Lập dàn ý chi tiết một cách tốt nhất để ôn tập môn văn

Cập nhật: 19/12/2014

LẬP DÀN Ý CHI TIẾT MỘT CÁCH TỐT NHẤT ĐỂ ÔN TẬP MÔN VĂN Nếu bạn đã từng xem đáp án một đề thi ĐH môn Văn với thang điểm chia cho từng ý nhỏ, chính xác đến từng 0,5 điểm, bạn sẽ hiểu: một bài văn đủ ý là điều cực kỳ quan trọng. Hãy tưởng tượng với một bài văn cần có đủ 4 ý, bạn diễn đạt rất hay, phân tích sát vấn đề, sâu sắc trong từng khía cạnh, dẫn chứng rất sinh động, nhưng bạn chỉ nêu được 2 trong 4 ý cần có. Điều gì sẽ xảy ra? Bài văn của bạn có hay đến mức nào đi chăng nữa điểm số tối đa của bạn cũng chỉ đạt 50-60% số điểm, không hơn. Lập dàn bài trước khi làm bài thi chính là một cách để tránh sót và lặp ý. Dàn bài được lập một cách chi tiết hay sơ lược phụ thuộc vào từng hoàn cảnh cụ thể. Trong quá trình ôn tập, chúng mình nên làm quen với việc lập dàn ý chi tiết. Còn trong phòng thi, để tiết kiệm thời gian chúng ta nên vạch nhanh một số ý chính để hình dung hướng đi bài viết của mình. Trong quá trình làm bài, bạn sẽ bổ sung dàn bài của mình bằng những ý nhỏ hơn và tiến hành triển khai trong bài viết. Đề văn ĐH thường có ba phần khá rõ ràng: 1 câu về kiến thức cơ bản (VD: cuộc đời, sự nghiệp của một tác gia, đặc điểm nghệ thuật của một tác gia...), 1 câu yêu cầu bình giảng, phân tích một đoạn trong một bài thơ, 1 câu yêu cầu nghị luận về các vấn đề trong một tác phẩm (thường là văn xuôi, truyện ngắn), một giai đoạn, hoặc những vấn đề lớn bao quát nhiều tác phẩm... Thường thì chỉ với bài văn nghị luận về một vấn đề trong tác phẩm văn xuôi, hay trong cả giai đoạn thì việc lập dàn bài mới thực sự phát huy lợi thế của mình. Công việc của bạn là chia nội dung môn Văn ra làm ba nhóm theo ba dạng đề như đã nói trên. Và bây giờ tập trung lập dàn bài cho từng tác phẩm văn xuôi theo 1. Nắm chắc nội dung toàn tác phẩm Để biết mình đã nắm chắc tác phẩm hay chưa, bạn hãy trả lời các câu hỏi sau. Tác phẩm này do ai sáng tác? Trong hoàn cảnh nào? Đề tài và chủ đề của tác phẩm? Bạn có thể tóm tắt nội dung của tác phẩm đó chưa (đối với tác phẩm văn xuôi)? Đối với tác phẩm thơ thì không chỉ nắm nội dung toàn tác phẩm bạn còn phải học thuộc lòng những phần nội dung nằm trong chương trình học. Các thủ pháp nghệ thuật chủ đạo trong tác phẩm này là gì? v.v 2. Xem xét các dạng đề đối với tác phẩm đó (dạng đề ở đây được hiểu là về thể loại và nội dung) VD: Với tác phẩm Vợ nhặt, chúng ta có thể gắt gặp các dạng đề nghị luận về: các nhân vật trong tác phẩm (Tràng, bà cụ Tứ, vợ Tràng), giá trị hiện thực và nhân đạo trong tác phẩm, nghệ thuật miêu tả tâm lý và khắc họa nhân vật, nghệ thuật xây dựng tình huống truyện... 