- Đề kiểm tra thực hành, mỏy và cỏc phương tiện khỏc liờn quan 2 Học sinh:
b. Quay hỡnh trong khụng gian.
- HS: Lắng nghe và ghi nội dung
18’ B2. B2.
- GV:Cho học sinh làm quen với cỏch quay hỡnh trong khụng gian. GV: Cho học sinh quan sỏt cỏc bước thực hiện
-GV: Hướng dẫn học sinh cỏch thực hiện quay hỡnh trong khụng gian.trờn mụ hỡnh khụng gian 3D của phần mềm yenka.
?Để thực hiện quay hỡnh trong khụng gian trờn mụ hỡnh ta thực hiện như thế nào?
quay hỡnh theo cỏc cỏch khỏc nhau trong khụng gian.
- Khung Rotation cú lệnh cho phộp quay hỡnh theo cỏc cỏch khỏc nhau:
+ Quay theo trục ngang + Quay theo trục dọc
+ Quay theo trục thẳng đứng + Trở lại vị trớ ban đầu
- Ta cú thể quay cỏc hinh trụ và hỡnh lăng trụ theo quanh trục dọc để thành cỏc hỡnh nằm ngang như mmo hỡnh sau:
- Học sinh thực hiện cỏc bước quay hỡnh trong khụng gian theo cỏc cỏch khỏc nhau trờn mỏy.
GV: Yờu cầu học sinh thực hiện cỏc bước quay hỡnh trong khụng gian theo cỏc cỏch khỏc nhau trờn mỏy
V.Cũng cố. 2’
Nhắc lại cỏc phần trọng tõm chỉnh của bài bằng cỏch cho học cỏc phần trờn mỏy . VI. Dặn dũ 1’.
Về nhà học kĩ cỏc phần trọng tõm của bài và làm tập sỏch giỏo khoa. *********************************************
Ngày soạn :26/04/10 Tuần:
34
Ngày dạy: 27-29/04/10 TPPCT: 67
Phần 2. PHẦN MỀM HỌC TẬP
QUAN SÁT HèNH KHễNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA.(Tiếp theo) I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Giỳp học sinh tỡm hiểu về một số chức năng khỏc của cỏc hỡnh khụng gian qua phầm mềm yenka.
2. Kỹ năng:
- Rốn luyện cho học sinh cỏc thao tỏc quan sỏt cỏch khỏm phỏ, điều khiển hỡnh khụng gian với phần
mềm yenka. 3.Thỏi độ :
- Giỳp học sinh cú thỏi độ học tập đỳng đắn nghiờm tỳc trong giờ học .
II. Phương tiện dạy học.
1. Giỏo viờn:
- Giỏo ỏn, chuẩn bị mỏy (nếu cú thể) và cỏc phương tiện khỏc liờn quan. 2. Học sinh: Vở, bỳt, sỏch giỏo khoa.
III. Phương phỏp.
- Phương phỏp thuyết trỡnh, vấn đỏp , tổ chức nhúm.
IV. Tiến trỡnh tiết dạy:
1. Ổn định tổ chức: (1’) - Kiểm tra sĩ số, vệ sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Em hóy nờu cỏch tạo hỡnh khụng gian trong phần mền yenka?
- Em hóy nờu cỏch mở hỡnh khụng gian thành hỡnh phẳng và nờu cỏch gấp giấy thành hỡnh khụng
gian trong phần mềm? 3. Bài mới. (36’)
TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
13’ * Hoạt động 1:
Cho học sinh thực hiện một số bài tập thực hành thụng qua phần mềm yenka bằng cỏch cắt dỏn.
13’
10’
GV: giới thiệu cho học sinh cỏc bước thực hiện cắt hỡnh trờn mềm.
GV: Hướng dẫn và làm mẫu cho học sinh quan sỏt.
GV: Yờu cầu HS dựng cụng cụ giấy kộo và cỏc đồ dựng khỏc.
GV: Quan sỏt cỏc bước thực hiện cắt hỡnh của học sinh.
* Hoạt động 2
Cho học sinh thực hiện một số bài tập thực hành thụng qua phần mềm yenka bằng cỏch cắt dỏn.
GV: giới thiệu cho học sinh cỏc bước thực hiện cắt hỡnh trờn mềm.
GV: Hướng dẫn và làm mẫu cho học sinh quan sỏt.
GV: Yờu cầu HS dựng cụng cụ giấy kộo và cỏc đồ dựng khỏc.
GV: Quan sỏt cỏc bước thực hiện cắt hỡnh của học sinh.
GV: Kiểm tra đỏnh giỏ và cho điểm bài tập thực hành của học sinh.
* Hoạt động 3
Cho học sinh thực hiện một số bài tập thực hành thụng qua phần mềm yenka bằng cỏch cắt dỏn.
HS: Sữ dụng phần mềm để thực hiện cắt hỡnh khụng gian.
Bài tập 2. Gấp giấy thành hỡnh khụng gian
3D với hỡnh trụ.
HS: Sữ dụng kộo và giấy phần mềm để thực hiện hỡnh khụng gian.
Bài tập 3. .Gấp giấy thành hỡnh khụng gian
GV: giới thiệu cho học sinh cỏc bước thực hiện cắt hỡnh trờn mềm.
GV: Hướng dẫn và làm mẫu cho học sinh quan sỏt.
GV: Yờu cầu HS dựng cụng cụ giấy kộo và cỏc đồ dựng khỏc.
GV: Quan sỏt cỏc bước thực hiện cắt hỡnh của học sinh.
GV: Kiểm tra đỏnh giỏ và cho điểm bài tập thực hành của học sinh.
HS: Sữ dụng phần mềm để thực hiện vẽ hỡnh
V.Cũng cố. 2’
Nhắc lại cỏc phần trọng tõm chỉnh của bài bằng cỏch cho học sinh trả lời một số cõu hỏi trắc nghiệm qua bảng phụ.
VI. Dặn dũ 1’.
Về nhà học kĩ cỏc phần trọng tõm của bài và làm tập sỏch giỏo khoa.
*************************************************
Ngày soạn :26/04/10 Tuần: 34 Ngày dạy: 02/05/10 TPPCT: 68 ễN TẬP I. Mục tiờu: 1. Kiến thức:
- Giỳp học sinh hiểu, và ụn lại cỏc nội dung lý thuyết đó học trong cỏc bài cõu lệnh điều kiện và cỏch viết cỏc cấu trỳc rẽ nhỏnh, cõu lệnh lặp với số lần biết trước.
2. Kỹ năng:
- Rốn luyện cho học sinh cỏch học viết chương trỡnh pascal với cỏc cõu lệnh điều kiện . 3.Thỏi độ :
- Giỳp học sinh cú thỏi độ học tập đỳng đắn, nghiờm tỳc, tợ giỏc trong giờ học .
II. Phương tiện dạy học. 1. Giỏo viờn: 1. Giỏo viờn:
- Giỏo ỏn, chuẩn bị mỏy và cỏc phương tiện khỏc liờn quan.
2. Học sinh:
- Vở, bỳt, sỏch giỏo khoa.
III. Phương phỏp.
- Phương phỏp thuyết trỡnh, vấn đỏp , tổ chức nhúm.
IV. Tiến trỡnh tiết dạy: 1. Ổn định tổ chức: (1’) 1. Ổn định tổ chức: (1’)
- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh.
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
? Em hóy lấy một số vớ dụ về cỏc hoạt động phụ thuộc vào điều kiện? Em hóy nờu cấu trỳc của cõu lệnh lặp với số lần biết trước?
3. Bài mới. (37’)
TG G
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
17’ * Hoạt động 1:
- Cho học sinh tỡm hiểu và ụn lại cỏc hoạt động phụ thuộc vào điều kiện.
? Em hóy đưa ra một số vớ dụ về hoạt động phụ thuộc vào điều kiện?
GV: Nhận xột, đưa ra kết luận chung và cho học sinh ghi nội dung.
GV: cho học sinh lấy một số vớ dụ về cỏc hoạt động phụ thuộc vào điều kiện.
