Báo cáo "ảnh hưởng của mầu sắc trong sách giáo khoa toán đến hiệu quả nhận thức của học sinh lớp 1 " ppt

... ...

Tài liệu Báo cáo " ảnh hưởng của việc sử dụng màu sắc trong sách giáo khoa sinh học lớp 10 đến hoạt động nhận thức của học sinh" ppt

... ...

Thiết kế lại bài tập tiếng anh lớp 8 và lớp 9 ở một số đơn vị bài học trong sách giáo khoa sao cho phù hợp với đối tượng học sinh giảng dạy

... cầu của các bài tập nghe thì giáo viên phải thiết kế l mộtsố bài tập ở một số đơn vò bài học trong sách giáo khoa lớp 8+9 cho phù hợp với học sinh nhằm đơn giản hoábài tập trong sách giáo khoa ... thú học tập của học sinh. V. Kết luận . Để dạy kỹ năng nghe cho học sinh lớp 8+9 nói chung và học sinh lớp 8+9 thuộc vùng miền núi nóiriêng đạt hiệu quả là việc làm rất khó. Do đó giáo viên phải ... của học sinh học hiện nay tôi trăn trởû suy nghó tìm ra giải pháp nhằm phát huy hiệu quả dạy nghe cho học sinh khối 8+9 đó là: “Thiết kế lại bài tập nghe ở một số đơn vò bài học trong sách giáo...

13
3,978
7

Khai thác và phát triển các bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa Toán 7

... kỹ năng toán học cùng với ph-ơng pháp làm việc trong toán học trở thành công cụ để học tập những môn khoa học khác, môn Toán là công cụ của nhiều ngành khoa học . Môn Toán giúp cho học sinh hình ... cho học sinh tính sáng tạo, khai thác đợc tiềm năng về môn Toán của học sinh .Với lý do đó tôi chọn viết sáng kiến kinh nghiệm Khai thác và phát triển các bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa ... tập tơng tự các bài trong sách giáo khoa hoặc yêu cầu các em phải tự tìm ra các bài toán có liên quan đến các bài toán trong sách giáo khoa. - Có thể triển khai đề tài dới hình thức chơi trò chơi:...

15
2,969
20

Vận dụng tính kế thừa trong dạy học giải bài tập toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học không gian)

... đầu 1 Chơng 1: Một số vấn đề về cơ sở lý luận 5 1. 1. Tính kế thừa 5 1. 2. Hoạt động nhận thức 10 1. 3. Các cơ sở khoa học 18 1. 4. Kết luận chơng 1 21 Chơng 2: Các biện pháp vận dụng tính kế thừa trong ... cứu Toán học, Tập 1, Nxb Giáo dục, Hà Nội.25. Trần Thúc Trình (19 98), Cơ sở lý luận dạy học Toán nâng cao (dùng cho học viên cao học Toán) , Viện Khoa học giáo dục, Hà Nội.26. A.M. Pskalo (19 78). ... 2 .12 OA'C'CBAMB'K'KIHình 2 .13 1 bộ giáo dục và đào tạoTrờng Đại học Vinh nguyễn Thị Tuyết MaiVận dụng tính kế thừa trong dạy học giải bài tập Toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trờng...

78
1,187
2

BÁO CÁO " ẢNH HƯỞNG CỦA ĐIỀU KIỆN BẢO QUẢN ĐẾN SỰ BIẾN ĐỔI MÀU SẮC VỎ QUẢ VẢI SAU THU HOẠCH " doc

... =02000400060008000 012 345H? s? nõu húaHo?t tớnh PPO 17 71. 1x 17 28.4 0.8225Hoạt tính PPO (U/mg protein) 17 71, 1x 17 28,4 30oC Hình 8. ảnh hởng của nhiệt độ đến hoạt tính enzyme PPO của vỏ quả vải ... Hình 1. ảnh hởng của nhiệt độ đến sự nâu hóa vỏ quả vải 6065707580 012 34 3.2. ảnh hởng của nhiệt độ bảo quản đến sự biến đổi hm lợng nớc v pH của vỏ quả ... Tp chớ Khoa hc v Phỏt trin 2 011 : Tp 9, s 3: 402 - 409 TRNG I HC NễNG NGHIP H NI ảNH HƯởNG CủA ĐIềU KIệN BảO QUảN ĐếN Sự BIếN ĐổI MU SắC Vỏ QUả VảI SAU THU HOạCH Influence...

