0
  1. Trang chủ >
  2. Nông - Lâm - Ngư >
  3. Nông nghiệp >

Đề cương ôn tập môn miễn dịch học thú y

Đề cương ôn tập môn miễn dịch học thú y

Đề cương ôn tập môn miễn dịch học thú y

... TYD-K55 1 ĐỀ CƢƠNG ÔN THI HẾT HỌC PHẦN MÔN: Miễn Dịch Học Thú Y Học kỳ I năm học 2013-2014 Câu 1,2: Miễn dịch là gì? Trình b y hiểu biết về miễn dịch tiếp thu chủ động ? Trình b y ... nguyên vào cơ thể lần đầu, đáp ứng miễn dịch gọi là đáp ứng miễn dịch sơ cấp hay miễn dịch tiên phát. -Kháng nguyên vào cơ thể lần hai, đáp ứng miễn dịch gọi là đáp ứng miễn dịch thứ cấp hay miễn ... +Mô lympho của ruột ( mảng payer) - Hiện nay người ta chứng minh đc rằg nơi biệt hóa TB lympho B là t y xương. VD: người bị suy giảm miễn dịch dòng lympho B. Nếu ghép t y xương  miễn dịch dịch...
  • 39
  • 4,685
  • 16
Đề cương ôn tập môn bệnh lý II - thú y 48b + c + tc33a

Đề cương ôn tập môn bệnh lý II - thú y 48b + c + tc33a

... nó trong Chăn nuôi và Thú y? 2Câu 60. H y trình b y hình thái, cấu tạo, số lượng, phân loại và công thức bạch cầu? Nêu ý nghĩa trong nhân y thú y? Câu 61. H y trình b y chức năng sinh lý ... tích ý nghĩa trong nhân y thú y? Câu 67. H y trình b y tính tự động của tim, sự dẫn truyền hưng phấn trong tim và ý nghĩa trong chăn nuôi và thú y? Câu 68. H y trình b y chu kỳ tim đập, van ... dụng của dẫn truyền hưng phấn qua xynap trong nhân y thú y? Câu 6. H y trình b y cơ chế dẫn truyền hưng phấn qua xynap?Câu 7. H y trình b y các giai đoạn của trạng thái cận sinh và phân tích...
  • 4
  • 1,784
  • 1
Đề cương ôn tập môn vi sinh vật thú y part 2 full

Đề cương ôn tập môn vi sinh vật thú y part 2 full

... l y panh kẹp lách, lôi ra, cắt 1 mẩu nhỏ cho vào lọ nút kín. Thạch Văn Mạnh TYD-K55 ĐỀ CƢƠNG ÔN THI HẾT HỌC PHẦN MÔN: Vi Sinh Vật Thú Y Học kỳ I năm học 2013-2014 (Dành cho sinh viên thú ... pepton Sau 1-2 ng y khuẩn lạc hình thành 1 bờ chất dính l y nh y ở xung quanh. Thỉnh thoảng có th y khuẩn lạc dạng R, nhám, mặt không bóng, không đều, mờ. - Không làm tan ch y gelatin c. Tính ... 1-2 ng y khuẩn lạc hình thành 1 bờ chất dính l y nh y ở xung quanh. Thỉnh thoảng có th y khuẩn lạc dạng R, nhám, mặt không bóng, không đều, mờ.(S.paratyphi B, S.cholerae suis) - Không làm...
  • 45
  • 1,577
  • 3
Đề cương ôn tập môn vi sinh vật thú y

Đề cương ôn tập môn vi sinh vật thú y

... Thạch Văn Mạnh TYD-K55 ĐỀ CƢƠNG ÔN THI HẾT HỌC PHẦN MÔN: Vi sinh vật thú y Học kỳ I năm học 2013-2014 Phần 1 : Vi khuẩn học chuyên khoa Nội dung Pasteurella multocida Staphylococcus aureus ... ng y khuẩn lạc hình thành 1 bờ chất dính l y nh y ở xung quanh. Thỉnh thoảng có th y khuẩn lạc dạng R, nhám, mặt không bóng, không đều, mờ.(S.paratyphi B, S.cholerae suis) 15 ng y, VK ... g y hiện tượng dung huyết. + Thạch Sapman: lên men đường Mannit làm pH thay đổi, trở nên vàng + Gelatin: c y theo đường trích sâu, nuôi ở 200C, sau 2-3 ng y th y gelatin bị tan chảy...
  • 5
  • 3,258
  • 60
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TÀI CHÍNH HỌC

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TÀI CHÍNH HỌC

... đông đối với công ty và xácnhận cho phép cổ đông được hưởng các quyền lợi thông thường trong công ty. Người nắm giữcổ phiếu thường là cổ đông thường và là đồng sở hữu của công ty cổ phần. ... lãi suất tiền vay. Vì v y khi vay vốn DN cần xem xét kỹ:• Nếu hiệu quả kinh tế của khoản vay không đủ để trả giá khoản vay thì không nên vay.• Nếu hiệu quả kinh tế của khảon vay tương đương với ... hay công trình phúc lợi côngcộng. Trái phiếu n y có thể do chính phủ trung ương hoặc chính quyền địa phương phát hành.- Trái phiếu công ty: là các trái phiếu do các công ty phát hành để vay vốn...
  • 38
  • 8,225
  • 170
Đề cương ôn tập môn Tâm lý học lao động

Đề cương ôn tập môn Tâm lý học lao động

... động hóa thông qua sự rèn luyện, luyện tập (kỹ sảo đánh m y, kỹ sảo đánh đàn, ks đan len,ki thuật, NL,có thể thay đổi,tự động hóa )- Muốn có kỹ sảo cần:+ Không ngừng học tập, rèn luyện+ Vận ... người… (y u nhau y u cả đường đi, ghét nhau ghét cả tông chi họ hàng)Câu 7: Đâu là kỹ sảo, đâu là thói quen?- Kỹ sảo: Là hành động trở nên tự động hóa thông qua sự rèn luyện, luyện tập( kỹ sảo ... với y u cầu của xã hội?+ Đảm bảo tính chất giáo dục kỹ thuật tổng hợp trong quá trình hướng nghiệp. Đ y là nguyên tắc rất quan trọng để tránh tình trạng chuyên môn hóa quá sớm đối với học sinh.+...
  • 12
  • 6,833
  • 38
Đề cương ôn tập môn quản trị học

Đề cương ôn tập môn quản trị học

... thúc đ y nhân viên cố gắng làm tốt công việc xD. Cả ba đáp áp trên đều sai Phương pháp động viên theo lý thuyết của Taylor không đề cập đến: xA. D y công nhân cách làm việc tốt nhất B. ôn ... Thời hạn C. Khuôn khổ, phạm vi D. Mục tiêu Quyết định tập thể có những ưu điểm sau đ y, ngoại trừ: xA. Nhanh chóng và dễ dàng hơn quyết định cá nhân B. Kiến thức và thông tin đ y đủ hơn C. ... tổ chức: A. Ông Giám đốc bệnh viện cần phải giỏi về chuyên môn hơn ông bác sĩ trưởng khoa thần kinh thì mới chỉ huy được khoa n y xB. Ông Trưởng Phòng Hành chánh cần nhận ra những điểm chưa...
  • 5
  • 1,862
  • 35
Đề cương ôn tập môn thực vật học

Đề cương ôn tập môn thực vật học

... và được trồng đầu tiên ở T y Nguyên, Đông Nam Bộ. MỘT SỐ HÌNH ẢNH CỦA C Y CA CAOĐẶC ĐIỂM THỰC VẬT HỌC CỦA CA CAOLà c y công nghiệp lâu năm.Thuộc loại c y nhiệt đới. - Ra hoa 2 lần/năm. ... loại sâu đặc biệt. ĐẶC ĐIỂM THỰC VẬT HỌC CỦA CA CAOThân mộc hoặc c y gỗ nhỏ, nhánh không lông.Lá có phiến tròn dài, hơi lộn ngược, dài 20-30cm, không lông; cuống phù hai đầu; lá kèm cao ... chính xác nguồn gốc. C y cacao được tìm th y đầu tiên ở vùng Amazon (Venezuela) và Chiapa (Mexico). Năm 1528 c y cacao du nhập sang châu âu. Đến thế kỷ 20 c y cacao mới xuất hiện ở Việt...
  • 37
  • 2,014
  • 1
Đề cương ôn tập môn thực vật học

Đề cương ôn tập môn thực vật học

... C y mọng nước: họ Xương rồng, họ Rau sam, họ Mồng tơi.• C y không mọng nước: họ Cẩm chướng, họ Rau rền, họ Hoa gi y. 1. Bộ Cẩm chướng (Caryophyllales)1.1.Họ Hoa phấn: sâm đất, bông gi y, bông ... hình thang hay đơn.Hoa mọc thành cụm hình xim, các xim n y họp thành đuôi sóc. Hoa nhỏ đơn tính, cùng c y hay đôi khi khác c y, không cánh họa, thụ phấn nhờ gió hay côn trùng.Công thức hoa: ... Hạt có phôi to, không nội nhũ.2. Bộ Dẻ (Fagales):• Họ Dẻ (Fagaceae)200 loài, 5 chi.C y to, lá đơn nguyên hay xẻ th y, mọc cách, có lá kèm, thường xanh hay rụng lá. Các y u tố mạch cơ bản...
  • 9
  • 3,807
  • 85
đề cương ôn tập môn Địa lý học kì I- lớp 4

đề cương ôn tập môn Địa lý học kì I- lớp 4

... hai con sông bồi đắp nên đó là sông :A. Mê Kông và Đồng Nai B. Sông Hồng Và s. Thái Bình C. Sông Mê Kông và Sông Hồng D. S. Đồng Nai và S. Thái Bình B5.Khi vào Việt Nam sông Mê Công chia ... tấn côngA30.Đất đỏ ba dan thích hợp cho việc trồng các loại c y công nghiệp nào?A. C y công nghiệp lâu năm ( cà phê, hồ tiêu, chè )B. C y công nghiệp hằng năm ( thuốc lá, mía … ) C. C y ăn ... D. Đông C17.Dũng sụng nào dưới đ y ch y qua thành phố Huế?A. Sụng Bồ. B Sụng Gianh C sụng Sài Gũn D. Sông Hương D18.Đà Nẵng có cảng trên sông nào?A. Sụng Hàn B Sông Cầu Đỏ. C. Sông...
  • 4
  • 5,348
  • 88

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn tập môn sinh 7 học kì 2đề cương ôn tập môn xã hội học đại cươngde cuong on tap mon toan 8 hoc ki 2đề cương ôn tập môn sinh 6 học kì 1de cuong on tap mon toan 6 hoc ki 1đề cương ôn tập môn tâm lý họcđề cương ôn tập môn tâm lý học đại cươngđề cương ôn tập môn quản lý học đại cươngđề cương ôn tập môn toán 6 học kì 1đề cương ôn tập môn toán 8 học kì 2đề cương ôn tập môn kinh tế học đại cươngde cuong on tap mon sinh 11 hoc ki 1đề cương ôn tập môn toán 7 học kì 1đề cương ôn tập môn chính trị học đại cươngđề cương ôn tập môn quản trị học đại cươngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP