- Máy tính có cài đặt phần mềm Alphabet Blocks, các máy tính phải có loa hoặc tai nghe.
III/ Hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 1/ Bài cũ:
Ổn định nề nếp lớp , kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài mới:
Học tiếng Anh với phần mềm Alphabet Blocks.
Mục tiêu:
- Biết cách để khởi động phần mềm.
Cách tiến hành:
- GV giới thiệu biểu tượng phần mềm Alphabet Blocks.
- GV yêu cầu HS nhắc lại thao tác để khởi động 1 phần mềm thông thường, từ đĩ nêu cách khởi động phần mềm Alphabet Blocks?
-GV kết luận:
Khởi động phần mềm Alphabet Blocks bằng cách:
Nháy đúp chuột lên biểu tượng trên màn hình nền * Hoạt động 2 Giới thiệu phần mềm. Mục tiêu: - HS biết cách để chọn kiểu bài học. Cách tiến hành:
-GV giới thiệu:màn hình chính của phần mềm (đưa hình ảnh ra màn hình )
-Yêu cầu HS thảo luận nhĩm 4 Câu hỏi:Quan sát tranh bên và nêu các hình ảnh cĩ trong tranh?
Đại diện các nhĩm trình bày kết quả?
-GV chốt lại:
+ Em nhìn vào bảng (hình 110) có ghi dòng chữ Alphabet Blocks đọc là an- pha- bét- blốc.
+Đây chính là 2 người dẫn chương trình vui tính: chú khỉ và chú bé lò xo.
+2 bảng đen nhỏ treo tường là nơi để chọn kiểu bài học và người dẫn chương trình.
Cĩ hai kiểu bài học (Đưa tranh các kiểu bài học lên màn hình):
.Bài học cả bảng chữ cái.
.Bài học theo từng nhĩm chữ cái.
- Học sinh quan sát biểu tượng. - Học sinh phát biểu. - HS nhận xét - HS ghi bài - Học sinh lắng nghe. - Các nhĩm thảo luận
- Đại diện các nhĩm trình bày, nhĩm khác nhận xét
- Học sinh lắng nghe
-HS quan sát tranh ,lắng nghe, ghi nhớ
-1HS trả lời
GV: Em hãy nêu cách chọn kiểu bài học?
Kết luận:
Chọn kiểu bài học:
Nháy chuột lên bảng đen nhỏ.
GV:Để bắt đầu học, em nháy chuột vào đâu?
Để bắt đầu học, em nháy chuột lên chú khỉ hoặc chú bé lò xo.
* Hoạt động 3:
Bài học cả bảng chữ cái.
Mục tiêu:
-HS biết được trình tự của người dẫn chương trình và nhiệm vụ của người chơi.
-Biết kết thúc bài học. Cách tiến hành:
- Trong bài này em sẽ được học nhận biết từng chữ cái và nghe cách phát âm các chữ cái tiếng Anh.
GV đưa ảnh ra màn hình và giải thích.
-Đầu tiên em sẽ được nghe người dẫn chương trình đọc cả bảng chữ cái ti ếng Anh.Các chữ cái xuất hiện trong các ơ giống như hình 111(SGK)
-Tiếp theo là phần hỏi, đáp:
Để nghe được câu hỏi mà người dẫn chương trình nêu ra, em nháy chuột vào đâu?
Em nháy chuột lên người dẫn chương trình để nghe câu hỏi
Em nháy chuột vào đâu để trả lời câu hỏi ? Em nháy chuột lên các chữ cái tương ứng để trả lời.
-Nếu em trả lời đúng em sẽ được trò chơi thưởng 1 phần quà.
Để nghe câu hỏi tiếp theo, em nháy
-HS ghi bài -1HS trả lời -HS ghi bài - HS quan sát ảnh. - HS trả lời -HS ghi bài -HS trả lời -HS ghi bài -HS trả lời -HS ghi bài -HS trả lời -HS ghi bài
chuột vào đâu?
-Em nháy chuột lên người dẫn
chương trình để nghe câu hỏi tiếp.
Kết thúc bài học em nháy chuột vào đâu ?
-Kết thúc bài học: em nháy chuột tại công tắc điện trên tường nhà.
C
ủ n g c ố: HS thảo luận nhĩm 2
Câu hỏi: Hãy sắp xếp các câu sau để được trình tự đúng của bài học cả bảng chữ cái?
