh trưởng, phát triển và chất lượng của một số loài rau trồng bằng phương pháp thủy canh hồi lưu trong điều kiện sinh thái đô thị đà nẵng
... việc trồng rau ăn lá bằng phương pháp thủy canh hồi lưu trong ñiều kiện ñô thị Đà Nẵng là thích hợp. 3.1.2. Khả năng sinh trưởng, phát triển của rau ăn quả 3.1.2.1. Thời gian sinh trưởng, ... LUẬN 3.1. Khả năng sinh trưởng, phát triển của một số loại rau trồng bằng kỹ thuật thủy canh hồi lưu 3.1.1. Khả năng sinh trưởng, phát triển của rau ăn lá 3.1.1.1. Chiều cao của rau ăn lá Đề ... tiến hành ñề tài Nghiên cứu khả năng sinh trưởng, phát triển và chất lượng của một số loài rau trồng bằng phương pháp thủy canh hồi lưu trong ñiều kiện sinh thái ñô thị Đà Nẵng” là rất cần...
- 13
- 653
- 0
Biện pháp quản lý học sinh nội trú ở trường trung cấp kỹ thuật nghiệp vụ hải phòng
... tác học sinh , sinh viên nội trú trong các trường Đại học, Cao đẳng, THCN và dạy nghề. 3. (2007). Quy chế học sinh, sinh viên các ... THƢ̣C TRẠNG HC SINH NI TR V CC BIN PHP QUN L HC SINH NI TR TRƢNG TRUNG CẤP KỸ THUẬT - NGHIỆP VỤ HẢI PHÒNG 2.1. Vi nt v trƣờng Trung cấp K thuật - ... học cho học sinh - Quản lý phối hợp các lực lượng tham gia quản lý hoạt động tự học của học sinh - Quản lý thực trạng về quản lý cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động tự học của học sinh * Quản...
- 18
- 474
- 0
Sáng kiễn kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học sinh lớp 9 các dạng bài tập di truyền
... tập và kiểm tra Sinh học 9 Nguyễn Văn Sang- Lý thuyết và bài tập Sinh học 9 Trịnh Nguyên Giao- Cơ bản và nâng cao Sinh học 9 Lê Đình TrungPhạm Thị Tấm Trờng THCS An Thịnh 29 GP: Ab , aBF1: ... Thịnh 9 Phần Di truyền học – Sinh học lớp 9. b. Phương pháp nghiên cứu:Để thực hiện sáng kiến bản thân tôi đã tổng hợp các phương pháp nghiên cứu khoa học và đúc rút lại:- Tổng hợp kinh nghiệm ... giáo khoa Sinh học 9 Nhà xuất bản giáo dục.- Sách giáo viên, thiết kế bài giảng sinh học 9 Nhà xuất bản giáo dục- Phơng pháp giải bải tập di truyền Phan Kỳ Nam - Các bài toán lai lớp 9 Nguyễn...
- 27
- 821
- 0
skkn Phương pháp phụ đạo học sinh yếu
... học sinh. -Tổ chức cho học sinh khá giỏi thường xuyên giúp đỡ các em yếu kém vềhọc tập, về phương pháp vận dụng kiến thức .-Giáo viên tổ chức học sinh giỏi kèm học sinh yếu, phụ đạo học sinh ... giảng dạy, chịu khó tìm tòi phương pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tượng học sinh, áp dụng tốt phương pháp cábiệt qua từng đối tượng học sinh -Quan tâm đến học sinh, chăm sóc đặc biệt đến ... đội ngũ học sinh giỏi trong lớp hỗtrợ giáo viên trong việc phụ đạo. Và bản thân giáo viên nghiên cứu thường xuyênthay đổi phương pháp hình thức tổ chức giờ phụ đạo sao cho học sinh hứng thúhọc...
- 10
- 562
- 1
luận án tiến sĩ nghiên cứu hiện tượng dịch chuyển đất đá trên sườn dốc vùng đồi núi quảng trị thừa thiên huế, đề xuất phương pháp dự báo và phò
... tượng, phạm vi nghiên cứu nêu trên, đề tài luận án tập trung nghiên cứu những nội dung chính sau: - Nghiên cứu tổng quan về hiện tượng dịch chuyển đất đá trên sườn dốc, mái dốc. - Nghiên cứu ... tài luận án - Góp phần hoàn thiện cơ sở lý thuyết, phương pháp luận nghiên cứu quá trình dịch chuyển đất đá trên sườn dốc, mái dốc. - Trên cơ sở dự báo phân vùng nguy cơ dịch chuyển đất đá trên ... NHÀN NGHIÊN CỨU HIỆN TƯỢNG DỊCH CHUYỂN ĐẤT ĐÁ TRÊN SƯỜN DỐC VÙNG ĐỒI NÚI QUẢNG TRỊ - THỪA THIÊN HUẾ, ĐỀ XUẤT PHƯƠNG PHÁP DỰ BÁO VÀ PHÒNG CHỐNG PHÙ HỢP LUẬN ÁN TIẾN SỸ ĐỊA...
