II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
VẼ CÀI BÌNH ĐỰNG NƯỚC (Vẽ hình)
(Vẽ hình)
I- MỤC TIÊU.
- HS nhận biết hình dáng, màu sắc của bình đựng nước. - Giúp HS Tập quan sát, so sánh tỉ lệ của bình.
- HS biết cách vẽ và vẽ được cái bình đựng nước theo mẫu. - HS sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Một vài cái bình đựng nước khác nhau về kiểu dáng và màu sắc - Hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ của HS năm trước.
HS: - Giấy hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2 phút 5 phút 5 phút 20 phút 5 phút 3 phút
- Ổn định lớp học, kiểm tra bài củ? - Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướngdẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS quan sát một số kiểu dáng khác nhau của cái ấm pha trà và gợi ý:
+ Kiểu dáng của bình đựng nước ? + Màu sắc có phong phú không ? + Gồm những bộ phận nào ? + Tỉ lệ của cái ấm ?
- GV tóm tắt.
- GV cho HS xem một số bài vẽ của HS và gợi ý về: bố cục, hình ảnh, màu sắc,...
- GV củng cố.
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ theo mẫu. - GV đặt mẫu vẽ.
- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn. + Ước lượng chiều cao, chiều ngang vẽ KH. + Xác địng tỉ lệ các bộ phận và phác hình. + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu yêu cầu vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ KH cho cân đối với tờ giấy, nhìn mẫu để vẽ cho rõ đặc điểm.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
* Củng cố - dặn dò:
- Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh. - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.
- HS trả lời bài củ. - HS chú ý lắng nghe. - HS quan sát và nhận xét. + Có kiểu dáng khác nhau,… + Màu sắc phong phú,…
+ Gồm: miệng, thân, đáy, tay cầm, ... + Có tỉ lệ khác nhau: cái cao, cái thấp. - HS lắng nghe. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS quan sát và nhận xét về: bố cục, hình ảnh,…
- HS lắng nghe.
- HS nêu các bước vẽ theo mẫu. - HS quan sát mẫu.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ cái bình đựng nước theo mẫu,…
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về bố cục, hình, và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.