Bút Tích Chữ Triện Của Hồ Nguyên Trừng doc
... lại chữ của sáu nước đặt ra lối chữ giản đơn hơn gọi là Tiểu triện (hay Tần triện) , Lý Tư cũng được coi là một đại biểu của thư gia viết lối chữ triện trong lịch sử thư pháp, chữ triện của ... Hồ Nguyên Trừng được nhờ viết chữ triện trán bia Phổ đồng tháp ký này chứng tỏ một sự đánh giá nhất định đối với khả năng viết chữ triện của ông. Bốn c...
Ngày tải lên: 22/03/2014, 18:20
... mùi của các phát minh của Hồ Nguyên Trừng, vì thế khi xâm lăng đã tuyển lựa bắt giữ, áp giải Hồ Nguyên Trừng theo những người tài giỏi của Việt Nam về Trung Quốc để khai thác tài năng của họ. ... cố quốc khôn nguôi. Hồ Nguyên Trừng (1374 - 1446) còn được gọi là Lê Trừng (như ta đọc thấy trong sử tịch của Trung Hoa), tự Mạnh Nguyên, hiệu Nam Ông; là con trưởn...
Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:54
... Trung Nguyên được đưa đến tận tay người tiêu dùng một cách nhanhchóng và hợp lí Vị thế cạnh tranh của doanh nghiệp Vị thế cạnh tranh của Trung Nguyên mạnh. Trong ngành cà phê hiện nay, TrungNguyên ... i Trung Nguyên có được lợi thế nổi bật, đó là có vị trí ngay tại Buôn Ma Thuật, quêhương của cà phê. Do đó Trung Nguyên dễ dàng tạo được sự tương đồng về văn hóavới các cơ sở c...
Ngày tải lên: 23/10/2012, 15:33
Phân tích vai trò chủ đạo của Ngân sách trung ương trong hệ thống ngân sách nhà nước theo quy định pháp luật hiện hành
... xã hội của đất nước cho nên ngân sách trung ương – ngân sách của cả nước với chính phủ làm chủ thể trực tiếp quản lí phải giữ vai trò chủ đạo để có thể thực hiện được những nhiệm vụ của chính ... sự tập trung quyền lực thống nhất của nhà nước từ trung ương tời địa phương, đảm bảo sự cầm quyền của nhà nước, tránh sự phân tán ở địa phương. Vai trò chủ đạo của ngân sách trung ươn...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 14:28
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trung học phổ thông (chương hiđrocacbon không no lớp 11, nâng cao)
... đáng tin cậy. - Các đường luỹ tích của các lớp TN đều nằm ở bên phải và ở phía dưới các đường luỹ tích của các lớp ĐC điều đó chứng tỏ chất lượng học tập của HS của các lớp TN là cao hơn các ... học của từng thành viên: + Thành viên 1: Viết phương trình hóa học của phản ứng của etilen với H 2 (có điều kiện) từ đó viết phương trình tổng quát của anken với H 2 ? Cho...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46
Phân tích luận điểm của hồ chí minh “ vì lợi ích mười năm trồng cây vì lợi ích trăm năm trồng người “ vận dụng vào phân tích công cuộc đổi mới hiện nay ở việt nam
... và cách mạng của Hồ Chí Minh. Con người, tự do và hạnh phúc của con người, đó là mục tiêu cao nhất và thường xuyên mà vì nó Hồ Chí Minh đã cống hiến toàn bộ cuộc đời của Người. Hồ Chí Minh luôn ... cao đẹp nhất của tâm hồn, trí tuệ , lỗi sống , nhân cách Hồ Chí Minh, thể hiện chân thực và sinh động những tinh hoa , bản sắc văn hóa của dân tộc Việt Nam. Trong kho tàng tư...
Ngày tải lên: 13/11/2012, 10:39
Phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc
... trên, Hồ Chí Minh đã đưa ra những quan điểm cơ bản của mình về đại đoàn kết dân tộc. 1. Đại đoàn kết dân tộc là vấn đề có ý nghĩa chiến lược, quyết định thành công của cách mạng Theo Hồ Chí ... chung của Tổ quốc và những quyền lưoij cơ bản của nhân dân lao động, làm “mẫu số chung” cho sự đoàn kết. 2. Đại đoàn kết dân tộc là mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu của cách mạng Trong t...
Ngày tải lên: 10/04/2013, 17:03
Phân tích luận điểm của Hồ Chí Minh “ Vì lợi ích mười năm thì phải trồng, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”. Vận dụng phân tích thực tiễn Việt Nam hiện nay
... http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Đề bài: Phân tích luận điểm của Hồ Chí Minh “ Vì lợi ích mười năm thì phải trồng, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”. Vận dụng phân tích thực ... chặt chẽ chủ trương chính sách của trung ương với tình hình thực tế và kinh nghiệm quý báu, phong phú của quần chúng, của cán bộ và của địa phương”. Thứ năm: tư tưở...
Ngày tải lên: 17/04/2013, 16:05
phân tích luận điểm của Hồ Chí Minh: “vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây,vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”. Vận dụng phân tích thực tiễn Việt Nam hiện nay
... tâm của các cấp ủy đảng và chính quyền, cùng với sự cố gắng nỗ lực của ngành giáo dục, sự chăm lo chu đáo của toàn dân, nhất định giáo dục của nước ta sẽ phát huy tốt truyền thống hiếu học của ... xóa mù chữ và phổ cập tiểu học. Từ năm học 2002-2003, tỷ lệ biết chữ của người lớn trong độ tuổi 15-24 đã đạt gần 95%, số năm đi học trung bình của người dân đạt mức 7,3 năm. Vi...
Ngày tải lên: 19/07/2013, 14:44