... 1: Phiếu ý kiến phản hồi của sinh viên về hoạt ñộng giảng dạy PHIẾU Ý KIẾN PHẢN HỒI CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ðỘNG GIẢNG DẠY TRƯỜNG ðẠI HỌC DL VĂN LANG GIẢNG VIÊN : PHỤ LỤC SỐ 2 CỦA HðGD – ... ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt ñộng giảng dạy tại trường ðại học Dân lập Văn Lang . 2. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của ñề tài...
Ngày tải lên: 13/04/2013, 09:08
Tác động của việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt động giảng dạy tại trường đại học dân lập văn lang
... ĐHDLVăn Lang, tôi đã chọn đề tài: Tác động của việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt động giảng dạy tại trường Đại học Dân lập Văn Lang . 2. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của đề tài ... Tác động của việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt động giảng dạy tại trƣờng Đại học Dân...
Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:15
... ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt ñộng giảng dạy tại trường ðại học Dân lập Văn Lang . 2. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của ñề tài 2.1. Ý nghĩa lý luận Những kết quả của luận văn này ... Công văn số 1276/BGD ðT/NG của Bộ trưởng Giáo dục và ðào tạo về việc “Hướng dẫn tổ chức lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên về HðGD củ...
Ngày tải lên: 25/03/2014, 12:20
Phân tích dữ liệu trực tuyến phục vụ giảng dạy tại trường đại học chu văn an, hưng yên
... bao nhiêu sinh viên phải thi lại trong từng học kỳ theo từng ngành, từng lớp. - Có bao nhiêu sinh viên còn nợ môn học trong từng học kỳ theo từng ngành, từng lớp. - Có bao nhiêu sinh viên có ... TRỰC TUYẾN ĐỂ PHÂN LOẠI SINH VIÊN Thực trạng vấn đề quản lý điểm sinh viên và nhu cầu ứng dụng CNTT của Trường Đại học Chu Văn An: Hiện nay, trường Đại họ...
Ngày tải lên: 17/02/2014, 09:38
KHẢO SÁT VIỆC THỂ HIỆN NỐI ÂM THUỘC NHÓM ÂM BẬT CỦA SINH VIÊN NĂM TIẾNG ANH NĂM II TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐH ĐÀ NẴNG
... “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 255 KHẢO SÁT VIỆC THỂ HIỆN NỐI ÂM THUỘC NHÓM ÂM BẬT CỦA SINH VIÊN NĂM TIẾNG ANH NĂM II TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ ... phụ âm bật của sinh viên năm hai khoa tiếng Anh (TA) trường Đại Học Ngoại Ngữ, Đại Học Đà Nẵng. Từ kết quả khảo sát, bài nghiên cứu đề xuất một số giải pháp cũng như h...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 18:43
THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ SÀI GÒN
... nay, việc quản lí hoạt động giảng dạy ở các trường đại học ngoài công lập vẫn dựa vào mô hình quản lí giảng dạy ở trường đại học công lập, trong khi đó, trường đại học ngoài công lập có những đặc ... lí hoạt động giảng dạy 2.3. Nguyên nhân của thực trạng Kết quả thăm dò về thực trạng quản lí hoạt động giảng dạy và quản lí các hoạt...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:24
XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỚI CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
... nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 94 XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỚI CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC ... 32K05, Khoa Thống Kê - Tin học, Trường Đại học Kinh tế GVHD: TS. Lê Dân Khoa Thống Kê - Tin học, Trường Đại học Kinh tế TÓM TẮT Từ những đặc điểm về dịch vụ đào tạo...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 18:43