ứng dụng các phép biến hình vào giải toán hình học
ứng dụng các phép biến hình vào giải toán hình học
... Ứng dụng các phép biến hình vào giải toán hình học Phương pháp chung:-Sử dụng định nghĩa.-Sử dụng biểu thức toạ độ của phép biến hình. -Sử dụng các tính chất của phép biến hình. Bài ... 27 Ứng dụng các phép biến hình vào giải toán hình học ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP CƠ SỞ Nguyễn Trọng Nghĩa Trường THPT Hồng Quang 28 Ứng dụng các phép biến hình vào giải toán ... khi học về phép biến hình rất khó tiếp thu và áp dụng Nguyễn Trọng Nghĩa Trường THPT Hồng Quang 4 Ứng dụng các phép biến hình vào giải toán hình học Vì vậy để giúp học sinh học tốt môn hình...
- 26
- 1,431
- 2
Bài: Ứng dụng các phép biến hình
... thúc, xin chân thành cám ơn các thầy cô giáo và các em học sinh! 11 11 2010– – Tiết 10: Tự chọn nâng cao hình học 11 chủ đề: Ứng dụng các phép biến hình vào 1 số bài toán quỹ tíchSở GD&ĐT ... 11-11-2010.àLuyện tập: Ứng dụng các phép biến hình vào một số bài toán quỹ tích Phần I: Các điểm cần lưu ý:Điểm M chuyển động trên đường tròn (O). Phép biến hình F biến M thành N. Khi đó ... Thủy1) Nêu định nghĩa phép dời hình, phép đồng dạng (tỷ số k > 0)?3) Ta đã học những phép dời hình, phép đồng dạng nào?KIỂM TRA BÀI CŨ2) Các tính chất của phép dời hình, phép đồng dạng? Ng...
- 12
- 607
- 6
Tài liệu Ứng dụng của hệ thức Viet vào giải toán docx
... trung học phổ thông Nội dung chính của chuyên đề gồm : I. Ứng dụng 1 II. Ứng dụng 2 III. Ứng dụng 3 IV. Ứng dụng 4 V. Ứng dụng 5 VI. Ứng dụng 6 VII. Ứng dụng 7 VIII. Ứng dụng ... chưa đa dạng . Ta cũng thấy để giải được các bài toán có liên qua đến hệ thức Vi – Et, học sinh cần tích hợp nhiều kiến thức về đại số , thông qua đó học sinh có cách nhìn tổng quát hơn về hai ... hai với các hệ số. Vậy nên nhóm toán chúng tôi xây dựng chuyên đề này ngoài mục đích giúp học sinh nâng cao kiến thức còn giúp các em làm quen với một số dạng toán có trong đề thi vào lớp...
- 13
- 5,961
- 78
Ứng dụng phương pháp tọa độ vào giải toán potx
... trình toán THPT.Phương pháp tọa độ (PPTĐ) là phương pháp cơ bản để giải các bài toán về hình học và đại số, nhìn thấy rõ nhất là ở các bài toán hình học lớp và hình học không gian lớp 12 ứng dụng ... giúp các em củng cố kiến thứcvề toạ độ còn giúp các em thấy rõ đợc ứng dụng to lớn của phơng pháp này trongbài toán hình học phẳng và là tiền đề để các em học tốt hơn trong chơng trình hình học ... bài toán hình học phẳng giải bằng PPTĐcho lời giải ngắn gọn, dễ hiểu hơn so với các phơng pháp khác. Vậy khi giải bằng PPTĐ học sinh cần biết cách phiên dịch yêu cầu và đề bàicủa bài toán...
- 14
- 831
- 10
Rèn luyện kỹ năng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán cho học sinh chuyên tin
... tảng cho học sinh nắm được các thuật toán, vận dụng vào lập trình và giải bài tập toán. Để giúp học sinh chuyên tin có thể tiếp cận được với một phương pháp giải bài tập mới đó là áp dụng lý ... Với các dạng bài toán trên (2.1.1) ngoài cách giải thông thường đã biết thì có thể vận dụng lý thuyết đồ thị để giải quyết các bài toán. Để sử dụng được kiến thức lý thuyết đồ thị để giải ... Dạy học giải bài tập toán 1.2.1 Vai trò của bài tập trong quá trình dạy học Ở trường phổ thông, dạy toán là dạy hoạt động toán học. Đối với học sinh có thể xem việc giải toán là hình thức...
- 95
- 1,387
- 7
Rèn luyện kỹ năng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán cho học sinh chuyên tin .pdf
... dạy toán là dạy hoạt động toán học. Đối với học sinh có thể xem việc giải toán là hình thức chủ yếu của hoạt động toán học. Trong dạy học toán, mỗi bài tập toán học được sử dụng với những dụng ... tảng cho học sinh nắm được các thuật toán, vận dụng vào lập trình và giải bài tập toán. Để giúp học sinh chuyên tin có thể tiếp cận được với một phương pháp giải bài tập mới đó là áp dụng lý ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 3 giải quyết được một số lớp bài toán góp phần nâng cao chất lượng dạy học giải bài tập nói riêng dạy học toán nói chung cho học...
- 95
- 978
- 1
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN
... dạy toán là dạy hoạt động toán học. Đối với học sinh có thể xem việc giải toán là hình thức chủ yếu của hoạt động toán học. Trong dạy học toán, mỗi bài tập toán học được sử dụng với những dụng ... tảng cho học sinh nắm được các thuật toán, vận dụng vào lập trình và giải bài tập toán. Để giúp học sinh chuyên tin có thể tiếp cận được với một phương pháp giải bài tập mới đó là áp dụng lý ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 3 giải quyết được một số lớp bài toán góp phần nâng cao chất lượng dạy học giải bài tập nói riêng dạy học toán nói chung cho học...
- 95
- 850
- 0
141 ung dung phuong phap do thi trong giai toan hoa hoc
... TRƯỚC KHI BƯỚC VÀO KỲ THI CĐ-ĐH NĂM 2011. ( gồm CKV1,2,3,4,5,9,11,12,13, 20). ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ TRONG GIẢI TOÁN HOÁ HỌCI. CƠ SỞ LÝ THUYẾT Chúng ta thường gặp các dạng bài toán khi cho ... ,x+ Kết luận: Phương pháp đồ thị sẽ giúp giải các bài toán trắc nghiệm nhanh hơn và không mất nhiều thời gian trong việc giải các dạng bài toán này. Bài toán 14: (Trích đề thi tuyển sinh ĐH- CĐ ... u ả đ á p á n D l à sa i. - D o v ậy học sinh áp dụng giải cách 2 rất phù hợp với phương pháp trắc nghiệm, đáp án chính x á c , t h ời gian ngắn hơn. Cách 3: Ta có: CO2 + Ca(OH)2 CaCO3...
- 18
- 2,077
- 9
ứng dụng phương pháp quy đổi trong giải toán hóa học
... 3: Lập các phơng trình dựa vào các định luật bảo toàn khối lợng, bảo toàn nguyên tố, bảo toàn electronBớc 4: lập các phơng trình dựa vào các giả thiết của bài toán nếu có.Bớc 5: giải các phơng ... ta áp dụng công thức tính nhanh sau: Khi áp dụng công thức này thì chúng ta cần chứng minh để nhớ và vận dụng linh hoạt trong quá ttrình làm các bài toán trắc nghiệm (công thức đợc chứng minh ... = 8,4 C đúngCách 2: Tơng tự cách 2 quy đổi hỗn hợp X về FeO và Fe2O3 m = 8,4 gCách 3: Tơng tự cách 3 quy đổi hỗn hợp X về FexOy m = 8,4 gCách 4: áp dụng công thức giải nhanh.hh...
- 10
- 1,447
- 36
luận văn: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN doc
... 1.2 Dạy học giải bài tập toán 1.2.1 Vai trò của bài tập trong quá trình dạy học Ở trường phổ thông, dạy toán là dạy hoạt động toán học. Đối với học sinh có thể xem việc giải toán là hình thức ... tảng cho học sinh nắm được các thuật toán, vận dụng vào lập trình và giải bài tập toán. Để giúp học sinh chuyên tin có thể tiếp cận được với một phương pháp giải bài tập mới đó là áp dụng lý ... trình như vậy. Nói cách khác, học sinh được học bản thân việc học. 9 1.1.3 Thực hiện dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề Hạt nhân của cách dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề...
- 95
- 629
- 0
Từ khóa: nghien cuu ung dung cua phep bien hinh trong mat phangứng dụng phương pháp đồ thị trong giải toán hoá họctai lieu cac phep bien hinh trong mat phang va ung dung cua no trong giai toan hinh hoctieu luan cac phep bien hinh va ung dungứng dụng của phép vị tự để giải một số bài toán hình họcứng dụng của phép biến đổi laplacecác phép biến hình trong mặt phẳngbài tập về các phép biến hình trong mặt phẳnggiải bài tập ứng dụng tích phân trong hình họcbài tập về các phép biến hìnhcác phép biến hình lớp 11các phép biến hình toán 11số phức với các phép biến hình trong mặt phẳnggiải bài tập ứng dụng tích phân trong hình học bài 35cac phep bien hinhchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