Trục chớnh, quang tõm,

Một phần của tài liệu G an Lý 9 (2010-2011) (Trang 96)

tiờu điểm, tiờu cự của

TKPK:

Hoạt động 4: Vận dụng và củng cố (10ph)

- Cho HS vẽ tia lú khi biết trước đường truyền của tia tới thấu kớnh phõn kỡ trong cỏc trường hợp

sau:

-HS lờn bảng thực hiện C7,

C8 và C9.

+ C7: hs vẽ hỡnh theo yờu cầu

của C7. -HS tự đọc phần ghi nhớ và phần cú thể em chưa biết ở sgk và về nhà học bài, làm cỏc bài tập ở SBT. -GV cho cỏ nhõn hs thực hiện cỏc cõu hỏi C7,C8 và C9? III. Vận dụng: + C8: Kớnh cận là TKPK cú thể nhận biết bằng 2 cỏch: * Phần rỡa của TKPK dày

hơn phần giữa.

* Đưa TK lại gần dũng chữ

trong trang sỏch, nếu nhỡn qua TK ta thấy dũng chữ nhỏ hơn thỡ TK là TKPK

4. Dặn dũ :

- Hs về nhà học bài, làm cỏc bài tập ở SBT.

- Chuẩn bị bài: “Ảnh của một vật tạo bởi thấu kớnh phõn kỳ “ F O F' F O F' F O F'

Tuần 26 Tiết thứ :49

ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI

THẤU KÍNH PHÂN KỲ

Ngày soạn:

Ngày giảng:

I. MỤC TIấU:

+ Nhận dạng được TKPK.

+ Vẽ được đường truyền của 2 tia sỏng đặc biệt qua TKPK.

+ Vận dụng được kiến thức đó học để giải bài tập đơn giản về TKPK và giải thớch 1 vài hiện tượng thường gặp trong thực tế.

II. CHUẨN BỊ:

+ Đối với mỗi nhúm hs:

- 1 TKPK cú tiờu cự 12cm.

- 1 giỏ quang học và 1 màn hứng để hứng ảnh

- 1 nguồn sỏng phỏt ra 3 tia sỏng //.

III. TỔ CHỨC CÂC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH:

1.ễn định :

2. Kiểm tra: + Hóy trỡnh bày những hiểu biết của em về TKPK?

+ Làm 1 bài tập ở SBT? 3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV PHẦN GHI BẢNG

Hoạt động 1: vào bài mới (2ph) như sgk.

Hoạt động 2: Tỡm hiểu đặc điểm ảnh của 1 vật tạo bơi TKPK (10ph)

Nờu được cỏc đặc điểm về ảnh của một vật tạo bởi thấu kớnh phõn kỡ.

-HS thực hiện thớ nghiệm và trả lời C1, C2. + C1: Đặt vật ở 1 vị trớ bất kỳ trước TKPK.Đặt màn ở sỏt TK và từ từ di chuyển màn ra xa TK và quan sỏt xem cú ảnh trờn màn khụng. Thay đổi vị trớ của vật và vẫn làm tương

tự ta vẫn được kết quả như ở

trờn.

-GV phỏt dụng cụ TN cho cỏc

nhúm,hướng dẫn hs bố trớ TN như hỡnh 45.1, gv lưu ý hs vật

và màn phải đặt vuụng gúc với

trục chớnh của TK, sau đú cho

hs thảo luận để thực hiện cỏc

cõu hỏi C1 và C2?

+ C2: Muốn quan sỏt ảnh của

vật tạo bởi TKPK ta phải đặt

mắt trờn đường truyền của chựm tia lú. Ảnh của 1 võt tạo

bởi TKPK là ảnh ảo, cựng chiều với vật.

I. Đặc điểm của ảnh của

1 vật được tạo bởi

TKPK:

- Vật đặt ở mọi vị trớ trước thấu kớnh phõn kỡ luụn cho ảnh ảo, cựng chiều, nhỏ hơn vật và luụn nằm trong khoảng

tiờu cự.

- Vật đặt rất xa thấu kớnh, ảnh ảo của vật cú vị trớ

cỏch thấu kớnh một

khoảng bằng tiờu cự.

Hoạt động 3: Dựng ảnh của 1 vật sỏng AB tạo bởi TKPK (15ph)

Dựng được ảnh của một vật tạo bởi thấu kớnh hội tụ bằng cỏch sử dụng cỏc tia đặc biệt.

-HS thực hiện cỏc cõu hỏi C3 và C4 theo cỏ nhõn:

+C3: Dựng ảnh của AB qua TKPK ta làm như sau:

*Từ B ta vẽ 2 tia sỏng đặt biệt

kộo dài 1 trong 2 tia lú ta cú B/ là ảnh của B.

-GV cho cỏ nhõn hs thực hiện

cỏc cõu hỏi C3 và C4?

+ C4:

*Hs vẽ hỡnh để dựng ảnh A/B/ là ảnh của AB cho bởi TKPK.

Một phần của tài liệu G an Lý 9 (2010-2011) (Trang 96)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(147 trang)