0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 9 >
  3. Ngữ văn >

bộ câu hỏi môn ngữ văn cấp trung học cơ sở

bộ câu hỏi môn ngữ văn cấp trung học cơ sở

bộ câu hỏi môn ngữ văn cấp trung học sở

... của một số truyện trung đại đã học. Câu hỏi : Sau khi học xong bài Mẹ hiền dạy con, em đã rút ra được bài học gì đểrèn luyện bản thân.CÂU I.52Thông tin chung Chương trình : Học kì II Chủ ... yếu bằng văn xuôi chữ Hán, tồn tại và phát triển trong thờikì văn học trung đại, cốt truyện hầu hết còn đơn giản.CÂU I.46Thông tin chung Chương trình : Học kì I Chủ đề : Truyện trung đại ... từ.D. Cả ba điều trên.CÂU I.50Thông tin chung Chương trình : Học kì I Chủ đề : Truyện trung đại Việt Nam  Chuẩn cần đánh giá : Kể tóm tắt truyện trung đại đã học Câu hỏi : Kể lại truyện...
  • 813
  • 684
  • 0
bộ câu hỏi môn vật lý cấp trung học cơ sở

bộ câu hỏi môn vật lý cấp trung học sở

... hồi. CÂU HỎI I.23 Thông tin chung y Chuẩn cần đánh giá: Nêu được đơn vị đo lực. y Trang số (trong chuẩn): 187 15 CÂU HỎI Đơn vị đo lực là A. N. B. N.m. C. N.m2. D. N.m3. CÂU HỎI ... lít xăng. CÂU HỎI I.41 Thông tin chung y Chuẩn cần đánh giá: Nêu được các máy đơn giản có trong các vật dụng và thiết bị thông thường. y Trang số (trong chuẩn): 188 CÂU HỎI: Những ... đơn giản có trong các vật dụng và thiết bị thông thường. y Trang số (trong chuẩn): 188 CÂU HỎI: Nối mỗi loại máy đơn giản ở cột bên trái với ví dụ/ các ví dụ về việc ứng dụng máy cơ...
  • 288
  • 1,017
  • 1
Tìm hiểu chất lượng tích hợp trong sách giáo khoa ngữ văn 6 trung học cơ sở

Tìm hiểu chất lượng tích hợp trong sách giáo khoa ngữ văn 6 trung học sở

... với bộ môn Ngữ văn) . Và thứ ba, dù cho đến hôm nay, các bộ SGK Ngữ văn (cơ bản, nâng cao) dành cho lớp 12 đã được đưa vào sử dụng nhưng chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn văn ... tích hợp ba phân môn Văn, Tiếng Việt, Làm văn của GV trong giảng dạy bộ môn Ngữ văn là rất cần thiết, góp phần tìm ra những giải pháp tốt hơn để nâng cao chất lượng dạy học Ngữ văn hiện nay. ... Không Câu 8 . Trong giảng dạy bộ môn Ngữ văn, theo Thầy (Cô), việc liên hệ với các môn học khác có được xem là sự thể hiện quan điểm tích hợp không ?  Có  Không Câu 9. Trong giảng dạy bộ môn...
  • 128
  • 1,216
  • 0
TÌM HIỂU CHẤT LƯỢNG TÍCH HỢP  TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 6  TRUNG HỌC CƠ SỞ

TÌM HIỂU CHẤT LƯỢNG TÍCH HỢP TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 6 TRUNG HỌC SỞ

... với bộ môn Ngữ văn) . Và thứ ba, dù cho đến hôm nay, các bộ SGK Ngữ văn (cơ bản, nâng cao) dành cho lớp 12 đã được đưa vào sử dụng nhưng chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn văn ... giảng dạy bộ môn Ngữ văn, theo Thầy (Cô), việc liên hệ với các môn học khác có được xem là sự thể hiện quan điểm tích hợp không ?  Có  Không Câu 9. Trong giảng dạy bộ môn Ngữ văn, theo ... tích hợp ba phân môn Văn, Tiếng Việt, Làm văn của GV trong giảng dạy bộ môn Ngữ văn là rất cần thiết, góp phần tìm ra những giải pháp tốt hơn để nâng cao chất lượng dạy học Ngữ văn hiện nay. ...
  • 128
  • 1,377
  • 3
Đề tài: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ doc

Đề tài: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC SỞ Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ doc

... hiện.- Giáo viên nêu câu hỏi. - Học sinh suy nghĩ.- Giáo viên gọi học sinh trả lời.- Giáo viên đặt câu hỏi phụ ( câu hỏi gợi mở ) nếu học sinh chưa trả lời đúng,đủ câu hỏi chính.- Giáo viên ... người giàu.d. Xã hội toàn là người nghèo. Câu 3 : Văn hóa Đông sơn là ở:a. Tây Nam Bộ. b. Nam Trung Bộ. c. Đông Nam Bộ. d. Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ. Câu 4 : Nhiều chiềng, chạ có quan hệ chặt chẽ ... việc xem xét mức độ đạt đượccủa hoạt động học của học sinh so với mục tiêu đề ra đối với từng môn học, từng lớp học, cấp học. Mục tiêu của mỗi môn học được cụ thể hóa thành cácchuẩn kiến thức,...
  • 33
  • 1,133
  • 1
bộ câu hỏi môn toán cấp trung học cơ sở