1. Nháy chuột chọn Chú Bé lị xo hoặc Chú Khỉ làm người dẫn chương trình.
2. Nghe người dẫn chương trình đọc 1 lượt bảng chữ cái tiếng Anh. 3.Nháy chuột lên người dẫn chương trình để nghe câu hỏi tiếp theo.
4. Nháy chuột lên người dẫn chương trình để nghe câu hỏi và nháy chuột lên chữ cái tương ứng để trả lời.
Đáp án: 1-2-4-3
Gọi 1 HS đọc lại trình tự học Bài
học cả bảng chữ cái
Cách trả lời của bài học cả bảng chữ cái và cách trả lời của bài học theo nhĩm chữ cái khác nhau như thế nào?
* Hoạt động 4: Bài học theo nhóm chữ cái
Mục tiêu:
-HS biết cách để học cả nhóm chữ cái.
-Biết cách thoát khỏi phần mềm. Cách tiến hành:
GV đưa ảnh minh họa.
Để nghe người dẫn chương trình đọc câu hỏi, em nháy chuột vào đâu ?
-Nháy chuột lên người đẫn chương trình để nghe các câu hỏi
Em nháy chuột vào đâu để trả lời?
Em nháy chuột lên bảng hoặc hộp chứa bảng chữ cái để trả lời
- HS thảo luận nhĩm 2
-Đại diện các nhĩm trình bày, nhĩm khác nhận xét -1 HS đọc bài -1HS trả lời HS quan sát ảnh -1HS trả lời -HS ghi bài
- Học sinh quan sát tranh - 1HS đọc đề bài
- Học sinh ghi bài -1 HS trả lời
-HS khác nhận xét câu trả lời của bạn
Củng cố:Bài tập
Trình tự học của bài học theo nhĩm
chữ cái sau là đúng hay sai? Hãy
khoanh trịn vào đáp án đúng:
1-Nháy chuột vào bảng đen treo trên tường để chọn kiểu bài học theo nhĩm chữ cái và chọn Chú Khỉ hoặc Chú Bé lị xo làm người dẫn chương trình.
2- Nháy chuột lên người dẫnchương trình để nghe câu hỏi chương trình để nghe câu hỏi
3- Nháy chuột lên 1 bảng( nếu ChúKhỉ dẫn chương trình) hoặc lên 1 Khỉ dẫn chương trình) hoặc lên 1 chữ cái( nếu Chú Bé lị xo dẫn chương trình) để trả lời.
Tiếp tục bước 2 và 3 để nghe và trả lời các câu hỏi khác.
A. Đúng B.
Sai
Đáp án: A
-Gọi 1 HS đọc lại trình tự học Bài
học theo nhĩm chữ cái
-Nêu cách thốt khỏi phần mềm? Để thoát khỏi phần mềm em nháy
chuột lên nút Stop ở màn hình chính.
Cịn cách thốt khỏi phần mềm khác khơng ?
Em cũng cĩ thể thốt bằng cách nhấn lên phím ESC trên bàn phím
-1 HS trả lời -1 HS trả lời - 1HS trả lời -1 HS trả lời -HS lắng nghe, ghi nhớ. IV/ Củng cố:
-Hơm nay chúng ta học bài gì?
-Nêu cách khởi động phần mềm Alphabet Blocks? -Cĩ mấy kiểu bài học? nêu cách học từng kiểu? -Nêu cách thốt khỏi phần mềm Alphabet Blocks? -GV chốt lại tồn bộ nội dung bài học
Tuần 33
Thø ngµy th¸ng n¨m 20 11
Tên bài :
Bài đọc thêm: RÈN LUYỆN TƯ DUY VỚI PHẦN VỚI PHẦN
MỀM SOUKOBAN (2 Tiết)
I/ Mục đích yêu cầu:
- Rèn luyện khả năng tư duy và suy luận của HS thơng qua trị chơi trên máy tính.
- Rèn luyện tính kiên nhẫn, chuyên cần, khơng nản chí khi gặp 1 vấn đề khĩ.
- Bước đầu rèn luyện khả năng trao đổi, học tập theo nhĩm cĩ bàn luận để đưa ra các kết luận chung.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Máy tính cĩ cài đặt phần mền Soukuban