... việc mô
phỏng bằng sơ đồ đoạn thẳng. Vì vậy tôi quyết định chọn sáng kiến "Một số giải
pháp hướng dẫn học sinh giải các bài toán điển hình lớp 4 bằng phương pháp
dùng sơ đồ đoạn thẳng”.
II. ...
Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ, căn cứ vào sơ đồ hướng dẫn học sinh tìm ra
phương pháp giải:
Sử dụng sơ đồ biểu...
... dạng bài tập hoá học phù hợp với đối tượng học sinh của
trường, từ đó tôi đưa ra sáng kiến kinh nghiệm “Một số phương pháp hướng
dẫn học sinh giải một vài dạng bài tập bài Hóa học lớp 8 ở trường ... cho học sinh nắm được những phương pháp chung để
giải bài tập hóa học 8.
Bài tập hóa học 8 có thể chia thành 5 loại cơ bản.
- Bài tập lí thuyết...
...
nó.
2. Trình bày phơng pháp giải các bài toán dao động cỡng bức bằng
phơng pháp số phức.
3. Lựa chọn, phân loại các bài tập và quy trình giải các bài toán
bằng phơng pháp số phức.
3
Luận văn tốt ... thấy khả năng tối u của phơng pháp
này. Tôi đã chọn đề tài Giải các bài toán dao động c ỡng bức bằng ph-
ơng pháp số phức. Đề tài này c...
...
HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TẬP ĐIỀN SỐ
Trong toán nâng cao lớp 2
A. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Dạy các bài toán nâng cao cho học sinh lớp 2 quả là không đơn
giản bởi với học sinh lớp 2 ,vốn sống, ...
việc giải các bài tập về điền số, say mê học toán hơn cũng chính là định hướng
cho các em một phương pháp học tập môn toán có hiệu quả. Tôi đã ngh...
... Đặt vấn đề
Khi hớng dẫn học sinh giải các bài tập toán, tôi nhận thấy một điều: Đại
đa số học sinh tìm lời giải cho các bài toán một cách thụ động, không chủ động,
sáng ...
"Hớng dẫn học sinh giải một số bài toán đại số bằng phơng pháp lợng giác".
Trên cơ sở học sinh đã nắm vững các kiến thức lợng giác kết hợp với việc tìm...
... nghiệm hướng dẫn HS giải nhanh Bài toán trắc nghiệm
Để giải nhanh bài toán trắc nghiệm, ngoài việc nắm vững lí thuyết viết đúng phương trình phản ứng, học
sinh phải nắm vững một số phương pháp giải ... D. 24 gam
*Hướng dẫn giải:
Với cách giải thông thường, ta phải viết 8 phương trình phản ứng , đặt ẩn số là số mol các chất rồi giải hệ
phương...
... LÝ TỰ TRỌNG
KỲ THI HSG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
NĂM HỌC : 2005 – 2006
***********
ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MÔN TOÁN
Thời gian làm bài : 180 phút.
Bài 1.(Đại số – 4 điểm)
Cho hai đa thức ... đều.
Bài 3. (Giải tích – 4 điểm)
Dãy số (a
n
) được xác đònh bởi:
n
1
a
*
n1
a0
1
a ,n
4
Chứng minh dãy (a
n
) hội tụ và tìm
n
n
lim a
.
B...
... KỲ THI HỌC SINH GIỎI ĐỒNG
BẰNG SÔNG CỬU LONG
TRƯỜNG THPT BẾN TRE NĂM HỌC 2005 – 2006
ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MÔN TOÁN
THỜI GIAN: 180 PHÚT
Bài 1 : ( Số học )
Cho 17 số tự nhiên mà mỗi số nguyên ... trong 4 số d
2
, d
3
,d
4
, d
5
.
Giả sử là d
1
nguyên tố cùng nhau với số e trong 4 số trên .
Ta có : 5 số a,b
1
,c
1
,d
1
, e là 5 số đôi một nguyên tố cù...
... chân thành cám ơn !
28
I. TÊN ĐỀ TÀI
“MỘT SỐ GIẢI PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỔ CHỨC CÓ HIỆU
QUẢ TIẾT HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP ”
(LỚP 9- THCS)
(Các hình ảnh minh họa đã xóa khi đưa ... của các em sao cho phù hợp với chủ đề. Đặc biệt khi
hướng dẫn các em viết về lời tuyên bố lí do hoặc hướng dẫn các em dẫn
chương trình, bản thân tôi đóng vai mình ở tuổi học...
... nghiệm hướng dẫn HS giải nhanh Bài toán trắc nghiệm
Để giải nhanh bài toán trắc nghiệm, ngoài việc nắm vững lí thuyết viết đúng phương trình phản ứng,
học sinh phải nắm vững một số phương pháp giải ... D. 24 gam
*Hướng dẫn giải:
Với cách giải thông thường, ta phải viết 8 phương trình phản ứng , đặt ẩn số là số mol các chất rồi giải
hệ phương...