- 194
- 741
- 1
Nghiên cứu hiện tượng dịch chuyển đất đá trên sườn dốc vùng đồi núi Quảng trị Thừa Thiên Huế, đề xuất phương pháp dự báo và phòng chống phù hợp (tóm tắt + toàn văn)
... của công nghệ GIS theo biểu thức: LSI = 0.2027 * a + 0.2027 * b + 0.2027 * c + 0.0724 * d + 0.0724 * e + 0.0724 * g + 0.0724 * h + 0.0724 * i + 0.0302 * k Với a, b, c, d,…, k là các bản đồ thành ... Chương 1. TỔNG QUAN VỀ NGHIÊN CỨU HIỆN TƯỢNG DỊCH CHUYỂN ĐẤT ĐÁ TRÊN SƯỜN DỐC, MÁI DỐC 1.1. Tình hình nghiên cứu DCĐĐ trên sườn dốc, mái dốc trên thế giới Công tác nghiên cứu hiện tượng DCĐĐ ... 20 - 80%. Sụt đất đá tại km 19 1+8 20; km 20 0+7 90, km 20 1+ 200 Khe Sanh - Chà Lỳ, Quảng Trị, quốc lộ 9 tại km4 8+4 70, km 315 +5 0 xã Hồng Thủy - A Lưới, km 383 + 100 xã A Roàng - A Lưới… Sụt...
- 27
- 453
- 0
Nghiên cứu hiện tượng dịch chuyển đất đá trên sườn dốc vùng đồi núi Quảng trị Thừa Thiên Huế, đề xuất phương pháp dự báo và phòng chống phù hợp (toàn văn + tóm tắt)
... tượng, phạm vi nghiên cứu nêu trên, đề tài luận án tập trung nghiên cứu những nội dung chính sau: - Nghiên cứu tổng quan về hiện tượng dịch chuyển đất đá trên sườn dốc, mái dốc. - Nghiên cứu ... - Thừa Thiên Huế. - Nghiên cứu quá trình dịch chuyển đất đá trên sườn dốc, mái dốc vùng đồi núi Quảng Trị - Thừa Thiên Huế. - Nghiên cứu, dự báo nguy cơ phát sinh dịch chuyển đất đá trên sườn ... Quảng Trị - Thừa Thiên Huế - Nghiên cứu, đề xuất các giải pháp phòng chống dịch chuyển đất đá trên sườn dốc, mái dốc vùng đồi núi Quảng Trị - Thừa Thiên Huế 5. Phương pháp nghiên cứu Để triển...
- 194
- 609
- 0
SKKN: Phương pháp kể chuyện trong dạy học Lịch sử
... bình, trong đo ù35% khá giỏi Khối lớp 9: Đạt 90% trên trung bình, trong đó 39% khá giỏi + Năm học 2010-2011: Sử dụng rộng rãi phương pháp kĨ chun: Khối ˆ8: Đạt 91% trên trung bình, trong đó ... dạy học nói chung trong nhà trờng, tôi đã tìm hiểu và áp dụng nhiều phơng pháp dạy học, trong đó đặc biệt là : Tăng cờng hứng thú cho học sinh thông qua kể chuyện lịch sử trong dạy học lịch ... nhõn vt trong thi gian, khụng gian nht nh. Trong ú yờu cu khụng th thiu c l cõu chuyn phi cú ch ro rng, phi phn ỏnh ni dung lch s no ú. gúp phn nõng cao hiu qu ging dy v hc mụn Lch s trong...
- 16
- 897
- 1
skkn phương pháp dạy kiến thức giải phẫu hình thái môn sinh học 8
... dụng phơng pháp này bộ môn sinh học nói chung và môn sinh học 8 nói riêng, tôi đợc đại đa số học sinh ủng hộ đã tạo đợc niềm vui,2PP dạy kiến thức giải phẫu hình thái Sinh học T/h: Nguyễn Thị ... sinh 28 + Loại giỏi : 1/ 28 = 3.6% + Loại khá : 7/ 28 = 25% + Loại TB : 14/ 28 = 50% + Loại yếu : 6/ 28 = 21.4%Qua giảng dạy tôi thấy nguyên nhân dẫn tới kết quả nói trên trớc hết làhọc sinh ... cứu. Đối tợng là học sinh lớp 8 thời gian thực hiện từ tháng 10 năm 2003 trong môn sinh học.Nhiệm vụ nghiên cứu: phơng pháp dạy bài kiến thức hình thái giải phẫu môn sinh học 8. IV. ph ơng pháp...
- 14
- 415
- 0
SKKN Một vài biện pháp chỉ đạo phong trào thi đua“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
... năm sinh: 20-6-1962- Năm vào ngành:5-9-1982- Chức vụ và đơn vị công tác: Hiệu trởng Trờng Tiểu học Phơng Trung I- Trình độ chuyên môn: Đại học - Hệ đào tạo : Từ xa - Thành tích: Chiến sĩ thi ... ><22+%278[2FB)0+2%+13):0/1Fc78V:/V1F62*+%278A56&,d0F;70-G1+%BCA* Đối với học sinh: <9d0::G-,-17)2)rBC()Gc2+3*+I3dOG:IS0A ... "p01e)Gi/%:O00[_S*1RN/;178I%:qaOGA <3&23&..)+%)+:0gV/-G)p&:&C9178ã* i vi cha m hc sinh: 56&,G2786/2+Y)1c:G9%1.3&37P29)3:78IS07PGT3.;V:I%G/:O%%alA !V2<G*u>1:1(;1F~G9\%A...
