III. NỘI DUNG VAỉ PHệễNG PHÁP LÊN LễÙP:
c. Nước tiờ̉u theo ụ́ng đái thải ra ngoà
- Cho sẵn các bảng từ: Thức ăn; Máu (có chṍt đụ̣c hại); Gan; Phụ̉i; Thọ̃n; Chứa trong; Tạo thành; Dạ dày; ễ́ng đái.
- Tụ̉ chức cho HS chơi trò chơi theo hình thức tiờ́p sức.
- 2 đụ̣i thực hiợ̀n chơi. - Theo dõi, tụ̉ng kờ́t: Máu (có chṍt đụ̣c
hại), Thọ̃n, Chứa trong, ễ́ng đái.
+ Cơ quan bài tiờ́t có tác dụng gì? + Cơ quan bài tiờ́t có tác dụng lọc máu, làm cho máu sạch, thải chṍt đụ̣c hại trong cơ thờ̉ ra ngoài, giúp cơ thờ̉ khoẻ mạnh.
1. Thọ̃n đờ̉ làm gì?2. Nước tiờ̉u là gì? 2. Nước tiờ̉u là gì?
3. ễ́ng dõ̃n nước tiờ̉u đờ̉ làm gì? gì?
4. Bàng quang đờ̉ làm gì?
5. Nước tiờ̉u thải ra ngoài cơ thờ̉ bằng cách nào? thờ̉ bằng cách nào?
a. Là nơi chứa nước tiờ̉u trước khi được thải ra ngoài được thải ra ngoài
b. Dõ̃n nước tiờ̉u từ thọ̃n xuụ́ng bàng quang bàng quang
e. Lọc máu lṍy ra các chṍt thải đụ̣c hại tạo thành nước tiờ̉u. hại tạo thành nước tiờ̉u.
d. Là chṍt đụ̣c hại có trong máu được thọ̃n lọc ra được thọ̃n lọc ra
c. Nước tiờ̉u theo ụ́ng đái thải ra ngoài ngoài
+ Nờ́u thọ̃n bị hỏng sẽ gõy ra tác hại gì? + Nờ́u thọ̃n bị hỏng, chṍt đụ̣c hại trong máu khụng được lọc ra ngoài sẽ ảnh hưởng đờ́n sức khoẻ.
4. Củng cụ́, dặn dò:
- Dặn dò: HS vờ̀ nhà học thuụ̣c nụ̣i dung bạn cõ̀n biờ́t; Chũ̉n bị bài tiờ́p. - Nhọ̃n xét tiờ́t học
Thứ sáu ngày 1 thỏng 10 năm 2010 TẬP LÀM VĂN
TẬP Tễ̉ CHỨC CUệ̃C HỌP A. Mục tiờu :
- Bước đầu biết xỏc định nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trước. (SGK).
- (HS khỏ, giỏi biết tổ chức cuộc họp theo đỳng trỡnh tự).
B. Chũ̉n bị :
- Bảng lớp viờ́t sẵn các gợi ý vờ̀ nụ̣i dung trao đụ̉i trong cuụ̣c họp.
- Bảng phụ viờ́t sẵn trình tự diờ̃n biờ́n của cuụ̣c họp như ở bài tọ̃p đọc Cuụ̣c họp của chữ viờ́t.
C. Hoạt đụ̣ng dạy học :
Hoạt đụ̣ng của thõ̀y Hoạt đụ̣ng của trò
1. Khởi đụ̣ng: - HS hát
2. Kiờ̉m tra bài cũ:
+ Gọi HS lờn bảng kờ̉ lại chuyợ̀n Dại gì mà đụ̉i.
- 2 HS kờ̉ - Trả bài viờ́t điợ̀n báo của giờ tọ̃p làm
văn tũ̀n 4.
- Nhọ̃n xét – tuyờn dương
3. Bài mới:
a) Giới thiợ̀u bài:
- Trong tiờ́t làm văn này sẽ tọ̃p cho các em biờ́t cách tụ̉ chức cuụ̣c họp.
b) Hướng dõ̃n cách tiờ́n hành cuụ̣c họp: họp:
- Gọi 1 HS đọc yờu cõ̀u của giờ tọ̃p làm văn.
- 1 HS đọc.
+ Nụ̣i dung của cuụ̣c họp tụ̉ là gì? + HS nờu các nụ̣i dung mà SGK gợi ý hoặc nụ̣i dung do các em thṍy đó là vṍn đờ̀ cõ̀n giải quyờ́t trong tụ̉ (VD: Giúp mụ̣t bạn học kém; Đi thăm gia đình
thương binh, liợ̀t sĩ; Tiờ́n hành làm cụng trình măng non của tụ̉;…) - Nờu trình tự của mụ̣t cuụ̣c họp thụng
thường.
- HS nờu đã giới thiợ̀u ở giờ tọ̃p đọc Cuụ̣c họp của chữ viờ́t.
+ Ai là người nờu mục đích cuụ̣c họp, tình hình của tụ̉?
+ Người chủ toạ cuụ̣c họp (có thờ̉ là tụ̉ trưởng hoặc HS làm chủ toạ đờ̉ các em có cơ hụ̣i tọ̃p dượt).
+ Ai là người nờu nguyờn nhõn của tình hình đó?
+ Tụ̉ trưởng nờu, sau đó các thành viờn trong tụ̉ đóng góp ý kiờ́n.
+ Làm thờ́ nào đờ̉ tìm cách giải quyờ́t vṍn đờ̀ trờn?
+ Cả tụ̉ bàn bạc, thảo lụ̃n, thụ́ng nhṍt cách giải quyờ́t, tụ̉ trưởng tụ̉ng hợp ý kiờ́n của các bạn.
+ Giao viợ̀c cho mọi người bằng cách nào?
+ Cả tụ̉ bàn bạc đờ̉ phõn cụng sau đó tụ̉ trưởng chụ́t lại ý kiờ́n của cả tụ̉.
- Thõ̀y giáo thụ́ng nhṍt lại những điờ̀u cõ̀n chú ý khi tiờ́n hành cuụ̣c họp.