Tài liệu BÁO CÁO " ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ DUNG DỊCH ĐẾN KHẢ NĂNG NHÂN GIỐNG VÀ SẢN XUẤT CỦ GIỐNG KHOAI TÂY BẰNG CÔNG NGHỆ KHÍ CANH TRONG VỤ HÈ " pptx

... Cụng thc 9h (1) 10 h 11 h 9h 10 h 11 h 9h 10 h 11 h 9h 10 h 11 h CV (%) LSD 0,05 CT1 (/C) - - - - - - - - - - - - CT2 (15 oC) 4,66 6,33 24,00 7,85 8,42 7,83 93,3 12 6,7 480,0 81, 7b 12 1,0b 425,3b ... - - - - - - - CT2 (15 oC) 7,67 12 ,33 15 ,33 2,30 2,30 1, 94 15 3,3 246,7 306,7 14 0,7b 224,7b 274,0b CT3 (20oC) 40,67 51, 67 62,67 1, 35 1, 54 1, 99 813 ,3 10 33,3 12 53,3 7 61, 3a 887,7a 967,7a ... 9,33 10 ,33 11 ,67 0,53 0,48 2,00 18 6,7 206,7 233,3 17 2,3b 18 2,3c 205,7c 5 ,1 37,34 CT1 (/C) - - - - - - - - - - - - CT2 (15 oC) 10 ,33 4,67 19 ,67 5 ,16 13 ,33 7,75 206,7 93,3 393,3 18 0,7...

Tài liệu BÁO CÁO " ẢNH HƯỞNG CỦA THỨC ĂN CÔNG NGHIỆP ĐẾN SỰ TĂNG TRỌNG, CHẤT LƯỢNG, TỒN DƯ KIM LOẠI NẶNG VÀ KHÁNG SINH TRONG THỊT LỢN " pot

... 88,68 3 ,14 63,96 1, 93 95 673,26a 16 ,15 494,50 17 73,50 12 79,00 3773,00 2,95a 5 ,11 15 ,44 13 ,15 10 ,46 23,34 0,36 88 ,15 2,38 64, 81 2,07 10 0 648 ,10 b 17 ,1 490,25 ... 24,32a 0,34 17 ,68a 0,43 4 91, 11 a 1, 15 19 9,20 729,60 530,40 838,50 1, 58 21, 45 7,67 13 ,3 23,5 6,44a 0,42 22,64b 0,48 16 ,20b 0,47 450,00b 7 ,1 19 3,20 679,20 ... n TTTA/ 1kg TT Kg Kg Kg ngy gam Kg Kg Kg Kg Kg 24,53 0,25 87, 91 4 ,15 63,38 2,38 95 667 ,16 a 19 ,15 613 ,25 219 7,75 15 84,50 4580,00 2,89a 4,99 23 ,1 17 ,3 14 ,0 ...

Tài liệu BÁO CÁO " ẢNH HƯỞNG CỦA MẬT ĐỘ ĐẾN SINH TRƯỞNG, PHÁT TRIỂN VÀ NĂNG SUẤT CỦA MỘT SỐ GIỐNG LẠC TRONG ĐIỀU KIỆN VỤ XUÂN TẠI Ý YÊN - NAM ĐỊNH " potx

... 11 ,98 15 ,18 21, 28 33,04 CT3 1, 67 3,62 7,62 12 ,07 15 ,07 21, 26 34,09 L14 CT4 1, 69 3,67 7,66 12 ,09 15 ,29 21, 59 35,29 CT1 1, 64 3,46 7,52 11 ,62 14 ,82 20,32 30,59 CT2 1, 63 3,69 7,62 11 ,89 15 ,19 ... 28 29 12 7 12 5 12 5 12 4 MD7 CT1 (30 cõy/m2) CT2 (40 cõy/m2) CT3 (50 cõy/m2) CT4 (60 cõy/m2) 8 8 8 8 16 16 17 17 50 50 51 52 29 29 30 30 12 3 12 0 12 0 11 9 Bảng ... qu chc (%) P 10 0 qu (g) P 10 0 ht (g) NSLT (t/ha) NSTT (t/ha) L14 CT1 CT2 CT3 CT4 17 ,33 16 ,66 16 ,33 16 ,30 86,55 84,63 79, 61 71, 78 14 5,30 14 4,00 14 3,90 13 9,45 59,70 57,06...

Tài liệu BÁO CÁO "ẢNH HƯỞNG ĐỘ MẶN ĐẾN KHẢ NĂNG SINH SẢN CỦA CÁ RÔ PHI VẰN CHỌN GIỐNG TRONG MÔI TRƯỜNG LỢ MẶN (Oreochromis niloticusS) " pptx

... 8 - 10 ‰ 14 - 16 ‰ 1 6.529 2 .18 0 1. 593 2 5.604 4. 811 1. 220 3 6.7 01 1.680 0 4 4.004 2.790 650 5 6. 014 650 1. 564 6 4.055 4.779 0 7 3.697 2 .16 3 1. 437 Min 3.697 650 0,00 Max 6.7 01 4. 811 1. 593 ... 4 - 5‰ 8 - 10 ‰ 14 - 16 ‰ 1 29 ,17 20,83 18 ,52 2 25,0 25,00 7, 41 3 29 ,17 8,33 0,00 4 20,83 16 ,67 3,70 5 33,33 4 ,17 11 ,11 6 20,83 37,50 0,00 7 26 ,19 12 ,50 7, 41 Min 26 ,19 3,70 0,00 Max ... 5‰ 8 - 10 ‰ 14 - 16 ‰ 1 933 436 319 2 934 802 610 3 957 840 0 4 8 01 698 650 5 752 650 5 21 6 811 597 0 7 616 7 21 719 Min 616 436 0 Max 957 840 719 TB ± SD 829 ,1 a ± 12 2,9 677,7a...

Xem thêm