- 29
- 2,128
- 2
SKKN MỘT SỐ SAI LẦM THƯỜNG GẶP Ở HỌC SINH VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC KHI DẠY TIN HỌC 11
... )(9QVD?@K 2KP>@9B"4%;U)"4)",U294)4"!"#}~ãrãopq$J*K(L9:)*(M;L(M.J* Sai lm thng gp:A&B*E)Q")*1)QP#9#&3@,-.?)"?;Q?)2?@P4&B*E)!4,-&*E!#4"Q*$!9:;<)b,H!#4"=#*1)QP2/*1)QP3@!9*#>X4&M&*E/4/H9:;<)Q")*1)QP?*+)!#4"/@/* ... )4"",a#a;2$[=,,,>?8@8,@A;P.)#./u#&#)&*E9:;<)*#!#4"9HL9@)2",H!#4"I)/Q")*1)QP9:;<)*#.Q"),H!#4"AJN))0.O*>.%PQ.%J* Sai lm thng gp:Q")) )IF,QP@Q"#9#%?;cD?/,! )C@4T!K`#")gI9B%I4"d;V@)U;*$2Z&H@N)I4"d;V@)U;*$Q")Qaa#9#P?.>.$!K`9*+)Z9#H&d?! ... )IF,QP#9#Qg;M*1)QP&>GQ#[*5=,,,>B'>CD8,,,A(;8D88)A,';@<CJN))0.L(M.)RS.%.*K;J* Sai lm thưng gp:Q")*1)2/N)) ))IF,QP#9#%[&B*E).?2!...
- 18
- 1,736
- 8
SKKN PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ LỚP 7
... số phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong giảng dạy Địa lý 7. I.2: Mục đích nghiên cứu: - Khi giảng dạy tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường vào bộ môn ... nhiệm vụ. Bộ giáo dục và đào tạo xây dựng và đưa vào giảng dạy tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong các môn học, trong đó có môn Địa lý. Đó là lý do vì sao ... NGHIỆM & “ PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ LỚP 7 ********** Người thực hiện: Nguyễn Thị Hải Yến Đơn vị công tác: Trường THCS...
- 21
- 2,099
- 12
SKKN Toán: các biện pháp chỉ đạo nâng chất lượng môn Toán Tiểu học
... $FS$''00'F#,.%(K"0E+#H1S#N0?Q'F,A@",K#s,A#B#,.+?Q2!,.%QF%#%bS&dmZmadmZZf1.Kiểm tra định kỳ cuối Học kỳ I: Môn học Tổng sốChia raLớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5Toán 350 78 62 77 68 65YfajJ 143 ... Zƒ qd dd dpa- 72 Zm k dp dZ la|Q 21 y l l Z2.Kiểm tra định kỳ giữa Học kỳ II: Môn học Tổng sốChia raLớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5Toán 348 78 62 77 68 63YfajJ 172 ... $,5<?Q#2+FO0'F'"?$#;$!"f$C#,.,E-S%C!A'+#,.$C"1',E(5<?%Q"1'91/'F#,.+?#H1V,K0?Q'F0E+&!?+,'O%F&0(@@%Q(+?$-"B$#CA+Y#20#2i"?$#,.,K%_N0""#,.<!024D!$00t+,'""6&!?%>.'$C%Q(ƒ70BSY,E--Q""'%W&(/$N#,.III.NHỮNG KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT:Cần thay đổi cấu trúc Chương trình môn Toán tiểu học, phân phối lại hệthống kiến thức theo nguyên tắc kết hợp phân phối đồng tâm và...
- 13
- 311
- 0
Từ khóa: phương pháp 3 tạo cơ sở dữ liệu cho tên và địa chỉbiện pháp khắc học sinh yếu kémhãy nêu các biện pháp hạn chế học sinh mắc tật cận thịbài giảng địa chất đại cương các dạng cấu tạo và phương pháp đo đạctiểu luận kỹ năng phương pháp thảo luận nhómnhững sáng tạo về lý luận và phương pháp tư tưởng hồ chí minh về cách mạng giải phóng dân tộcmột số biện pháp quản lý nhằm giảm tỷ lệ học sinh bỏ học do yếu kém về văn hóa và đạo đức ở trung tâm giáo dục thường xuyên thành phố thanh hóacác phương pháp phục hồi cnphương pháp giải nhanh hóaphương pháp khai báo và tổ chức một chương trình pascalphương pháp dự báonhận xét đánh giá các biện pháp xây dựng tập thể học sinh tiểu họcnhận xét đánh giá về biện pháp xây dựng tập thể học sinh tiểu họcphần thứ nhất cơ sở lý thuyết của các phương pháp phân tích hóa họccác phương pháp chế tạo vật liệu nanocompozit polyme silicaphương pháp dự báo nhu cầu tài chínhNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