3. Lập dàn bài chi tiết cho từng dạng đề ở mỗi tác phẩm Đối với mỗi dạng đề các bạn cần lập ra cho mình một dàn bài. Tuy hơi mất thời gian nhưng điều này sẽ giúp bạn lường hết mọi tình huống đề có thể bắt gặp và không phải lúng túng khi làm bài thi. Với đề phân tích nhân vật, bao giờ các bạn cũng phải vạch cho mình hai ý chính nhất: ngoại hình và tính cách. Bên cạnh đó một số yếu tố như: ngôn ngữ, hành động, cử chỉ, mối quan hệ với xã hội với các nhân vật khác. Tất cả các yếu tố này tựu trung lại cũng bổ trợ và làm bật lên tính cách của nhân vật. Song song với phân tích nội dung, các bạn cần lưu ý và nhấn mạnh đến các thủ pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật. Hầu hết các nhân vật trong tác phẩm văn học thường mang tính hình tượng, đại diện cho một tầng lớp, một thế hệ nên sau quá trình phân tích ngoại hình và tính cách các bạn cần rút ra được thông điệp mà nhà văn muốn gửi gắm qua tác phẩm đó. Trong mỗi ý lớn như vậy sẽ có thêm nhiều ý nhỏ hơn, bạn hãy dùng một mũi tên cho một ý để sơ đồ hóa dàn bài của mình. Và ở mỗi ý nhỏ, các bạn cần tìm ra những dẫn chứng phù hợp minh chứng cho những đặc điểm đó. Dẫn chứng chính là những đoạn trích trong tác phẩm, bạn cần học thuộc một số câu văn tiêu biểu để minh chứng cho những ý kiến đánh giá của mình trong bài viết. Qua phân tích những dẫn chứng đó nhân vật của bạn sẽ hiện lên với đầy đủ tính cách, chân thực và sống động. Đối với dạng đề tổng hợp nghị luận về một vấn đề văn học (VD: giá trị nhân đạo trong các tác phẩm của Nam Cao), chúng ta cần đi từ vấn đề bao quát nhất: - Nhân đạo Nhân đạo là gì? Biểu hiện của tinh thần nhân đạo: Yêu thương con người, cảm thông sâu sắc với những nỗi đau của con người, thông cảm với hoàn cảnh sống của nhân vật (nhiều khi tinh thần nhân đạo được phản ánh ngay trong những giá trị hiện thực), hướng con người một cuộc sống tốt đẹp hơn ...đều là những biểu hiện của tinh thần nhân đạo. - Tinh thần nhân đạo trong tác phẩm của Nam Cao + Khái quát về các tác phẩm của Nam Cao, các đề tài chính (đời sống của người nông dân và trí thức nghèo) + Tinh thần nhân đạo thể hiện trong tác phẩm của Nam Cao như thế nào? bằng những hình ảnh gì? trong tác phẩm nào? Vấn đề tác giả đặt ra trong tác phẩm là gì?........ + Giá trị nhân đạo biểu hiện trong tác phẩm của Nam Cao có gì khác so với các nhà văn khác ở các tác phẩm khác không? (có thể so sánh với các tác phẩm Vợ nhặt, Vợ chồng A Phủ) v.v Lần lượt, bạn tự đặt ra những câu hỏi và trả lời cho câu hỏi của chính mình. Điều này sẽ giúp bạn vạch được cho mình những ý chính thật đầy đủ. Sau khi có được những ý chính bạn mới triển khai các ý phụ. Thêm vào đó bạn có thể tham khảo các bài văn hay để bổ sung các ý cần thiết. Bằng cách sơ đồ hóa dàn bài bằng những gạch đầu dòng và mũi tên sẽ giúp bạn thấy rõ các ý mà mình định triển khai. Và như thế, việc sót ý là một điều hiếm khi xảy ra khi bạn làm bài thi. Chúc các bạn thành công! (http://0979642230.blogspot.com/2009/...ot-nhat-e.html)

Có thể bạn quan tâm

Dàn ý chi tiết: Người con gái Nam Xương

“ ... xÃ hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xÃ hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXÃ hội phong kiến XÃ hội TBCNXÃ ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn và vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

Trích: @meme9x LẬP DÀN Ý CHI TIẾT MỘT CÁCH TỐT NHẤT ĐỂ ÔN TẬP MÔN VĂN Nếu bạn đã từng xem đáp án một đề thi ĐH môn Văn với thang điểm chia cho từng ý nhỏ, chính xác đến từng 0,5 điểm, bạn sẽ hiểu: một bài văn đủ ý là điều cực kỳ quan trọng. Hãy tưởng tượng với một bài văn cần có đủ 4 ý, bạn diễn đạt rất hay, phân tích sát vấn đề, sâu sắc trong từng khía cạnh, dẫn chứng rất sinh động, nhưng bạn chỉ nêu được 2 trong 4 ý cần có. Điều gì sẽ xảy ra? Bài văn của bạn có hay đến mức nào đi chăng nữa điểm số tối đa của bạn cũng chỉ đạt 50-60% số điểm, không hơn. Lập dàn bài trước khi làm bài thi chính là một cách để tránh sót và lặp ý. Dàn bài được lập một cách chi tiết hay sơ lược phụ thuộc vào từng hoàn cảnh cụ thể. Trong quá trình ôn tập, chúng mình nên làm quen với việc lập dàn ý chi tiết. Còn trong phòng thi, để tiết kiệm thời gian chúng ta nên vạch nhanh một số ý chính để hình dung hướng đi bài viết của mình. Trong quá trình làm bài, bạn sẽ bổ sung dàn bài của mình bằng những ý nhỏ hơn và tiến hành triển khai trong bài viết. Đề văn ĐH thường có ba phần khá rõ ràng: 1 câu về kiến thức cơ bản (VD: cuộc đời, sự nghiệp của một tác gia, đặc điểm nghệ thuật của một tác gia...), 1 câu yêu cầu bình giảng, phân tích một đoạn trong một bài thơ, 1 câu yêu cầu nghị luận về các vấn đề trong một tác phẩm (thường là văn xuôi, truyện ngắn), một giai đoạn, hoặc những vấn đề lớn bao quát nhiều tác phẩm... Thường thì chỉ với bài văn nghị luận về một vấn đề trong tác phẩm văn xuôi, hay trong cả giai đoạn thì việc lập dàn bài mới thực sự phát huy lợi thế của mình. Công việc của bạn là chia nội dung môn Văn ra làm ba nhóm theo ba dạng đề như đã nói trên. Và bây giờ tập trung lập dàn bài cho từng tác phẩm văn xuôi theo 1. Nắm chắc nội dung toàn tác phẩm Để biết mình đã nắm chắc tác phẩm hay chưa, bạn hãy trả lời các câu hỏi sau. Tác phẩm này do ai sáng tác? Trong hoàn cảnh nào? Đề tài và chủ đề của tác phẩm? Bạn có thể tóm tắt nội dung của tác phẩm đó chưa (đối với tác phẩm văn xuôi)? Đối với tác phẩm thơ thì không chỉ nắm nội dung toàn tác phẩm bạn còn phải học thuộc lòng những phần nội dung nằm trong chương trình học. Các thủ pháp nghệ thuật chủ đạo trong tác phẩm này là gì? v.v 2. Xem xét các dạng đề đối với tác phẩm đó (dạng đề ở đây được hiểu là về thể loại và nội dung) VD: Với tác phẩm Vợ nhặt, chúng ta có thể gắt gặp các dạng đề nghị luận về: các nhân vật trong tác phẩm (Tràng, bà cụ Tứ, vợ Tràng), giá trị hiện thực và nhân đạo trong tác phẩm, nghệ thuật miêu tả tâm lý và khắc họa nhân vật, nghệ thuật xây dựng tình huống truyện... 3. Lập dàn bài chi tiết cho từng dạng đề ở mỗi tác phẩm Đối với mỗi dạng đề các bạn cần lập ra cho mình một dàn bài. Tuy hơi mất thời gian nhưng điều này sẽ giúp bạn lường hết mọi tình huống đề có thể bắt gặp và không phải lúng túng khi làm bài thi. Với đề phân tích nhân vật, bao giờ các bạn cũng phải vạch cho mình hai ý chính nhất: ngoại hình và tính cách. Bên cạnh đó một số yếu tố như: ngôn ngữ, hành động, cử chỉ, mối quan hệ với xã hội với các nhân vật khác. Tất cả các yếu tố này tựu trung lại cũng bổ trợ và làm bật lên tính cách của nhân vật. Song song với phân tích nội dung, các bạn cần lưu ý và nhấn mạnh đến các thủ pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật. Hầu hết các nhân vật trong tác phẩm văn học thường mang tính hình tượng, đại diện cho một tầng lớp, một thế hệ nên sau quá trình phân tích ngoại hình và tính cách các bạn cần rút ra được thông điệp mà nhà văn muốn gửi gắm qua tác phẩm đó. Trong mỗi ý lớn như vậy sẽ có thêm nhiều ý nhỏ hơn, bạn hãy dùng một mũi tên cho một ý để sơ đồ hóa dàn bài của mình. Và ở mỗi ý nhỏ, các bạn cần tìm ra những dẫn chứng phù hợp minh chứng cho những đặc điểm đó. Dẫn chứng chính là những đoạn trích trong tác phẩm, bạn cần học thuộc một số câu văn tiêu biểu để minh chứng cho những ý kiến đánh giá của mình trong bài viết. Qua phân tích những dẫn chứng đó nhân vật của bạn sẽ hiện lên với đầy đủ tính cách, chân thực và sống động. Đối với dạng đề tổng hợp nghị luận về một vấn đề văn học (VD: giá trị nhân đạo trong các tác phẩm của Nam Cao), chúng ta cần đi từ vấn đề bao quát nhất: - Nhân đạo Nhân đạo là gì? Biểu hiện của tinh thần nhân đạo: Yêu thương con người, cảm thông sâu sắc với những nỗi đau của con người, thông cảm với hoàn cảnh sống của nhân vật (nhiều khi tinh thần nhân đạo được phản ánh ngay trong những giá trị hiện thực), hướng con người một cuộc sống tốt đẹp hơn ...đều là những biểu hiện của tinh thần nhân đạo. - Tinh thần nhân đạo trong tác phẩm của Nam Cao + Khái quát về các tác phẩm của Nam Cao, các đề tài chính (đời sống của người nông dân và trí thức nghèo) + Tinh thần nhân đạo thể hiện trong tác phẩm của Nam Cao như thế nào? bằng những hình ảnh gì? trong tác phẩm nào? Vấn đề tác giả đặt ra trong tác phẩm là gì?........ + Giá trị nhân đạo biểu hiện trong tác phẩm của Nam Cao có gì khác so với các nhà văn khác ở các tác phẩm khác không? (có thể so sánh với các tác phẩm Vợ nhặt, Vợ chồng A Phủ) v.v Lần lượt, bạn tự đặt ra những câu hỏi và trả lời cho câu hỏi của chính mình. Điều này sẽ giúp bạn vạch được cho mình những ý chính thật đầy đủ. Sau khi có được những ý chính bạn mới triển khai các ý phụ. Thêm vào đó bạn có thể tham khảo các bài văn hay để bổ sung các ý cần thiết. Bằng cách sơ đồ hóa dàn bài bằng những gạch đầu dòng và mũi tên sẽ giúp bạn thấy rõ các ý mà mình định triển khai. Và như thế, việc sót ý là một điều hiếm khi xảy ra khi bạn làm bài thi. Chúc các bạn thành công! (sưu tầm) Cách này không hoàn toàn đúng. Lập dàn ý thế này chỉ hợp với đề thi tốt nghiệp thôi. Thi ĐH bạn không có thời gian lập dàn ý. Hơn nữa, nếu lập dàn ý, bạn sẽ bị bó vào dàn ý, không phát huy được khả năng viết của mình. Văn là môn thi mà cực kỳ hên xui. Nghĩa là nhiều trường hợp bài của mình không hợp với người chấm thì sẽ bị trừ điểm. Thậm chí điểm của mình còn phụ thuộc vào tâm trạng của họ. Các bạn yên tâm là nếu các bạn có một bài văn hay thì các bạn sẽ được cộng điểm vô hình. Nghĩa là việc thiếu ý hoàn toàn có thể được du di. Chúc các bạn may mắn.

