1- Giới thiệu bài: Trực tiếp
2 Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét:
- Treo mẫu cho HS quan sát và nhận xét. H: Ngôi nhà gồm những bộ phận nào ? H: Mỗi bộ phận đó có hình gì ? 3- Hớng dẫn mẫu, HS thực hành a- H ớng dẫn kẻ, cắt ngôi nhà: + Kẻ, cắt thân nhà
- Lật mặt trái của tờ giấy mầu vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô, rộng 50 sau đó cắt rời đợchình mái nhà.
+ Kẻ, cắt mái nhà:
- Vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô, rộng 3 ô sau đó kẻ 2 đờng xiên và cắt rời đợc hình mái nhà.
+ Kẻ, cắt cửa sổ, cửa ra vào
+ Cửa ra vào: Vẽ và cắt hình chữ nhật có cạnh dài4 ô, rộng 2 ô
+ Cửa sổ: Vẽ và cắt hình vuông có cạnh 2 ô
- GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu
IV- Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét sản phẩm của HS qua tiết học
- Nhận xét thái độ học tập và sự chuẩn bị của HS về KN cắt hình.
( Trực quan)
- HS quan sát và nêu nhận xét (Thân, mái, cửa, cửa sổ) - Thân nhà hình chữ nhật - Mái nhà hình thang - Cửa vào hình chữ nhật - Cửa sổ hình vuông - HS chú ý quan sát - Làm mẫu
giảng giảng ,luyện tập thực hành
- Sau mỗi phần GV hớng dẫn, làm mẫu sau đó cho HS thực hành luôn.
- HS nghe và ghi nhớ.
Ngày giảng:9/5/2008 Toán: Ôn tập các số đến 10(t4) A- Mục tiêu: 1- Kiến thức: Củng cố về - Bảng trừ trong phạm vi các số đến 10 - Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Giải toán có lời văn
2- Kĩ năng: Rèn KN làm tính và giải toán
B- Các hoạt động dạy - học:
I- Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS làm: 2 + 6 = 7 + 1 = 4 + 4 = 2 + 7 = - KT HS đọc bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10 - GV nhận xét, cho điểm II- Luyện tập: Bài 1: Sách
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Hớng dẫn và giao bài
Bài 2: Sách
H: Bài yêu cầu gì ? - Giao việc
H: Nêu đặc điểm các phép tính trong cùng 1 cột
Bài 3: Sách:
- Cho HS tự nêu yêu cầu của bài và làm H: Đây là phép trừ mấy số ? Ta thực hiện nh thế nào ? - Giao việc Bài 4: Vở - Cho HS tự đọc đề, phân tích, tóm tắt và giải: Tóm tắt - 2 HS lên bảng làm - 1 vài em - Thực hiện tính trừ
- HS làm vào sách sau đó nêu miệng phép tính và cách kết quả 10 - 1 = 9 10 - 2 = 8 - Thực hiện các phép tính - HS làm bài, 2 HS lên bảng 5 + 4 = 9 9 - 5 = 4 9 - 4 = 5
- Lấy kết quả của phép cộng, trừ đi số này thì ta ra số kia.
- Phép trừ 3 số
- Thực hiện từ trái sang phải - 1 HS làm sách, 3 HS lên bảng.
9 - 3 - 2 = 4 10 - 4- 4 = 2
- HS làm vào vở, 1 HS lên bảng Bài giải
Có tất cả: 10 con Số gà: 3 con Số vịt: ...con ? III- Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Lập các phép tính đúng với (6, 3, 9, +, - , = )
- GV theo dõi, tính điểm và công bố kết quả của trò chơi.
- GV nhận xét chung giờ học.
ờ: ôn lại bảng +, - đã học
Số con vịt có là. 10 - 3 = 7 (con) Đ/S: 7 con
- HS chơi thi theo tổ
- HS nghe và ghi nhớ
Tập đọc:
Nói dối hại thân A- Mục đích, yêu cầu:
1- Học sinh đọc trơn cả bài "Nói dối hại thân" luyện đọc các TN, bỗng, giả vở, kêu toáng, tức tốc, hoảng hốt.
2- Ôn các vần ít, vần uýt: - Tìm tiếng trong bài có vần it - Tìm tiếng ngoài bài có vần it, uyt 3- Hiểu nội dung bài:
Qua câu chuyện chú bé chăn cừu nói dối, hiểu lời khuyên của bài: không nên nói dối làm mất lòng tin của ngời khác, sẽ có lúc hại tới bản thân.
