Đề tài: MỘT VÀI KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT BẬC TIỂU HỌC ppt

... KIẾN KINH NGHIỆMMÔN: MĨ THUẬT Đề tài: MỘT VÀI KINH NGHIỆM SỬ DỤNGĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌCMÔN MĨ THUẬT BẬC TIỂU HỌCNgười thực hiện: 1MỤC LỤCA. Đặt vần đề 2I. Lí do chọn đề tài ... kiến kinh nghiệm : MỘT VÀI KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒDÙNG TRỰC QUANTRONG DẠY HỌCMÔN MĨ THUẬT BẬC TIỂU HỌCII . Đặc điểm tình hình1. Thuận lợi – khó khăn1.1 . Thuận lợi .Trường tiểu học Lương ... muốn đề cập đến phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn Mĩ thuật ở tiểu học sao cho bài giảng đạt kết quả cao nhất từ đồ dùng trực quan và mạnh dạn xây dựng đề tài sáng kiến kinh...

16
2,922
69

Một vài kinh nghiệm sử dụng sơ đồ GRAPH để dạy một số tiết Tiếng Việt lớp 6, 7, 8

... chuyên đề: Cách làm và sử dụng đồ dùng dạy học bằng sơ đồ trong dạy học Tiếng Việt. Đinh Lệ Quỳnh Nga – THCS Trần Phú 17 Riêng bản thân tôi đã dùng bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt bằng sơ đồ ... Năm học 2006- 2007; 2007-2008; 2008-2009 Tôi đã vận dụng cải tiến theo hướng dạy học cải cáchđđể nâng cao chất lượng, tôi đã vận dụng sử dụng đồ dùng dạy học cụ thể tôi sử dụng sơ đồ Graph trong ... SƠ ĐỒ GRAPH ĐỂ DẠY MỘT SỐ TIẾT TIẾNG VIỆT LỚP 6, 7, 8 A. PHẦN MỞ ĐẦU LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Việcdùng sơ đồ (Graph) trong dạy học Tiếng Việt được coi như là một phương tiện dạy học. Trong...

18
1,275
1

Đề tài: Một số kinh nghiệm giúp cháu sớm thích nghi với trường, lớp mầm non potx

... KINH NGHIỆM. Đề tài: Một số kinh nghiệm giúp cháu sớm thích nghi vớitrường, lớp mầm non.Người thực hiện: Dương Bảo AnhNhóm lớp: Cơm thường 1Năm học: 2007 – 2008I. Đặt vấn đề: Trong năm học ... có 58 cháu, trong đó có 25 bé đi học lần đầu tiên còn lại là chuyển từ nhóm dưới lên. Chính vì việc giúp các cháu sớm thích nghi với trường lớp, với các cô là một vấn đề vô cùng quan trọng. ... và thực hiện một số biện pháp sau:II. Giải quyết vấn đề. 1. Tận dụng môi trường thiên nhiên, đồ chơi ngoài sân trường: Trường MNBC Thực Hành 19/5 tuy không lớn lắm nhưng cũngcó một sân trường...

5
1,676
16

Một Vài kinh nghiệm về phương pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ môn ngữ văn THCS

... Sáng kiến kinh nghiệm TÊN Đề Tài Một vài kinh nghiệm về Phơng pháp bồi dỡng năng lực cảm thụ tác phẩm văn học cho học sinh trung học cơ sở.Tháng 04 năm 2008...

2
1,229
11

skkn Một vài kinh nghiệm phát triển tư duy khai thác mở rộng kiến thức từ phương trình hóa học cho học sinh lớp 8

... cho người học. II/ HỆ THỐNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: 1. Phương pháp dạy học truyền thống: - Nhóm phương pháp dùng lời- Nhóm phương pháp trực quan 2. Một số phương pháp dạy học môn hoá học cần ... cũ của các tiết học, hoặc cho các em trình bày tranhluận trong giờ học môn tự chọn ( với môn hoá). Với sáng kiến kinh nghiệm trên tôi đã áp dụng trong năm học 2007-2008với học sinh lớp 8 tôi ... học cần được chú ý trong đổimới phương pháp dạy học: Để thực hiện đổi mới phương pháp dạy học môn hoá học cần chú trọng vận dụng các phương pháp dạy học đặc trưng của hoá học theo hướng tích...

Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS’’

... các phương tiện trực quan trong dạy học là một yêu cầu quan trọng. Vì vậy tôi chọn đề tài “ Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường ... nếu vận dụng nó như một nguồn chi thức cho học sinh khai thác trong qua trình học tập việc sử dụng các phương tiện trực quan có thể coi như một phương pháp. Còn nếu sử dụng nó như một đồ dùng ... trình dạy học. Để dạy học đạt kết quả, quá trình dạy học cần phải được thực hiện những yêu cầu cơ bản, trong đó có yêu cầu sử dụng và khai thác có hiệu quả phương tiện trực quan trong dạy học, ...

17
1,651
31

Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn Địa lý 6

17
1,018
11

Tài liệu Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học nói chung và môn Mĩ thuật ở Tiểu học nói riêng pptx

... dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học Mĩ thuật nói chung và môn Mĩ thuật ở Tiểu học nói riêng.- Vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học Mĩ thuật nói chung và môn Mĩ thuật ... Thường thức mĩ thuật Sau đây tôi xin được trình bày việc sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học Mĩ thuật ở Tiểu học theo từng phân môn của môn học. 2.2.1 Sử dụng phương pháp trực quan trong nội ... RIÊNG2.1 Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học nói chung- Trong dạy học nói chung phương pháp trực quan được sử dụng rộng rãi trong tất cả các hoạt động của bài học và trong tất cả các môn học. ...

37
5,944
65

phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS’’

... nếu vận dụng nó như một nguồn chi thức cho học sinh khai thác trong qua trình học tập việc sử dụng các phương tiện trực quan có thể coi như một phương pháp. Còn nếu sử dụng nó như một đồ dùng để ... cả phương pháp dạy học, một trong những hướng mới củaphương pháp dạy học hiện nay là việc khai thác kiến thức từ phương tiện trực quan trong dạy học. Nghĩa là làm thế nào để sử dụng có hiệu quả, ... giảng dạy tốt phân môn của mình thì việc sử dụng thành thạo, khai thác có hiệu quả kiến thức thôngqua các phương tiện trực quan trong dạy học là một yêu cầu quan trọng. Vìvậy tôi chọn đề tài “ Một...

17
1,246
11

Gián án SKKN- Sử dụng phượng tiện trực quan trong dạy học sinh 8

... bộ môn sinh trong nhà trường khá đầy đủ và hiện đại. Trên cơ sở đó tôi mạnh dạn chọn đề tài " ;Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học các kiến thức hình thái, giải phẩu của môn sinh học ... phương tiện trực quan trong dạy học các kiếnthức hình thái, giải phẩu. Dạy các kiến thức hình thái, giải phẫu cần coi trọng nguyên tắc trực quan. Vận dụng nguyên tắc này GV thường sử dụng các phương ... của một con người, phương tiện trực quan còn có tác dụng giáo dục rèn luyện cho học sinh một cách toàn diện đáp ứng được nhiệm vụ trí dục - đức dục tốt nhất. Trong việc sử dụng phương tiện trực...

3
1,950
31

Xem thêm

Từ khóa: skkn một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi trong dạy học môn tiếng anh ở tiểu học sang kien kinh nghiem su dung at lat trong day hoc dia li 12 sang kien kinh nghiem su dung kenh hinh trong day hoc lich su đề tài một vài kinh nghiệm dạy tốt môn tin học lớp 6 sang kien kinh nghiem su dung do dung truc quan trong day hoc lich su sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