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Dàn ý chi tiết của đề Tuổi trẻ,tương lai và đất nước doc

làm văn không thể nào theo một khuôn khổ nhất định được văn học là sự sáng tạo và năng khiếu trong mỗi con người không thể bài nào ta cũng đưa ra cái dàn ý đầy đủ và chuẩn xác nhất đối với các bạn yếu môn văn thì có thể dùng cách chép dàn ý, tạo ra 1 cái dàn ý như 1 cái sơ đồ bài văn theo khuôn khổ nhưng đối với các bạn khá, giỏi , có nên làm điều này hay không làm một bài văn, viết theo khuôn khổ thì chẳng khác gì 1 con vẹc đang chép lại 1 bài văn, ko có sự sáng tạo sao bạn ko tự đặt ra 1 khuôn khổ mới, ngắn gọn hơn, xúc tích hơn và sẽ có nhiều cơ hội cho bạn phát huy tiềm năng sáng tao trong từng câu văn. vd như sơ đồ dưới đây. đề bài : phân tích hình ảnh, thái độ .........của nhân vật..............trong tác phẩm........ chỉ cần 3 điểm này là bạn có thể nắm chắt phần thắng tất nhiên là 1 bài văn phải có mở bài, thân bài và kết luân mở bài thì ta dẫn dắt vào tác phẩm tuỳ theo ý thích mỗi người còn thân bài thì tất nhiên phải có : khơi vấn đề, giải quyết vấn đề và nghệ thuật(nếu có), rồi rút bài học cho bản thân từ những tính cách khách quan của nhân vật. kết bài thì nêu lại vấn đề, vấn đề đang khẳng định những gì, nói lên được điều gì, gữi gắm điều gì đến người đọc. và thế là ta đã có 1 bài văn hoàn chỉnh còn dẫn chứng hay luận điẻm luận cứ thì tất nhiên tuỳ theo khả năng của người viết mà học thuộc, hay tài chém gió ở trong đó nữa

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Dàn ý chi tiết của đề bài ; Phòng chống tệ nạn xã hội pptx

Với chuyên văn,càng phải lập Dàn ý nhưng chỉ nên gạch ra những ý chính mình cần phân tích để khi viết k pị lặp lại,lan man hoặc tránh tình trạng quên ý . Trích: mở bài thì ta dẫn dắt vào tác phẩm tuỳ theo ý thích mỗi người còn thân bài thì tất nhiên phải có : khơi vấn đề, giải quyết vấn đề và nghệ thuật(nếu có), rồi rút bài học cho bản thân từ những tính cách khách quan của nhân vật. k phải đâu,có nhiều cách dẫn dắt vào tác phẩm,nhận định nhưng phải đủ 3 ý:Vị trí văn học sử của nhà văn,giá trị của tác phẩm (về Nội Dung và NThuật ),nêu cảm nhận chung của người viết (hoặc dẫn dắt tới nhận định,đoạn thơ) đặc biệt với các kỳ thy(thy cấp 3,thy đại học,thy học sinh giỏi)...việc chấm bài càng gay gắt!nếu k đủ 3 ý trên,pạn k có điểm Nó thể hiện kiến thức của pạn về tác phẩm và việc xác định trọng tâm của đề/ Phần thân bài:trước khi trình bày luận điểm hay phân tích,cần có 1 đoạn văn khái quát vấn đề :Nêu vị trí,vai trò của nhân vât trong thể hiện chủ đề tác phẩm hay vị trí đoạn trích,nội dung chính của đoạn trích hay những luận điểm chính (định hướng của bài).Sau khi phân tích xong,cần có 1 phần khái quát :Nghệ thuật,giá trị nhân đạo,cái tài+cái tâm tác giả ^^

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Dàn ý chi tiết của đề bài Phòng chống tệ nạn , xã hội pdf

Trích: phải đủ 3 ý:Vị trí văn học sử của nhà văn,giá trị của tác phẩm (về Nội Dung và NThuật ) vị trí văn học, có nghĩa là vị trí của đoạn trích của tác phẩm, hay là vị trí của tập thơ...? vị trí của đoạn trích, trong các tác phẩm văn xuôi, ta có thể nêu khái quát về vị trí đoạn trích bằng cách dẫn dắt tóm tắt ngắn gọn, hoặc kể ra những vấn đề đã xảy ra ở đoạn trước. Văn xuôi thì có` thể dùng cách này để dẫn dắt bài nghị luận văn học nhưng đối với thơ thì sao mà được ạh cũng tuỳ từng trươc2 hợp mà ta có nhiều cách dẫn dắt bài văn chứ ko hề có một cách cụ thể nào hết. còn giá trị của tác phẩm, thì đúng là ta phải nêu ra trọn vẹn, đây cũng là chỗ để các thí sinh ghi điểm, tại thời điểm này ta có thể dùng mánh khoé để luồn lách đối với việc lười biếng học bài

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

hướng dẫn lập dự toán chị tiết một số công trình nhà dân dụng

vị trí văn học có nghĩa là vị trí của tác phẩm đó trong văn đàn, ví dụ như " Vợ nhặt " là 1 trong những truyện ngắn hay nhất viết về đề tài nông thôn; " Chiếc thuyền ngoài xa " là tác phẩm xuất sắc tiêu biểu cho văn học mang khuynh hướng thế sự giai đoạn sau năm 1975 Thực sự đi thi đại học đù ý là quan trọng nhất, bạn có thể lập luận tùy ý thích nhưng quan trọng là phải đủ ý trong đáp án. Người chấm thi ko xem hết bài của bạn đâu, tìm ý chính mà phóng bút cho điểm, làm đầy đủ yêu cầu 1 bài văn thì bạn có 5,6 điểm trong tay rồi, còn lại là khả năng lập luận và diễn đạt thôi

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

dàn ý chi tiết các bài ngữ văn ôn thi vào lớp 10

Trích: vị trí văn học, có nghĩa là vị trí của đoạn trích của tác phẩm, hay là vị trí của tập thơ...? vị trí của đoạn trích, trong các tác phẩm văn xuôi, ta có thể nêu khái quát về vị trí đoạn trích bằng cách dẫn dắt tóm tắt ngắn gọn, hoặc kể ra những vấn đề đã xảy ra ở đoạn trước. Văn xuôi thì có` thể dùng cách này để dẫn dắt bài nghị luận văn học nhưng đối với thơ thì sao mà được ạh cũng tuỳ từng trươc2 hợp mà ta có nhiều cách dẫn dắt bài văn chứ ko hề có một cách cụ thể nào hết. còn giá trị của tác phẩm, thì đúng là ta phải nêu ra trọn vẹn, đây cũng là chỗ để các thí sinh ghi điểm, tại thời điểm này ta có thể dùng mánh khoé để luồn lách đối với việc lười biếng học bài Vị trí văn học sử của nhà văn!!! chứ k phải là vị trí của tác phẩm (đây là kiến thức cơ bản của học sinh văn) Vị trí,những đóng góp của tác giả trong văn học Việt Nam và trên nền văn đàn thế giới VD:Nguyễn Du -nhà thơ lớn của dân tộc,danh nhân văn hoá thế giới,cây đại thụ trong nền văn học Việt Nam. hay những đặc điểm trong phog cách sáng tác:thơ ca Y phương là tiếng hát ngợi ca con người và cuộc sống miền Nuí .Tóm tắt Giá trị ND,Nthuật như :Truyện Kiều là 1 kiệt tác k chỉ bởi Nd câu chuyện gây xúc động lòng người mà còn bởi bút pháp Nthuật Thiên tài của Nguyễn Du hay Truyện kiều là niềm tự hào chân chính của ngươì Việt Nam.Cách trên k kìm hãm sự sáng tạo của pạn vì từng tác giả,tác phẩm đều đc cảm nhận dưới góc độ riêng của từng người viết nên có nhiều cách dẫn dắt khác nhau (Vị trí của đoạn trích có thể nêu ở phần khái quát cũng đc!đâu nhất thiết phải có trong phần mở bài).cách tóm tắt ngắn gọn các vấn đề đã xảy ra theo tớ là k nên vì tóm tắt chỉ đc trong vòng 3-4 câu=>rất dễ dẫn đến tình trạng lan man,tràn ý mak vẫn chưa dẫn dắt đc đến ý chính .Theo Tớ những pạn k giỏi văn,k nên chọn cách này mak giởi văn lại càng k chọn (học chuyên văn nhưng cô giáo tớ k khuyến khích cách này,đc thỳ đc nhưng k gây đc ấn tượng với giám khảo về 1 mở bài hay hấp dẫn người viết hay thể hiện năng lực của mình) ...Như ss sherry đã nói ở trên đấy,tRong các kỳ thy quan trọng,họ chỉ chấm ý,có nhiều cách dẫn vào pài song hay đến mấy,sáng tạo đến mấy mak k đủ 3 ý trên thỳ vứt ^^đây là Dàn lược cơ bản của phần Mở bài mak đáp án chấm bao giờ cũng có (mỗi ý 0,5 điểm đấy ^^)...mak tớ có pảo là vị trí của đoạn trích đâu =.vs thơ tuỳ yêu cầu cụ thể mak dẫn dắt đến nhận định =>ai pảo k tóm tắt đc nào VD: Đoạn đầu bài thơ là những kỉ niệm tuổi ấu thơ gian khổ thiếu thốn mak ấm áp tìh bà cháu.Khổ thơ trên nằm trong đoạn cuối pài thơ,tập trung thể hiện những suy ngâm của tác giả về người bà và hình ảnh bếp lửa Thiêng liêng .. ***pí quyết này:khi ôn tập,pạn nên tập viết ra những phẩn mở bài (đủ 2 ý đầu;tác giả,tác phẩm) thật hay và ngắn gọn,khi vào Phòng thy sẽ tìm cho mình đc phần mở bài ưng ý (ghép 2 ý đó vs việc dẫn dắt yêu cầu của đề phần dẫn dắt yêu cầu chỉ cần 2-3 câu,nếu trường hợp đề đó hoàn toàn xa lạ vs pạn ...còn đã đọc rồi thỳ may quá ^^) ,tạo cảm hứng cho toàn bài mak k cần phải loay hoay suy nghĩ phần mở bài (tiêt kiệm thời gian mak tranh tình trạng k hài lòng về phần mở bài của mình=>quên ý, viết qua quýt cho xong).cách này là xác suất vì có thể tác phẩm ra đề k có trong những phần mở bài pạn đã chuẩn pị thỳ sao? nhưng "được còn hơn không"Vậy nên chỉ cần viết nhữg tác phẩm thật quan trọng thôy nhé Thật ra thỳ chẳng có mánh khoé j' đâu..chém nhầm thỳ sẽ lên thớt .nếu cứ chém theo kiểu " đây là 1 trong những tác phẩm hay,xuất săc.." mak k có những nhận định sắc sảo thỳ cũg chẳng được đánh giá cao/...Xưa nay,mọi người hay suy nghĩ chủ quan như vậy nhưng học văn k phải cứ chém bừa là đc đâu . p.s:Mỏi tay=.=-