B- Đồ dùng dạy - học:
- Phóng to tranh minh hoạ trong SGK - Bộ chữ học vần.
C- Các hoạt động dạy - học:
I- Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS viết: Hơng rừng, nớc suối - Gọi HS đọc bài "Đi học"
- GV nhận xét, cho điểm
II- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài (Linh hoạt) 2- Hớng dẫn HD luyện đọc: + Luyện đọc tiếng, từ
- Cho HS tìm và luyện đọc từ có tiếng chứa vần oang, ăm, gi
- GV theo dõi, chỉnh sửa - Hốt hoảng: vẻ sợ hãi + Luyện đọc câu: - 2 HS lên bảng viết - 1 vài HS. - 1 HS khá đọc, lớp đọc thầm - HS tìm và đọc cá nhân: ghi vở, kêu toáng, hốt hoảng
H: Bài có mấy câu ?
H: Khi đọc câu gặp dấu phẩy em phải làm gì ?
- HD và giao việc
- GV theo dõi, cho HS đọc lại những chỗ yếu
+ Luyện đọc đoạn, bài H: Bài có mấy đoạn
H: Khi đọc gặp dấu chấm em phải làm gì ? - Giao việc.
- Y/c HS đọc lại những chỗ yếu + GV đọc mẫu lần 1.
3- Ôn các vần it, uyt:
H: Tìm tiếng trong bài có vần it ?
H: Tìm từ có tiếng chứa vần it, uyt ở ngoài bài ?
- Y/c HS điền vần it hay uyt ? - Gv theo dõi, chỉnh sửa.
- GV nhận xét giờ học
Tiết2
4- Tìm hiểu bài đọc:
a- Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài. + Cho HS đọc đoạn 1.
H: Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu ai đã tới giúp ?
+ Cho HS đọc đoạn 2
H: Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có ai đến giúp không ?
H: Sự việc kết thúc NTN ? + GV đọc mẫu lần 2. - Y/c HS kể lại chuyện
H: Câu chuyện khuyên ta điều gì
b- Luyện nói:
- Khi đọc gặp dấu phẩy em phải ngắt hơi
- HS luyện đọc nối tiếp (CN) - Bài có hai đoạn
- . Nghỉ hơi…
- HS đọc nối tiếp đoạn, bài (bàn, lớp).
- HS đọc cả bài (CN, lớp) - HS tìm và phân tích: thịt it: Quả mít, mù mịt… uyt: xe buýt, huýt còi . … - HS điền và nêu miệng Mít chín thơm phức. Xe buyt đầy khách
- Cả lớp đọc lại bài (1lần)
- 2 HS đọc bài.
- Giả vờ các bác nông dân là có chó sói để mọi ngời đến cứu.
- 2 HS đọc bài.
- Khi có chó sói thật chú bé kêu nh- ng không ai đến cứu vì họ tởng nh những lần trớc lại bị chú bé lừa. - Đàn cừu của chú bé bị chó sói ăn hết.
_2 HS khá kể lại câu chuyện.
- Khuyên ta phải thật thà không nói dối mọi ngời.
- Nói lời khuyên chú bé chăn cừu - HS đóng vai theo nhóm 4 (một em đóng vai ngời chăn cừu, 3 em đóng vai HS)
H: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ? - GV chia nhóm và giao việc
- Gọi một số nhóm lên đóng vai trớc lớp
5- Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học
ờ: Kể lại câu chuyện trên cho bố mẹ nghe
với cậu bé chăn cừu. - Lớp theo dõi, NX. - HS nghe và ghi nhớ
Sinh hoạt lớp.
Nhận xét tuần 31
I. Chuyên cần
- Nhìn chung các em đều có ý thức đi học tng đối đầy đủ, trong tuần vẫn có HS nào nghỉ học tự do và hay đi học muộn.
II. Học tập:
- Đã có ý thức học bài và làm đầy đủ trớc khi đến lớp, trong lớp đẫ chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài . Song bên cạnh đó vẫn còn một số HS cha có ý thức tự giác trong học tập, chữ viết còn sấu, cẩu thả. còn hay mất trật tự trong giờ học
- Giờ truy bài vẫn còn một số HS hay mất trật tự. III. Đạo đức:
- Ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn bè, kính trọng thầy cô giáo , trong tuần không có hiện tợng mất đoàn kết.
VI. Thể dục- Vệ sinh:
- Thực hiện nghiêm túc và đầy đủ. - Vệ sinh tơng đối sạch sẽ, gọn gàng. V. Các hoạt động khác: