GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH 4 (Dành cho sinh viên ngành Toán – Tin)

GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH 4 (Dành cho sinh viên ngành Toán – Tin)

GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH 4 (Dành cho sinh viên ngành Toán – Tin)

... ĐÀ LẠT F 7 G GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH 4 (Dành cho sinh viên ngành Toán – Tin) KHOA NGOẠI NGỮ 2001 Tieáng Anh 4 – Toaùn Tin - 20 – 4. The te_____________ villagers ... LANGUAGES 62 EXERCISES 63 GLOSSARY 70 Tieáng Anh 4 – Toaùn Tin - 30 – Tieáng Anh 4 – Toaùn Tin - 31...
Ngày tải lên : 31/03/2014, 14:49
  • 72
  • 1.5K
  • 0
Giải tích 2 dành cho sinh viên ngành toán -toán tin

Giải tích 2 dành cho sinh viên ngành toán -toán tin

... <x<2π ✲ x          ✒ r          ✒ r          ✒ r          ✒ r          ✒ r 02π Hướng dẫn sinh viên đọc giáo trình Đây là giáo trình Giải tích 2 dành cho sinh viên ngành Toán hay ngành Toán Tin. Nội dung đề cập đến một số khái niệm cơ ... đọc được giáo trình này sinh viên cần có kiến thức căn bản của Giải tích 1 (phép tính vi tích phân hàm thực một biến...
Ngày tải lên : 26/10/2012, 15:44
  • 94
  • 832
  • 5
SỬ DỤNG tài LIỆU CHÂN THỰC NHẰM bổ TRỢ SÁCH GIÁO KHOA trong chuong trinh day hoc tieng anh chuyen nghanh cho sinh vien y khoa nam thu 2 truong dai hoc y thu 2

SỬ DỤNG tài LIỆU CHÂN THỰC NHẰM bổ TRỢ SÁCH GIÁO KHOA trong chuong trinh day hoc tieng anh chuyen nghanh cho sinh vien y khoa nam thu 2 truong dai hoc y thu 2

... as, present simple is used like this “cholera is a serious bacterial disease spread through food and water which has been infected by Vibrio cholerae” (Collin, 20 04: 71). To ask for medical history ... text chosen for this experiment, post- reading activities are designed to remedy the weakness of the textbook. The detailed description of the extra reading materials is presented in 3 .4. 2....
BÀI GIẢNG TÓM TẮT LẬP TRÌNH WEB Dành cho sinh viên ngành Cao Đẳng (Lưu hành nội bộ) pptx

BÀI GIẢNG TÓM TẮT LẬP TRÌNH WEB Dành cho sinh viên ngành Cao Đẳng (Lưu hành nội bộ) pptx

... KHUNG 54 4. 1 GIỚI THIỆU 54 4. 2 GIỚI THIỆU BIỂU MẪU 54 4. 2.1 Sử dụng biểu mẫu 54 4. 2.2 Phần tử FORM 55 4. 2.3 Các phần tử nhập của HTML 56 4. 2 .4 Tạo biểu mẫu 66 4. 3 KHUNG (FRAME) 69 Lập trình ... 40 3.1 GIỚI THIỆU 40 3.2 CÁCH TẠO BẢNG 40 3.2.1 Thẻ dùng để tạo bảng 40 3.2.2 Chèn hàng và cột 43 3.2.3 Xoá hàng và cột 44 3.2 .4 Trộn ô: kết hợp cột hay dòng 45 3...
Ngày tải lên : 18/03/2014, 17:20
  • 154
  • 693
  • 4
Bài giảng tin học ứng dụng dành cho sinh viên ngành kinh tế

Bài giảng tin học ứng dụng dành cho sinh viên ngành kinh tế

... 500. 4. Lit kê các sinh viên t mc hc bng t n 500 5. Lit kê các sinh viên có ngày sinh vào tháng . 6. Lit kê các sinh viên có tên bc lK 7.   sinh ... Tuoi, TenKhoa. 13. Cho bit hai sinh viên t mc hc bng cao nht. 14. Cho bit hai kt qu thi cao nht. Gm các thông tin: HoSV, TenSV, TenMH, NamHoc, HocKy, Die...
Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:22
  • 129
  • 2K
  • 13
ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN CÁC NĂM MÔN GIẢI TÍCH CỔ ĐIỂN III DÀNH CHO SINH VIÊN KHOA TOÁN ĐHSP HÀ NỘI

ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN CÁC NĂM MÔN GIẢI TÍCH CỔ ĐIỂN III DÀNH CHO SINH VIÊN KHOA TOÁN ĐHSP HÀ NỘI

... triển giáo dục EDUFLY – http://edufly.vn Hotline: 0987.708 .40 0 –Add: số 130B, ngõ 128, Hoàng Văn Thái, Thanh Xuân, Hà Nội ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN CÁC NĂM MÔN GIẢI TÍCH CỔ ĐIỂN III DÀNH CHO SINH ... cầu 2 2 2 4x y z   3. Cho tích phân đường Trung tâm tư vấn và phát triển giáo dục EDUFLY – http://edufly.vn Hotline: 0987.708 .40 0 –Add: số 130B, ngõ 128, Hoàng...
Ngày tải lên : 05/09/2013, 14:24
  • 6
  • 1.2K
  • 6
Tài liệu BÀI GIẢNG MÔN HỌC LÝ THUYẾT TÀU (DÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH KHÔNG CHUYÊN) pptx

Tài liệu BÀI GIẢNG MÔN HỌC LÝ THUYẾT TÀU (DÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH KHÔNG CHUYÊN) pptx

... THUY LÝ THUY Ế Ế T T T T À À U U D D À À NH CHO SINH VIÊN NG NH CHO SINH VIÊN NG À À NH KHÔNG CHUYÊN NH KHÔNG CHUYÊN PHẦN I: TĨNH HỌC TÀU THỦY Chuyên ngành áp dụng: ĐIỀU KHIỂN TÀU BIỂN Cán ... tác động lực mang gí trị nhất định, sinh ra một mô men nghiêng, khi đó tàu quay quanh một tâm M, gọi là tâm nghiêng. 23/10/2007 23/10/2007 14 14 • • Trư Trư ờ ờ ng h ng...
Ngày tải lên : 23/12/2013, 09:15
  • 68
  • 1.3K
  • 9
HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH TOÁN HỆ CAO ĐẲNG SƯ PHẠM

HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH TOÁN HỆ CAO ĐẲNG SƯ PHẠM

... có 16 nam sinh viên và 14 nữ sinh viên, lớp B có 22 nam sinh viên và 20 nữ sinh viên. Lấy ngẫu nhiên 25 người. Tính xác suất các biến cố sau: 1. Có 15 nữ sinh viên trong 25 sinh viên lấy ra. ... lấy ra. 2. Trong 25 sinh viên lấy ra có 20 nam 3. Trong 25 sinh viên lấy ra có 6 nữ sinh viên ở lớp A, 8 nữ sinh viên ở lớp B. 4. Trong 25 sinh viên lấy...
Ngày tải lên : 12/04/2013, 23:48
  • 13
  • 2.1K
  • 17