Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học lịch sử thế giới lớp 11 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới hiện đại từ 1917 đến 1945

Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới hiện đại từ 1917 đến 1945

... pháp sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khóa trình Lịch sử thế giới hiện đại từ 1917 đến 1945” (Lớp 11- chương trình chuẩn) 70 3.1. Nguyên tắc sử dụng đồ dùng trực quan quy ước ... việc thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan quy ớc trong dạy học lịch sử ở trờng phổ thông Chơng 2: Xây dựng các đồ d...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:24

89 1,2K 3
Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (lịch sử 10   nâng cao)

Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (lịch sử 10 nâng cao)

... đề sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông 1.1. Khái niệm,vị trí, ý nghĩa của đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học lịch sử 1.2. Phân loại đồ dùng trực quan ... quan quy ước trong dạy học lịch sử 1.3. Thực trạng của việc sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:40

95 910 0
Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học lịch sử thế giới lớp 11 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học lịch sử thế giới lớp 11 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

... bản cần sử dụng đồ dùng trực quan quy ước. Lựa chọn, xây dựng và đề xuất phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan quy ước khi dạy lịch sử thế giới lớp 11 trung học phổ thông (chương trình chuẩn). ... cần sử dụng đồ dùng trực quan quy ước. - Lựa chọn, xây dựng và đề xuất phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:31

20 1,6K 3
Sử dụng bản đồ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930   1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Sử dụng bản đồ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

... Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học lịch sử thế giới hiện đại giai đoạn 1945 – 2000 ở trường Trung học phổ thông (Chương trình chuẩn), ... cực của học sinh thông qua việc sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử. - Lập quy trình sử dụng bản đồ trong dạy học...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:39

152 1,1K 1
Sử dụng bài tập lịch sử nhằm rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh trung học phổ thông (vận dụng khóa trình lịch sử thế giới cận đại lớp 11, trung học phổ thông, chương trình chuẩn)

Sử dụng bài tập lịch sử nhằm rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh trung học phổ thông (vận dụng khóa trình lịch sử thế giới cận đại lớp 11, trung học phổ thông, chương trình chuẩn)

... tài Sử dụng bài tập nhằm rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh trung học phổ thông (Vận dụng khóa trình lịch sử thế giới cận đại (thế kỷ XIX – nửa đầu thế kỷ XX) lớp 11, chương trình chuẩn) ... dục học, tâm lý học, phương pháp dạy học lịch sử về vấn đề sử dụng bài tập nhằm rèn luyện KNTH cho HS trong dạy học lịch sử ở trường phổ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

16 1,9K 0
Sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

... s quan trng. CHƢƠNG 2 MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN NHẰM GÂY HỨNG THÚ HỌC TẬP LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1930 ĐẾN NĂM 1945 Ở LỚP 12 TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN) ... hứng thú học tập lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn) . 2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu V s dng ki...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:31

20 5,3K 25
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

... giác. Như vậy, bài học giữ vị trí cơ bản và chủ yếu trong quá trình dạy - học trong trường phổ thông. Chất lượng dạy - học phụ thuộc trước hết ở chất lượng bài học. Đúng như quan điểm của PGS.TS ... quá trình sử dụng. Bước 6: Hướng dẫn sử dụng * Kỹ thuật: Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.2.2.Vai trò của...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:19

124 3K 2
w