II. Chuẩn bị: Phơng pháp, phơng tiện dạy học:
2.Học sinh: Giấy, bút chì, màu,
3. Phơng pháp dạy - học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập
III. Tiến trình dạy - học:
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
- Nội dung của đề tài lao động nh thế
nào? → Nội dung phong phú, ví dụ:
- Lao động ở gia đình, lao động cơng nghiệp, nơng nghiệp, thủ cơng, trí thức, HS,…
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
- GV gợi ý HS chọn đề tài phù hợp với ngành nghề lao động của từng địa phơng để gây hứng thú cho HS và gợi ý cách thể hiện :
+ Bố cục + Hình tợng + Màu sắc
+ Vẽ hình và màu theo ý thích cá nhân
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bàì
- GV gợi ý để HS tìm cách thể hiện đề tài cụ thể.
- GV yêu cầu HS nêu những hình ảnh cho nội dung tranh của mình
- GV nhắc HS :
- Về học tập - Về lao động,…
→ Dáng ngời và cách sắp xếp - Những hình ảnh khác
→ Cĩ thể vẽ 1 ; 2 hoặc nhiều ngời - Vẽ hình chính trớc, phụ sau. - Vẽ màu theo ý thích.
hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- GV hcọn một số bài dán lên bảng,
- GV yêu cầu HS tự xếp loại bài vẽ
+ Hình vẽ + Màu sắc
- HS tự xếp loại bài theo cảm nhận riêng
Bài tập về nhà:
- Hồn thành bài vẽ
- Su tầm tranh cổ động ở báo, tạp chí - Chuẩn bị bài học sau
Tuần 23 Ngày 07 tháng 02 năm 2011
bài: 22 ( tiết 22 ) vẽ trang trí