0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh tại trường đại học điện lực

Những biện pháp quản lý hoạt động dạy   học của hiệu trưởng trường trung học cơ sở quận hồng bàng, hải phòng theo yêu cầu đổi mới giáo dục

Những biện pháp quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường trung học cơ sở quận hồng bàng, hải phòng theo yêu cầu đổi mới giáo dục

... luận và thực tiễn quản cho hiệu trưởng, bồi dưỡng năng lực cho giỏo viờn, quản hoạt động dạy của giỏo viờn và hoạt động học của học, quản phương phỏp dạy học và giỏo dục, quản ... nắm vững những vấn đề cơ bản của khoa học quản giỏo dục. Nắm chắc cỏc nội dung, nguyờn tắc quản nhà trường, trong đú cú hoạt động dạy học ở THCS. Quản hoạt động dạy - học bao gồm: ... thưởng nhằm quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường Trung học cơ sở theo yêu cầu đổi mới giáo dục Keywords: Hiệu trưởng; Hoạt động dạy học; Quản giáo dục; Trường trung học cơ...
  • 25
  • 617
  • 0
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy   học môn tiếng anh tại trường đại học điện lực

Những biện pháp quản hoạt động dạy học môn tiếng anh tại trường đại học điện lực

... động dạy - học môn tiếng Anh Đại học - Đánh giá thực trạng quản hoạt động dạy- học môn tiếng Anh tại trường Đại học Điện lực - Đề xuất những biện pháp quản hoạt động dạy- học môn tiếng ... sở luận của đề tài  Chƣơng 2: Thực trạng quản hoạt động dạy- học môn tiếng Anh tại Trường Đại học Điện lực  Chƣơng 3: Những biện pháp quản hoạt động dạy- học môn tiếng Anh tại Trường ... Quản hoạt động dạy- học môn tiếng Anh tại trường Đại học Điện lực 4. Giả thuyết khoa học Nếu có được những biện pháp quản hợp và khả thi đối với việc giảng dạy học tập môn tiếng Anh...
  • 27
  • 597
  • 1
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học chuyên ngành may tại trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay

Những biện pháp quản hoạt động dạy học chuyên ngành may tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay

... mục tiêu dạy học - Biện pháp 4: Xây dựng và quản đội ngũ giáo viên - Biện pháp 5: Quản các hoạt động s- phạm của giáo viên - Biện pháp 6: Quản hoạt động học của HS SV - Biện pháp 7: ... tác quản và các hoạt động dạy học chuyên ngành may tại tr-ờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I 4.3.Nghiên cứu, đề xuất những biện pháp quản hoạt động dạy học chuyên ngành may tại ... trình dạy học - Quá trình dạy học thuyết - Quá trình dạy học thực hành 1.2.1.4. Ph-ơng pháp dạy học Ph-ơng pháp dạy học ở Tr-ờng Cao đẳng có những đặc điểm sau : - Ph-ơng pháp dạy học...
  • 21
  • 607
  • 1
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của hiệu trưởng trường trung học phổ thông nam trực tỉnh nam định theo yêu cầu đổi mới giáo dục

Những biện pháp quản hoạt động dạyhọc của hiệu trưởng trường trung học phổ thông nam trực tỉnh nam định theo yêu cầu đổi mới giáo dục

...  Hoạt động dạy của giáo viên, hoạt động học của học sinh, phương pháp dạy học và giáo dục, đánh giá kết quả học tập của học sinh. 1.2.2.1. Quản hoạt động dạy của giáo viên ... tố của quá trính dạy học 1.1.3. Quản trường trung học phổ thông  Quản nhà trường phổ thông là quản dạy học, tức là làm sao đưa hoạt động đó từ trạng ... Mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, PPDH (kể cả các hính thức dạy học) , điều kiện dạy học (bao gồm phương tiện dạy học) , lực lượng dạy học (Giáo viên), người học (vừa là đối tượng,...
  • 21
  • 671
  • 2
Biện pháp quản lý hoạt động ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học cơ sở quận ngũ hành sơn, thành phố đà nẵng

Biện pháp quản hoạt động ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học cơ sở quận ngũ hành sơn, thành phố đà nẵng

... nhau về quản lý, song chúng có cùng chung những dấu hiệu chủ yếu sau đây: - Hoạt động quản được tiến hành trong một tổ chức hay nhóm xã hội. - Hoạt động quản những hoạt động có tính ... trường mà nhà quản những biện pháp quản phù hợp. 3.4. Tổ chức khảo nghiệm các biện pháp 3.4.1. Các hoạt động khảo nghiệm 3.4.2. Kết quả khảo nghiệm: 23 Những biện pháp đề xuất ... hình thức tổ chức - Quản việc phối hợp các lực lượng trong và ngoài nhà trường - Quản việc đánh giá kết quả HĐGDNGLL * Quản hoạt động của học sinh * Quản việc xây dựng các...
  • 26
  • 3,387
  • 15
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh tại trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh   cơ sở thanh hóa

Một số giải pháp quản hoạt động dạy học môn tiếng anh tại trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh cơ sở thanh hóa

... Tiếng Anh và cán bộ quản dạy học môn Tiếng Anh. - Giải pháp 3. Đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh của GV.- Giải pháp 4. Tăng cường quản hoạt động học Tiếng Anh của SV.- Giải pháp ... phát từ thực tiễn quản hoạt động dạy học môn Tiếng Anh của trường ĐHCN.TP.HCM - cơ sở Thanh Hóa, đề tài đưa ra 6 giải pháp quản hoạt động dạy học môn Tiếng Anh ở cơ sở Thanh Hóa sẽ có tác ... bộ quản dạy học môn Tiếng Anh. 18 12 0 2.6 30 0 0 3.03. Giải pháp 3. Đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh của GV. 20 10 0 2.7 21 8 0 2.64. Giải pháp 4. Tăng cường quản hoạt động...
  • 118
  • 849
  • 4
Biện pháp quản lý hoạt động của trung tâm hỗ trợ sinh viên   đại học quốc gia hà nội

Biện pháp quản hoạt động của trung tâm hỗ trợ sinh viên đại học quốc gia hà nội

... giáo dục đại học Theo tác gi Nguyn Quc Chí và Nguyn Th M Lc: Hoạt động quản là các tác động có định hướng, có chủ đích của chủ thể quản (người quản lý) đến khách thể quản (người ... phù hp vi tng qun mà bin pháp ng ti. 3.2. Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lƣợng công tác quản các hoạt động hỗ trợ SV 3.2.1. Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức của ... m Bảng 3.1. Kết quả khảo sát tính cần thiết của các biện pháp quản hoạt động hỗ trợ SV đƣợc xếp thứ bậc nhƣ sau STT Biện pháp Quản Điểm trung bình Xếp thứ bậc 1. Nâng cao nhn...
  • 24
  • 582
  • 3
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường trung học phổ thông kiến an thành phố hải phòng

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường trung học phổ thông kiến an thành phố hải phòng

... cơ sở luận về quản HĐGDNGLL ở trường THPT 4.2. Đánh giá thực trạng công tác quản HĐGDNGLL của trường THPT Kiến An thành phố Hải Phòng. 4.3. Đề xuất một số biện pháp nhằm quản tốt ... Quốc Bảo. Quản giáo dục - Quản nhà trường - Một số hướng tiếp cận, 1, 1999 2. Đặng Quốc Bảo. Tài liệu môn học quản nhà trường, ... CHƢƠNG III 14 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KIẾN AN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG 3.1. Các nguyên tắc để đề xuất xây dựng biện pháp. 3.1.1. Nguyên...
  • 23
  • 576
  • 1
thực trạng và một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường trung học cơ sở tại quận tân phú thành phố hồ chí minh

thực trạng và một số biện pháp quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường trung học cơ sở tại quận tân phú thành phố hồ chí minh

... tác quản hoạt động GDHN ở các trường THCS quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh gồm những yếu tố: mục tiêu quản lý, nội dung quản lý, chủ thể quản lý, đối tượng quản lý, kết quả quản lý. ... dung quản của HT đối với hoạt động GDHN Biểu đồ 2.2: Công tác quản chương trình hoạt động GDHN Biểu đồ 2.3: Công tác quản kế hoạch hoạt động GDHN Biểu đồ 2.4: Công tác quản việc ... phương pháp nghiên cứu cụ thể 6.2.1. Các phương pháp nghiên cứu luận - Phương pháp phân tích, tổng hợp thuyết về công tác quản hoạt động GDHN; luận về quản nói chung và quản lý...
  • 116
  • 3,285
  • 18
Biện pháp quản lý chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn tại trường đại học trà vinh

Biện pháp quản chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn tại trường đại học trà vinh

... Trường Đại học Trà Vinh. Chương 3: Biện pháp quản chất lượng ĐTN ngắn hạn tại Trường Đại học Trà Vinh. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1.1. ... hạn. Biện pháp Tăng cường quản quá trình dạy học nghề ngắn hạn là biện pháp cơ bản của QLCL ĐTN ngắn hạn tại Trường ĐHTV bởi quản quá trình dạy học hoạt động chủ đạo của quá trình ... sở luận về chất lượng, chất lượng ĐTN, QLCL, quản chất lượng ĐTN ở trường đại học. 38.2. Ý nghĩa thực tiễn Đề xuất các biện pháp quản chất lượng ĐTN ngắn hạn tại Trường Đại học...
  • 26
  • 936
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sởnhững giải pháp quản lý hoạt động dạy học đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông ở các trường thpt huyện thọ xuân tỉnh thanh hóamột số biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học huyện ngọc lặc tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường tiểu học quận hồng bàng thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụccác biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường thptbiện pháp quản lý hoạt động dạy họccác biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường thpt binh lucbiện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện từ liêm thành phố hà nộibiện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiênga anh ở trường cao đẳng nghề thanh hóacác biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh ở các trường trung học phổ thông quận lê chân thành phố hải phòngluận văn biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới ppdh ở các trường thcs huyện ninh giang – tỉnh hải dương potbiện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng anh trường đại học trà vinhbiện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh tại trường trung cấp nghềbiện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường thcs ở huyện thái thụy tỉnh thái bìnhcác biện pháp quản lý hoạt động dạy học tin học ở trường cao đẳng tài chính quản trị kinh doanhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