bộ câu hỏi môn toán cấp trung học sở

... 100 Câu hỏi 108. C Câu hỏi 109. A Câu hỏi 110. C Câu hỏi 111. A Câu hỏi 112. B Câu hỏi 113. a) Ta có []2n 1 2(n 1) 3 (n 1)+= − ... có 81kg gạo là : 81 : 70 % ≈115,7 (kg). Câu hỏi 186. B Câu hỏi 187. C. Câu hỏi 188. D. Câu hỏi 189. C Câu hỏi 190. A www.VNMATH.com 113 Câu hỏi 191. 2,8 . x – 50 = 153 . 29 2,8 ... Câu hỏi 196. Hình 3. Câu hỏi 197. D www.VNMATH.com 115 B. HÌNH HỌC Câu hỏi 1. B Câu hỏi 2. C Câu hỏi 3. a) Điểm A thuộc hai đường thẳng m,...
  • 513
  • 1,683
  • 9
bộ câu hỏi môn toán cấp trung học cơ sở tác giả trần kiều và trần đình châu (đồng chủ biên)

bộ câu hỏi môn toán cấp trung học sở tác giả trần kiều và trần đình châu (đồng chủ biên)

... 100 Câu hỏi 108. C Câu hỏi 109. A Câu hỏi 110. C Câu hỏi 111. A Câu hỏi 112. B Câu hỏi 113. a) Ta có []2n 1 2(n 1) 3 (n 1)+= − ... các ước, bội của một số, các ước chung, bội chung đơn giản của hai hoặc ba số. • Trang số (trong chuẩn) : 73. Câu hỏi. Tìm tập hợp các số tự nhiên là bội của 7 và nhỏ hơn 50. CÂU HỎI 89 Thông ... 9. CÂU HỎI 62 Thông tin chung • Chuẩn cần đánh giá : Biết các khái niệm : ước và bội, ước chung và ƯCLN, bội chung và BCNN, số nguyên tố và hợp số. • Trang số (trong chuẩn) : 73. Câu hỏi. ...
  • 513
  • 618
  • 0
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học theo phòng học bộ môn ở các trường trung học cơ sở huyện cao lãnh   tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học theo phòng học bộ môn ở các trường trung học sở huyện cao lãnh tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... Học sinhTHCS Trung học sở TH-THCS Tiểu học -trung học sở THCS-THPT Trung học sở -trung học phổ thôngĐDDH Đồ dùng dạy học ĐDHT Đồ dùng học tậpPHTT Phòng học truyền thốngPHBM Phòng học ... và cấp trung học sở nói riêng.Luận văn tập trung nghiên cứu những giải pháp quản lý phòng học bộ môn của cán bộ quản lý, tổ chuyên môn, giáo viên, học sinh ở các trường trung học sở ... đổi mới phương pháp dạy học nói chung và tổ chức dạy học theo phòng học bộ môn nói riêng.1152.4. Đối với hiệu trưởng các trường trung học sở, tiểu học - trung học sở huyện Cao Lãnh- Hiệu...
  • 112
  • 912
  • 6
Xây dựng hệ thống câu hỏi góp phần phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở

Xây dựng hệ thống câu hỏi góp phần phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học môn toán ở trường trung học sở

... nhân. 1.3.3. Một số sở lý luận của việc TCH HĐ nhận thức Phần này, luận án trình bày tóm tắt khái niệm TCH, sở triết học, sở tâm lý học, sở giáo dục học, sở lý thuyết HĐ của ... về câu hỏi và việc sử dụng câu hỏi trong dạy học . Tạp chí Khoa học, Chuyên san khoa học xã hội và nhân văn số (6), Đại học Huế. 5. Lê Thị Xuân Liên (2008), “Các bước xây dựng hệ thống câu hỏi ... cực học tập của học sinh trong dạy học môn Toán ở trường trung học sở làm đề tài luận án tiến sĩ của mình. 2. Mục đích nghiên cứu: 2 Trên sở nghiên cứu những vấn đề bản về CH và...
  • 27
  • 1,146
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: câu hỏi môn ngữ văn cấp trung hoc phổ thôngđề thi khảo sát chất lượng đầu năm lớp 9 môn ngữ văn trường trung học cơ sở nguyễn gia thiềuhướng dẫn biên soạn đề kiểm tra môn công nghệ cấp trung học cơ sởchuong trinh tich hop giao duc bao ve moi truong trong mon dia li cap trung hoc co sophương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn vật lí cấp trung học cơ sởvề cơ cấu của đội ngũ giáo viên trung học cơ sởbộ câu hỏi môn toán cấp trung học cơ sởcâu hỏi môn ngữ văn 6ngân hàng câu hỏi môn ngữ văn 6tài liệu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cấp trung học cơ sở môn ngữ vănbộ câu hỏi rung chuông vàng cấp tiểu họctài liệu giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng chống thiên tai ở cấp trung học cơ sở môn công nghệ lưu hành nội bộbộ câu hỏi trắc nghiệm cao cấp toán c2 có đáp ánvận dụng tư tưởng của g polya nhằm xác định và luyện tập cho học sinh một số hoạt động tìm tòi lời giải các bài toán của các lớp cuối cấp trung học cơ sởvận dụng nguyên lý về mối liên hệ phổ biến của triết học duy vật biện chứng vào việc xác định và luyện tập một số hoạt động trong dạy học giải bài tập toán cấp trung học cơ sởchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP