Nội dung môn học thông tin quang nâng cao - Phần 1 docx

... Nam Hình 1. 4 19 Nội dung môn học Thông tin quang nâng cao Phần 1: Tổng quan về kỹ thuật thông tin quang Giảng viên: Hoàng Văn Võ Phần 2: Các phần tử cơ bản trong kỹ thuật thông tin quang Giảng ... (850nm, IM/DD) 4 5-9 0 Mb/s. - 19 80: sîi ®¬n mode (13 00nm, IM/DD) 14 0-2 80 Mb/s. - 19 84: sîi ®¬n mode (15 50nm, coherent) 2,5 Gb/s. -...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 15:21

... tin quang Giảng viên: Hoàng Vn Võ Phần 4: Hệ thống thông tin quang Giảng viên: Vũ Tuấn Lâm Phần 5: Một số công nghệ quang tiên tiến Giảng viên: Vũ Tuấn Lâm 1 Nội dung môn học Thông tin quang nâng ... zig-zac. n 2 n 1 n 2 Hình 6 29 1. Sợi quang 2. Các phần tử biến đổi điện - quang (phát quang) 3. Các phần tử biến đổi quang - điện (thu...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 15:21

... đổi quang- điện 4.5. Đặc tính động của các phần tử biến đổi quang- điện 1 Phần 1: Tổng quan về kỹ thuật thông tin quang Giảng viên: Hoàng Văn Võ Phần 2: Các phần tử cơ bản trong kỹ thuật thông tin ... tiên tiến Giảng viên: Vũ Tuấn Lâm Nội dung môn học Thông tin quang nâng cao 20 4 .1. Mụ hỡnh v chc nng ca cỏc phn t bin i quang- in Mụ hỡnh ca cỏc phn...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 15:21

... LỚP 11 - BCB 1. 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. 1 .1 Cơ sở của việc đổi mới dạy học Địa lý ở trường phổ thông 1. 1 .1. 1 Hoạt động dạy - học trong trường phổ thông Quá trình dạy học (QTDH) là một quá trình dưới ... Đại học Vinh Khóa luận tốt nghiệp B. PHẦN NỘI DUNG Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CNTT ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SGK...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:02

... 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH oOo ĐOÀN BÁ CƯỜNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TINNHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢQUẢN LÝHỌC SINHTHCS TẠI QUẬN PHÚNHUẬN - THÀNH PHỐ ... nhà trường bao gồm các hoạt động: - QLGV. - QLHS. - QL quá trình dạy học. - QL hạ tầng cơ sở kỹ thuật, trang thiết bị của nhà trường. - QL tài chính trường học. - QL mối quan...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:23

... kiÕn kinh nghiÖm -Tôi nghiên cứu đề tài, “một số biện pháp thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao giáo dục trẻ 5 tuổi”. - Việc ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng ... ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 18:20

... NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI -Tôi nghiên cứu đề tài, “một số biện pháp thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao giáo dục trẻ 5 tuổi”. Việc ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng ... thiết bị đồ dùng học tập. -Một số trẻ quá hiếu động nên cũng ảnh hưởng tới việc học tập. -Và khi dạy trẻ một số biện pháp thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nân...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 02:21

... động 1. 124 1. 193 1. 354 1. 407 1. 535 1. 626 1. 737 Tổng số DNVVN 39.897 49.062 59.8 31 68.687 88.222 10 9.336 12 7.600 30 0-4 99 lao động 1. 047 1. 156 1. 354 1. 403 1. 511 1. 555 1. 528 ... 1, 9 1, 7 1, 7 1, 6 1, 3 1, 1 1, 0 1. 00 0-4 .999 lao 1, 2 1, 0 1, 0 0,9 0,8 0,7 0,7 5.000 lao động trở lên 0 ,1 0 ,1 0 ,1 0 ,1 0 ,1 0 ,1 0 ,1...

Ngày tải lên: 17/04/2014, 13:39

... là: )( 211 11 ttcmQ −= = 0,6,380. (10 0-3 0) = 15 960 (J) Nhiệt lượng thu vào là: )( 2222 ttcmQ −= = 2,5 .4200. (30-t) Theo PT cân bằng nhiệt ta có: 21 QQ = <=> 2,5.4200(30-t) = 15 960 =>t ... được trình bày ở bảng 1. 1 . Bảng 1. 1: So sánh giữa dạy học truyền thống và dạy học tích cực Tiêu chí Dạy học truyền thống Dạy học tích cực 1 Cung cấp sự kiện, nhớ tốt...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:02