Sang kien kinh nghiem mon my thuat - tìm hiểu một số nét đặc trng ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS thông qua phân môn vẽ tranh
Sang kien kinh nghiem mon my thuat - tìm hiểu một số nét đặc trong ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS thông quaphân môn vẽ tranh
. của học sinh vào mẫu vẽ. Ví dụ: Ở bài vẽ theo mẫu Vẽ Quả” ở lớp 3 . Tôi đã chuẩn bị một số loại quả cây hình dáng, màu sắc khác nhau và nêu câu hỏi tạo tình huống để lôi cuốn dẫn dắt học sinh. tích’’ cho học sinh thông qua phân môn Vẽ theo mẫu. Kết quả rất đáng mừng số học sinh hoàn thành ngay tại lớp 95%. Học sinh hứng thú hơn với các tiết học vẽ theo mẫu và tiến hành bài vẽ đúng trình. t...
Ngày tải lên: 11/03/2014, 15:03
Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn lập trình giải một số dạng bài tập cơ bản chương trình Tin học lớp 11 chương II, chương III - Phạm Anh Tùng
... sáng tạo say mê học hỏi của học sinh trong việc học tập của các em. Bởi vì, việc học tập tự giác, tích cực, chủ động và sáng tạo đòi hỏi học sinh phải có ý thức về những mục tiêu đặt ra và tạo ... lập, tích cực của học sinh trong học tập. Trên cơ sở đó, học sinh có thể tự mình tìm ra được những ý tưởng sáng tạo vận dụng thiết thực vào cuộc sống thực tế khi...
Ngày tải lên: 14/05/2014, 23:08
Tìm hiểu một số nét đặc trưng ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS thông qua phân môn vẽ tranh
. học sinh THCS thông qua phân môn vẽ tranh SỞ GD & ĐT TỈNH ĐẮK NÔNG PHÒNG GD&ĐT HUYỆN TUY ĐỨC TRƯỜNG THCS BU PRĂNG TÌM HIỂU MỘT SỐ NÉT ĐẶC TRƯNG NGÔN NGỮ TẠO HÌNH Ở HỌC SINH THCS THÔNG. ở học sinh THCS qua phân môn vẽ tranh. 1. Khả năng cảm nhận của học sinh THCS. 1.1. Đặc điểm tâm lý: Lứa tuổi học sinh THCS, tuổi từ 1 1-1 5 đang theo học từ lớp 6- 9. Là. vẽ...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49
Bồi dưỡng một số nét đặc trưng của tư duy hàm cho học sinh trung học cơ sở thông qua việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học môn toán
. (2004), Một số biện pháp sử dụng ngôn ngữ phép dời hình để bồi dưỡng tư duy hàm cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học bộ môn toán”, Tạp chí khoa học - Trường Đại học Vinh, Tập XXXIII -Số. Sai a) Một số chia hết cho 9 thì số đó chia hết cho 3 b) Một số chia hết cho 3 thì số đó chia hết cho 9 c) Một số chia hết cho 15 thì số đó chia hết cho 3 d) Một số chia hết cho 45 thì số đó. tr...
Ngày tải lên: 03/04/2014, 21:42
Sáng kiến kinh nghiệm : Biện pháp phát huy hiệu quả tiết thực hành qua mẫu tường trình thí nghiệm môn hóa học ở trung học phổ thông
. Ngày thực hành , tên học sinh vắng, điểm số, nhận xét: • Ngày thực hành: Học sinh ghi ngày thực hành. • Tên học sinh vắng: Học sinh ghi tên học sinh vắng (nếu có). • Điểm số: Được quy định. •. nghiệm. - Thực hiện theo cách làm cũ: Số lượng học sinh trực tiếp tiến hành thí nghiệm trong một tiết đạt 70%, vì số lượng học sinh trong một nhóm quá đông . Sáng Kiến Kinh Nghiệm - 7 - Mộng. nghiệm giữ...
Ngày tải lên: 14/03/2013, 09:08
Sáng kiến kinh nghiệm- Dạy mĩ thuật ở trường THCS
. khả năng của học sinh. Nhóm 1: Học sinh trung bình. - Học sinh cần đạt yêu cầu: + Vẽ đợc hình bao quát + Rõ đặc điểm của vật Nhóm 2: Học sinh khá. - Yêu cầu: + Vẽ đợc một nhóm ( 3-4 vật, ngời) +. ơng trình học. Bộ môn mĩ thuật gồm 4 phân môn. - Vẽ trang trí - Vẽ theo mẫu - Vẽ tranh đề tài - Thờng thức mĩ thuật Trong cấp học gồm 4 khối (6 ,7, 8, 9) riêng kí hoạ trong phân môn vẽ theo mẫu...
Ngày tải lên: 14/09/2013, 15:10
Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng và khai thác một bất đẳng thức
. khó là một cách nâng cao dần khả năng suy luận, t duy sâu cho học sinh. Qua một số năm giảng dạy, tôi đã học hỏi đợc ở các đồng nghiệp và với kinh nghiệm của bản thân tôi luôn giúp học sinh khai. thức- Nguyễn Xuân Phan VII- Bài học kinh nghiệm VIII- Đề xuất hứơng nghiên cứu tiếp C- Kết luận Sau một quá trình giảng dạy nhiều năm, thông qua các tài liệu tham khảo, cũng nh học hỏi ở các. loại....
Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45
Sáng kiến kinh nghiệm _ MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG ĐỌC ĐÚNG Ở HOC SINH
... Tây 16 Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc đúng ở học sinh lớp 2A – Năm học 201 3-2 014 - Không khí lớp học vui, tạo sự tò mò, chờ đợi, thích thú. * Cách làm: Đặt câu hỏi - Câu đố vui - Kể chuyện - Đặt ... Tiểu học số 2 Hòa Mỹ Tây 3 Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc đúng ở học sinh lớp 2A – Năm học 201 3-2 014 trọng tâm của việc học đọc,...
Ngày tải lên: 04/05/2014, 00:58
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT (thông qua phần động lực chất điểm lớp 10 ban khoa học tự nhiên)
. những học sinh đạt điểm trung bình. Gọi n là tổng số học sinh dự thi trắc nghiệm n H là số học sinh nhóm giỏi chọn câu đúng n M là số học sinh nhóm trung bình chọn câu đúng n L là số học sinh. kiểm tra - đánh giá trong quá trình học tập hay không? - Học sinh mong đợi kết quả kiểm tra - đánh giá để làm gì? - Học sinh có đợc bổ sung những thiếu sót trong quá trình kiểm tra đánh - giá. gì? c...
Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:01