Tài liệu Chương 3 Bài 2 Tại sao phải dạy con về tài chính pdf

Tài liệu Chương 3 Bài 2 Tại sao phải dạy con về tài chính pdf

Tài liệu Chương 3 Bài 2 Tại sao phải dạy con về tài chính pdf

... Ch ng 3: Bài 2 T i sao ph i d y con vươ ạ ả ạ ề tài chính? H u h t m i ng i không nh n ra r ng: trong cu c s ng, v n không ph ... nguyên nhân chính gây ra nh ng cu c v t l n ọ ế ằ ề ủ ọ ữ ộ ậ ộ tài chính. M i chuy n là do không hi u bi t v tài chính và không phân bi t c s khác nhau gi aọ ệ ể ế ề ệ đượ ự ữ tài s n và tiêu ... ng i ang ph i v t l n v tài chính. Vì v y...
Ngày tải lên : 18/02/2014, 20:20
  • 7
  • 708
  • 2
Tại sao phải dạy con về tài chính?

Tại sao phải dạy con về tài chính?

... coi ngôi nhà, tiền tiết kiệm và Chương 3 Bài 2 : Tại sao phải dạy con về tài chính? Hầu hết mọi người không nhận ra rằng: trong cuộc sống, vấn đề không phải là bạn kiếm được bao nhiêu tiền ... chúng tôi phải khựng lại một lúc lâu để suy nghĩ về điều đó. “Bác muốn nói tất cả những điều chúng con cần biết là: tài sản là gì, sau đó phải đi kiếm nó và rồi...
Ngày tải lên : 16/10/2012, 16:16
  • 8
  • 919
  • 8
Tài liệu Chuong II-Bai 2-Tap Hop Cac So Nguyen !

Tài liệu Chuong II-Bai 2-Tap Hop Cac So Nguyen !

... Kí hiệu : Z { } ; 3; 2; 1;0;1; 2 ;3; = − − −¢ * Chú ý: SGK tr 69 Chiều dương 1 2 3 4 5 6 1 ;2 ;3; 4;5;6;… KIỂM TRA BÀI CŨ: 1.Hãy cho 2 ví dụ trong thực tế về số nguyên âm ? 2. Vẽ 1 trục số và cho ... nguyên: 2. Số đối: Tập hợp các số nguyên âm, số 0 và các số nguyên dương là tập hợp các số nguyên . Kí hiệu : Z { } ; 3; 2; 1;0;1; 2 ;3; = − − −¢ -5 -4 -3 -2 -1 0 1...
Ngày tải lên : 27/11/2013, 10:11
  • 11
  • 608
  • 0
Tài liệu Chuong II-Bai 2-Tap Hop Cac So Nguyen.

Tài liệu Chuong II-Bai 2-Tap Hop Cac So Nguyen.

... nhiªn Z Z -1, -2, -3 ,– -1, -2, -3 ,– +1, +2, +3 ,– +1, +2, +3 ,– Thứ sáu ,ngày 05 tháng 11 năm 20 11. Thứ sáu ,ngày 05 tháng 11 năm 20 11. Z={ , -3, -2, -1,0, 1, 2, 3, } Z={ , -3, -2, -1,0, 1, 2, 3, } C h ó ... sè 2 2 3 3 4 4 4 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | 0 0 1 1 2 2 3 3 -1 -1 -2 -2 -3 -3 -4 -4 4. Số đối: 4. Số đối: Chỉ ra các cặp số đối 4 4 | | | | | |...
Ngày tải lên : 27/11/2013, 10:11
  • 24
  • 500
  • 0
Tài liệu Chương 3: Bài toán tìm đường đi ngắn nhất docx

Tài liệu Chương 3: Bài toán tìm đường đi ngắn nhất docx

... 2 3 ∝ 5 0 5 3 3 3 3 4 -4 -2 -4 0 4 1 2 4  k =3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 0 2 0 5 1 1 2 3 A 3 = 2 ∝ 0 -2 3 P 3 = 0 2 2 3 3 ∝ 5 0 5 0 3 3 3 4 -4 -2 -4 0 4 1 2 4  k = 4 1 2 3 4 1 2 ... 2 3 4 1 2 3 4 1 0 2 ∝ 6 1 1 1 1 A 1 = 2 ∝ 0 -2 ∝ P 1 = 2 2 2 2 3 ∝ 5 0 5 3 3 3 3 4 -4 -2 ∝ 0 4 1 4 4  k = 2...
Ngày tải lên : 19/01/2014, 19:20
  • 11
  • 841
  • 3
Tài liệu Chương 3 –Bài 6: Kỹ năng giao tiếp doc

Tài liệu Chương 3 –Bài 6: Kỹ năng giao tiếp doc

... nên xử lý thế nào 32 Đặt câu hỏi: Yêu cầu  Câu hỏi phải rõ ràng cụ thể.  Câu hỏi phải phù hợp với đối tượng  Câu hỏi phải có câu trả lời rõ ràng 33 Cách đặt câu hỏi Tại sao Cái gì – thế nào Ai ... thảo luận ý tưởng 37 Tạo lập ý tưởng  Sơ đồ tư duy  Cây vân đề  Mạng  Ma trận 38 Sơ đồ tư duy 39 Sơ đồ tư duy 40 Cây vấn đề 41 Mạng 42 1 Kỹ năng giao tiếp Chương...
Ngày tải lên : 21/01/2014, 20:20
  • 8
  • 1.1K
  • 9
Tài liệu Chương 3 Bài 1: Xây dựng BLD docx

Tài liệu Chương 3 Bài 1: Xây dựng BLD docx

... xung TL 1 .2. Phân loại và biên mục 1 .3. QL tình trạng tư liệu 2. 1.Nhập mới ĐG 2. 2.Cập nhật ĐG 2 .3. Hủy bỏ ĐG 3. 1.Tra cứu 3. 2. Mượn tư liệu 3. 3.Trả tư liệu 1.Quản lí tư liệu 2. Quản lí độc giả 3. Quản ... năng 1 .3 và 2. 2 thuần tuý vật lí được loại bỏ. – Tiến hành ghép một số chức năng và đánh số lại ta có 7 chức năng sau:  1.1 thành 1  1 .2 thành 2  2. 1...
Ngày tải lên : 25/01/2014, 08:20
  • 20
  • 629
  • 0
Tài liệu Chương 1 - Bài 2 (Dạng 1): Cực trị hàm số doc

Tài liệu Chương 1 - Bài 2 (Dạng 1): Cực trị hàm số doc

... tiểu là ( ) 2 2 ;3 2 1 + . 2 1 5. 12 3 2 y x x   = − −     * Hàm số đã cho xác định và liên tục trên đoạn 2; 2   −   . * Ta có: ( ) 2 2 1 12 3 3 ' , 2; 2 2 12 3 x x y x x  ... 2 2 1 cos sin cos . sin , 0 2 t t x x x x t − = + ⇒ = ≤ ≤ Khi đó ( ) 3 2 1 3 3 3 2 2 2 2 y f t t t t = = − + + − , 2 0 t ≤ ≤ Ta có : ( ) ( ) 2...
Ngày tải lên : 25/01/2014, 20:20
  • 12
  • 633
  • 2
Tài liệu Chương 1 - Bài 2 (Dạng 2): Tìm điều kiện để hàm số có cực trị ppt

Tài liệu Chương 1 - Bài 2 (Dạng 2): Tìm điều kiện để hàm số có cực trị ppt

... 1. ( ) 3 2 3 2 3 4 y x mx m x m = − + + + + 2. ( ) 2 1 2 1 x m x m y x − + − + = − 3. ( ) 4 2 2 4 2 5 y x m x m = − − + − 4. ( ) 2 2 1 2 mx m x y x − − − = + Ví dụ 3: Chứng minh ... trình ' 0 y = có nghiệm (1). Ta có: 2 ' 0 2 ( 2) 1 ( 2) y x m x = ⇔ − + = − (2) . Đặt 2 t x = − thì (2) trở thành : 2 2 2 2 2 0 0 2 1 (1) 1 (...
Ngày tải lên : 25/01/2014, 20:20
  • 5
  • 3.6K
  • 18
Tài liệu Phần 3 - BÀI 2: MẠCH SCHMITT BIẾN ĐỔI SIN THÀNH VUÔNG DÙNG TRANSISTOR pdf

Tài liệu Phần 3 - BÀI 2: MẠCH SCHMITT BIẾN ĐỔI SIN THÀNH VUÔNG DÙNG TRANSISTOR pdf

... Professional. id568 6 32 8 pdfMachine by Broadgun Software - a great PDF writer! - a great PDF creator! - http://www.pdfmachine.com http://www.broadgun.com HƯỚNG DẨN SỬ DỤNG ISIS. Phần 3 : Mô phỏng tương ... DẨN SỬ DỤNG ISIS. Phần 3 : Mô phỏng tương tự . SVTH: MAI KHANG SINH - Trang 52 - Để lấy transistor 2N3904, hãy vào thư viện BIPOLAR ( hoặc FAIRCHLD ), chọn 2N3904...
Ngày tải lên : 26/01/2014, 17:20
  • 10
  • 644
  • 0

Xem thêm