4. Cỏc hoạt động dạy học: ( 35 phỳt)
Hoạt động 1: Tỡm hiểu về khỏi niệm và cụng dụng của mạch điều khiển tớn hiệu. Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của
Học sinh Nội dung bài học
GV: Em hóy cho biết mạch điện tử điều khiển là gỡ?
GV: Em hóy kể tờn một số tớn hiệu điều khiển bằng mạch điện tử mà em đó gặp?
GV: Đốn giao thụng sử dụng mạch điều khiển tớn hiệu vào cụng việc gỡ?
GV: Trong bảng điện tử thỡ mạch điều khiển cú vai trũ gỡ? GV: Mạch điều trong bộ bảo vệ tủ lạnh cú chức năng gỡ?
HS: Trả lời theo sự hiểu biết của mỡnh. HS : Theo dừi và ghi bài HS : trả lời HS : Theo dừi và ghi bài
I. Khỏi niệm về mạch điều khiển tớn hiệu
Vớ dụ : Sự thay đổi tắt, sỏng của đốn giao thụng. - Để điều khiển sự thay đổi trạng thỏi của cỏc tớn hiệu người ta dựng một mạch điện tử, mạch đú gọi là mạch điều khiển tớn hiệu.
Hoạt động 2: Tỡm hiểu nguyờn lý chung của mạch điều khiển tớn hiệu.
Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động củaHọc sinh Nội dung bài học
GV: Hóy nờu cụng dụng của mạch điều khiển tớn hiệu?
GV: Em hóy nờu một vài vớ dụ về mạch thụng bỏo tỡnh trạng thiết bị khi gặp sự cố?
GV: Em hóy nờu một vài vớ dụ về mạch dựng làm đốn trang trớ? GV: Em hóy nờu một vài vớ dụ về mạch thụng bỏo những thụng tin cần thiết cho con người thực hiện theo hiệu lệnh?
GV: Em hóy nờu một vài vớ dụ về mạch thụng bỏo về tỡnh trạng hoạt động của mỏy múc?
HS: khi điện ỏp cao, điện ỏp thấp trong mỏy biến ỏp. HS : Trả lời theo sự hiểu biết của mỡnh. HS:Bảng quảng cỏo điện tử. HS: Đốn giao thụng đường bộ… HS: Bảng điện tử ở mỏy giặt, nồi cơm điện
II. Cụng dụng
- Thụng bỏo về tỡnh trạng của thiết bị khi gặp sự cố.
- Thụng bỏo về những thụng tin cần thiết cho con người thực hiện theo hiệu lệnh.
- Làm cỏc thiết bị trang trớ bằng điện tử.
- Thụng bỏo về tỡnh trạng hoạt động của mỏy múc.
Hoạt động 3: Tỡm hiểu nguyờn lý chung của mạch điều khiển tớn hiệu.
Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động củaHọc sinh Nội dung bài học
GV: Giới thiệu nguyờn lý hoạt
động hỡnh 14- 3 sgk HS : theo dừi
III, Nguyờn lý chung của mạch điều khiển tớnhiệu. hiệu.
Sơ đồ khối nguyờn lý chung của mạch điều khiển tớn hiệu :
GV: Em hóy nờu nguyờn lý chung của mạch điều khiển tớn hiệu?
HS: Trả lời dưak trờn hiểu biết của mỡnh.
- Khối 1: Nhận lệnh
- Khối 2: Xử lý
- Khối 3: Khuếch đại
- Khối 4: Chấp hành
* Nguyờn lý :
Sau khi nhận lệnh bỏo hiệu từ một cảnh bỏo của một cảm biến, mạch điều khiển sẽ xử lý tớn hiệu đó nhận, điều chế theo một nguyờn tắc nào đú. Sau khi xử lý xong tớn hiệu được khuếch đại đến cụng suất hợp lý và đưa tới khối chấp hành. Khối chấp hành sẽ phỏt lệnh bỏo hiệu bằng chuụng, bằng đốn, hàng chữ …
Vớ dụ : mạch bảo vệ và điều khiển quỏ điện ỏp dựng trong gia đỡnh.
5. Củng cố kiến thức bài học:5’
Em hóy cho biết khỏi niệm về mạch điều khiển tớn hiệu? Hóy mụ tả cỏc khối cơ bản của mạch điều khiển tớn hiệu?
6. Nhận xột và dặn dũ chuẩn bị bài học kế tiếp.
Đọc trước bài 15 SGK
Tuần 20 – Tiết 19 :
MẠCH ĐIỀU KHIỂN TỐC ĐỘ ĐỘNG CƠ XOAY CHIỀU MỘT PHA
I. MỤC TIấU: I. MỤC TIấU:Qua bài học này, học sinh cần nắm được:
1. Kiến thức:
- Biết được ứng dụng của mạch điện tử trong điều khiển tốc độ động cơ điện 1 pha. - Hiểu được mạch điều khiển tốc đọ quạt bằng triac.
2. Kỹ năng:
- Vẽ được sơ đồ mạch điện tử động cơ một pha.
3. Thỏi độ:
- Cú ý thức tỡm hiểu mạch điều khiển tớn hiệu.
II.CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giỏo viờn:
- Nghiờn cứu kỹ bài 15(SGK) và cỏc tài liệu liờn quan
- Vật thể cú sử dụng mạch điều khiển tớn hiệu như quạt điều khiển từ xa,… tranh vẽ, mụ hỡnh.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Nghiờn cứu Bài 15 trong SGK. - Đọc tài liệu liờn quan đến bài giảng.
